光合作用与呼吸作用 会考复习PPT课件

1、一、总反应方程式C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 能量C6H12O66H2O6 18O2 6CO212H218O能量酶C6H12O6酶2C3H6O3 （乳酸）+ 能量CO2H218O CH2O18O2光叶绿体第1页/共19页色素分子光能C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶多种酶酶酶CH2OCO2吸收吸收光解光解能固定固定还原还原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用的过程光合作用的过程二、反应过程第2页/共19页C6H12O6 能量（少）12H2O + 能量(多）酶酶 能量（少）酶细胞质基质线粒体散失散失散失34ATPH少2丙酮酸2ATP6CO26H2OH 多

2、2ATP6O22酒精+2CO2 酶2乳酸酶第3页/共19页光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用物质变化物质变化无机物无机物 有机物有机物有机物有机物 无机物无机物能量变化能量变化光能光能化学能（储能）化学能（储能）化学能化学能ATP、热能（放能）、热能（放能）实质实质合成有机物，储存能量合成有机物，储存能量分解有机物、释放能量，分解有机物、释放能量，供细胞利用供细胞利用场所场所叶绿体叶绿体活细胞活细胞条件条件只在光下进行只在光下进行有光、无光都能进行有光、无光都能进行 联联 系系三、区别与联系第4页/共19页练习：为生理过程，ah为物质名称，请回答： 1.过程发生的场所是_。 2.上述过程中，能够

3、产生ATP的过程_。 3.较强光照下，过程中的移动方向是（具体）_。.上述过程中，必须有氧气参与进行的是_。 .假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_。 线粒体增大增大5类囊体基质第5页/共19页四、光合作用过程中C3（三碳化合物）、C5（五 碳化合物）含量的变化项目项目光照强度增强光照强度增强CO2供应不变供应不变光照强度减弱光照强度减弱CO2供应不变供应不变光照不变光照不变CO2增多增多光照不变光照不变CO2减少减少C3C5ATPNADPH2C3C5CO2NADPHATP有机物第6页/共19页练习2： 将植物栽培在适宜的

4、光照、温度和充足的CO2条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是（ ） A.上升；下降；上升 B.下降；上升；下降 C.下降；上升；上升 D.上升；下降；下降C第7页/共19页五、影响因素1、温度光合速率0温度/应用：应用：温室栽培温室栽培白天适当升温，晚上适当降温，以增加有白天适当升温，晚上适当降温，以增加有机物的积累机物的积累第8页/共19页2、O2浓度CO2释放量相对值O2（%）2 4 6 8 10细胞呼吸有氧呼吸无氧呼吸生活中常利用降低氧气的浓度能够抑制细胞呼吸，减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果等的保鲜时间

5、。应用：应用：第9页/共19页呼吸量净光合量真正光合量真正的光合量真正的光合量= =净光合量净光合量+ +呼吸量呼吸量真正光合量常用真正光合量常用O O2 2的产生量的产生量、COCO2 2的固定量的固定量或或有机物的产生有机物的产生量量来表示。来表示。净光合量常用净光合量常用O O2 2的释放量的释放量、COCO2 2的吸收量的吸收量或或有机物的积累量有机物的积累量来表示。来表示。3、光照强度第10页/共19页黑暗时，只进行呼吸作用黑暗时，只进行呼吸作用几个关键点、段的含义光合作用光合作用小于小于呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用等于等于呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用大于大于呼吸作用呼吸作用

6、问题问题: :请结合左图对请结合左图对右边各图做出分析右边各图做出分析甲乙丁丙A点：点：AB段：段：B点：点：BC1段：段：第11页/共19页O O： A： B： 光合作用吸收的CO2等于呼吸作用放出的CO2 光合作用强度达到最大时所需的最小CO2浓度 只有呼吸作用，呼吸作用放出的CO24、CO2浓度第12页/共19页时间/(白天 小时）56789 10 11 12 13 14 15 16 17 18光合速率光 照 强 度 增 强气孔关闭CO2浓度降低气孔开放CO2浓度增加光照强度减弱某植物在夏天晴朗的一天（白天）光合速率变化ABCDE思考：AB、BC、CD、DE各段光合速率变化的原因？第13

7、页/共19页1771年,普利斯特利指出:植物可以更新空气成分;1779年,英格豪斯发现:普利斯特利的实验只有在光下才能成功。1785年，人们发现了空气成分才明确在光下植物放出的是氧气，吸收的是二氧化碳。1845年，梅耶指出：在进行光合作用时，光能转变成了化学能储存起来。1864年，萨克斯实验发现：光合作用的产物除氧气外还有淀粉。1939年，鲁宾和卡门用同位素标记法发现：光合作用释放的氧来自水。一.光合作用的发现历程第14页/共19页光合作用的场所光合作用的场所叶绿体叶绿体色素色素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b叶黄素叶黄素胡萝卜素胡萝卜素吸收可见吸收可见的太阳光的太

8、阳光叶绿素叶绿素主要吸收主要吸收红光红光和和蓝紫光蓝紫光类胡萝卜素类胡萝卜素主主要吸收要吸收蓝紫光蓝紫光第15页/共19页（1 1）实验原理：）实验原理： 色素不溶于水，而溶于有机溶剂，使用无水乙醇提取色素色素不溶于水，而溶于有机溶剂，使用无水乙醇提取色素 不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢。液在滤纸上扩散的快，反之则慢。（3 3）实验步骤（略）实验步骤（略） 提取原理：提取原理：分离原理：分离原理：二、叶绿体中的色素的提取和分离二、叶绿体中的色素的提取和分离（2 2）实验方法：）实验方法： 提取方法：提取方法：萃取法萃取法分离方法：分离方法：纸层析法纸层析法第16页/共19页（3 3）实验现象）实验现象 胡萝卜素(橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）第17页/共19页实验原理实验原理生物学原理：生物学原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧型微生物。存，属于兼性厌氧型微生物。检测原理检测原理：细胞呼吸产生的细胞呼吸产生的COCO2 2可以使可以使澄清的石灰澄清的石灰 水变浑浊水变浑浊，还