浙教版小学品德与社会（生活）《我们这样生活》教学设计

1、 我们这样生活（第一课时） 教学目标：认知目标：学生知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化；人类的生活方式多姿多彩。情感目标：激发学生热爱生活的思想感情。行为目标：学生通过阅读，搜集各国有世界影响或有独特风格的生活方式。教学过程：一、导入，揭题：今天，周老师请来了一位好朋友来和我们一起上课。看，他来了！打打招呼吧！哆啦a梦有一台神奇的时空穿梭机，就让它带着我们开始研究今天的主题吧：出示课题：我们这样生活 螺旋桨转动啦！二、第一版块：生活方式（纵向：从古到今）第一站：远古时代（出示河姆渡遗址）咦，哆啦a梦带我们来到了哪里呢？你知道吗？是的，这是远古时代的余姚的河姆渡遗址，（板书：远古

2、时代）根据考古学家考证，距今7000多年前，人类祖先就已在这块热土上生活了。你知道人类祖先的吃穿住行都是怎么样的吗？根据学生回答，出示图片：吃：以生食为主钻木取火；穿：不穿衣服树叶蔽体；住：树上、洞穴内茅草屋；行：爬行直立行走； 远古时代的人类社会生活原始简陋（板书），可随着生活范围的扩大，它们的工具越来越精细（出示），随之，生活用品也越来越精致。人类生活逐步由野蛮迈入了文明，并且在生存中不断改造着自然。第二站： 爷爷、奶奶小时候当历史的车轮不断向前滚动，人来的生活发生了巨大的变化。接下来，哆啦a梦将带着我们穿越历史的长河，来聊聊我们爷爷奶奶小时候的生活。（板书：爷爷奶奶小时候）交流课前调查结

3、果： 爷爷、奶奶小时候 吃 主食菜肴零食穿 材料花色款式住 房子家电行 交通路学习 年限 设施娱乐 方式 教师出示图片，简单小结：你觉得爷爷奶奶那时的生活怎么样呢？（板书：艰苦朴素）但他们还是非常乐观幸福地生活着，并把乐观、幸福带给你的父母，传递给你。第三站：现代生活1、感受现代生活物质的变化 哆啦a梦即将带我们走入现代生活，请同学们静静地欣赏、细细地看，记住最吸引你的部分，待会儿我们来交流。（幻灯片展示现代生活的吃穿住行和通讯、娱乐方式） 学生交流，教师评价。2、体会现代生活精神的变化我们的物质在不断地更新，同时，通过课前的照片欣赏，周老师还发现了小朋友们的课余生活也越来越丰富了。谁能来介绍

4、？三、第二版块：世界各地的生活方式（横向）1、开眼界你猜，我猜，大家猜小朋友的生活尚且如此精彩，世界各地人们的生活又有着怎样的独特风情呢？哆啦a梦将带我们玩一个“你猜，我猜，大家猜”的游戏，在游戏中让我们开开眼界。 1）第一题：大屏幕出示：屈原 划桨（根据这两个词，猜一种体育娱乐活动.）（出示图片）赛龙舟。有谁知道赛龙舟的来历吗？请学生介绍赛龙舟来历。出示知识角：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。之后每年五月初五划龙舟以表纪念，并辐射到神州各地。师：由此可见，赛龙舟不仅成为民间纪念爱国诗人屈原的一种风俗习惯，而且已经成为一种体育运动项目。你看，

5、赛龙舟，场面壮观，特别的震撼人心！（2）第二题：巴西狂欢节（出示图片）看视频，猜一西方国家的节日介绍巴西狂欢节：巴西狂欢节被誉为“地球上最伟大的表演”，因为它给世界人民带来了无尽的欢乐和精神享受。在节日里，人们狂热地跳桑巴舞，并进行化装游行比赛。你看，节日让我们的生活趣味盎然。总结：不同国家不同的节日，却都让生活趣味盎然！（3）第三题：大屏幕出示：世界第一大运动（猜一项体育运动） 让我们一起感受足球的魅力吧！（观看视频） 小结： 你看，那小小一个球，让全世界人民一起热血沸腾，这就是体育的魅力呀！体育竞技让我们的生活充满激情！（4）第四题：看图片，猜一运动出示各类极限运动的图片，猜猜它们有一个共

6、同的名字叫极限运动。最后一幅图里的“最高峰”是指？请生介绍珠穆朗玛峰。1960年5月24日，三名中国登山队员：王富洲、贡布和屈银华，从曾被英国登山队称为“死亡路线”、“不可攀登的路线” 珠峰北坡，成功登上了珠穆朗玛峰，创造了人类首次从北坡征服珠峰的历史。我们中国人为之骄傲！小结：挑战极限，就是这样让生活创造奇迹！2、感受世界多样生活方式 地球上共有224个国家，每个国家都有自己独特的生活方式，有些甚至影响了全世界。你还了解哪些有影响力的生活方式呢？请生介绍，教师适当补充、点评。小朋友了解得可真多，哆啦a梦也带来了一些照片，请大家欣赏，并留意文字介绍。小朋友们，如果用一个词语来形容你所见到的这些生活方式，你会用什么词？是呀，我们的现代生活的确是多姿多彩！（板书）3、设计家庭生活方式让我们将一些丰富多彩的生活方式引入到我们的生活，让我们的家庭更和谐，更温馨。请四人小组合作为自己的家庭设计一至两个家庭活动。例：时间活动内容活动目的双休日一家三口去野餐感受大自然的美好交流。四、总结有了目标，就