山居秋暝课件

1、山居秋暝第六課 律詩選 (1)山居秋暝題解認識作者課文課文欣賞形式探究 結構表(2)聞官軍收河南河北題解認識作者課文課文欣賞形式探究 結構表問題討論 1 2 3 4 5語文常識 律詩淺說 對偶修辭 應用練習山居秋暝題解(一)本詩選自王右丞集。內容描寫山村秋天傍晚雨後的景色。山居，居住在山村中。秋暝，秋天的傍晚。暝，音 ，日暮、天黑；在這裡作名詞用，指傍晚、黃昏。 作者透過此詩，描寫景物，並抒發個人堅決歸隱的心情。詩中不但表現詩人喜愛自然的個性，更寄託了詩人追求平淡生活的情懷。 山居秋暝認識作者(一)王維，字摩詰，唐 太原 祁（今山西省 祁縣。祁，音 ）人。生於武后 長安元年（西元七一），卒於肅

2、宗 上元二年（西元七六一），年六十一。 山居秋暝認識作者(一) 王維九歲就會創作詩文，於開元九年（西元七二一）考上進士，因曾任尚書右丞，所以世稱王右丞。晚年在輞川（地名，位在今陝西省 藍田縣內。輞，音 ）購置別墅，過著吃齋念佛的隱居生活。 山居秋暝認識作者(一)王維早年所作的詩，積極進取，充滿了英雄氣概和愛國熱情；中年以後，以寫山水田園為主，流露出閒居生活的平淡情趣，意境悠遠。王維又擅長書法、繪畫，山水畫自然精妙，蘇軾稱他詩中有畫，畫中有詩。與孟浩然同是盛唐山水田園詩的重要作家，並稱王 孟。後人編有王右丞集。山居秋暝王維曾為岐王畫一幅巨石，筆墨酣暢，極為生動。岐王在公暇時，常凝視這塊巨石，進入

3、到深山幽谷的幻境，怡然自樂。某日，風雨交加，雷電大作，只見一塊大石，騰空飛去，房頂也被衝破了。岐王趕緊到房中查看，發現壁上掛的巨石畫幅只剩空軸，才知道畫石已飛騰而去了。山居秋暝趣聞軼事1畫石的傳奇憲宗時，高麗派使臣來，說他們國裡的神崇山上，一天突然飛來一塊奇石，上有王維的字印，知是中國的東西，高麗王不敢留，故遣使臣前來奉還。憲宗命群臣將王維的手跡拿來比較，分毫不差，這時憲宗才覺得王維畫的神妙，開始重視起來，並在各地搜尋王維的畫，藏入宮中。(事見元 伊世珍 瑯嬛記)山居秋暝王維擅長畫藝，對於有繪畫天分的人，總是不吝給予提拔。唐代大畫家韓幹，藍田人，小時候家窮，曾在酒家幹活。王維兄弟那時還未做官，

4、經常向酒家賒酒，飲酒漫遊。韓幹常去王家收取酒錢。有一次他在地上隨意畫人馬，王維看到他作畫意趣奇異，於是每年給他二萬錢，令他辭去工作，專心學畫，經過十年苦學，終於成為大畫家。 (事見唐 段成式 酉陽雜俎)山居秋暝王維受到寧王(唐睿宗長子，唐玄宗之兄)的賞識，經常出入寧王的府第。當時寧王貴盛，有寵妓數十人，都姿容美麗，技藝出眾。王府左邊有位賣餅人家的妻子，皮膚細嫩白皙，明麗嫵媚。山居秋暝趣聞軼事3賦詩救了民婦寧王一見，被她深深吸引，於是贈送大批財物給她丈夫，將她娶進門，對她特別寵愛。一年後，再問她：還想念那個賣餅的人嗎？女子沒有回答。寧王把賣餅的人召來見她，她注視丈夫，淚流滿面，不勝痛苦。山居秋暝

5、趣聞軼事3賦詩救了民婦當時在座賓客十多人，都是著名文人，無不感到淒涼悲傷。寧王命賓客賦詩，王維詩最先完成，他寫道：莫以今時寵，寧忘昔日恩。看花滿眼淚，不共楚王言。充分表現對這位女子的同情。寧王不忍，於是將女子歸還給她的丈夫。 (事見唐 孟棨 本事詩) 山居秋暝山居秋暝空山(1)新雨後，天氣晚來秋(2)。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女(3)，蓮動下漁舟(4)。 隨意春芳歇(5)，王孫自可留(6)。語譯山居秋暝空曠的山野。 回課文講讀山居秋暝到了傍晚，天氣轉涼，秋意更加濃厚。 回課文講讀山居秋暝竹林間人聲喧鬧，原來是洗衣的女子要回家了。喧，聲音大而嘈雜。浣，音 ，洗滌。 回課文講讀山居秋暝

6、水上蓮葉搖動，原來是漁船划下來了。 回課文講讀山居秋暝春天的花草要凋謝，就任憑它凋謝吧！隨意，這裡是任憑的意思。春芳，春天的花草。歇，音 ，停止，這裡指凋謝。回課文講讀山居秋暝王孫還是可以久留住下。王孫，本指貴族的後代，這裡指隱居的高士，也就是作者自己。以上隨意春芳歇，王孫自可留兩句，是說儘管春天的芳草已經凋謝，猶有清幽的秋景供人欣賞，王孫還是可以留下，表示詩人堅決的歸隱心意。回課文講讀山居秋暝課文欣賞(一)王維是一位詩人，也是一位畫家，他在本詩中透過像畫一般的詩境，表現出山居秋天傍晚的優美景象，抒發了個人堅決歸隱的心情。本詩大致有以下的特點：山居秋暝課文欣賞(一)一、結構謹嚴，內容緊扣題目。

7、全詩可分為兩層：前六句為寫景，開頭兩句點明地點、時間、季節，首句緊扣題目山居，次句扣秋暝；三、四句純寫自然景物，五、六句加入人的活動，這四句也都扣住(一)；末兩句則轉為抒情，寫作者的感觸，也和(一)有關。山居秋暝課文欣賞(一)二、感覺敏銳，動靜搭配得宜。作者不僅從視覺去捕捉明月、松林、清泉、溪石等美景，更從聽覺獲得流水聲、洗衣女子的嬉鬧聲等悅耳享受。而且詩中寫山居清幽生活，並非一片死寂，如三、四句就用了照、流兩個動詞，刻畫自然景物的動態；五、六句也用竹喧、蓮動，渲染人物熱鬧的氣氛；這都是以動態凸顯環境的恬靜平和。山居秋暝題解(二)本詩選自杜工部集。題目的意思是：聽到政府的軍隊收復河南河北。官軍

8、，政府的軍隊。河南 河北，指現在河南省 洛陽附近一帶和河北省北部。當時這些地區是安祿山、史思明叛軍的根據地。山居秋暝題解(二)作者於安 史之亂期間，流離失所，輾轉來到四川。他在梓州（今四川省 三臺縣）聽到官軍收復河南河北的捷報，眼看大亂已將結束，欣喜若狂，於是寫下這首千古傳誦的傑作。全詩感情洋溢，熱烈奔放，充分表現作者飽經戰亂痛苦之後，勝利突然到來時，驚喜雀躍的心情。山居秋暝認識作者(二)杜甫，字子美，祖籍杜陵（今陝西省 長安縣東南），後遷襄陽（今湖北省 襄陽縣)，再遷河南 鞏縣(今河南省 鞏縣。鞏，音 )。生於唐玄宗 先天元年（西元七一二），卒於代宗 大曆五年（西元七七），年五十九。山居秋暝

9、認識作者(二)杜甫是初唐詩人杜審言的孫子，從小就博覽群書，擅長作詩。曾參加進士考試，卻不幸落榜。後獻賦給玄宗，受到欣賞而被任用。但因時局動亂，再加上個性正直，得罪權貴，所以一生仕途不順。當過檢校工部員外郎，故世稱杜工部。山居秋暝認識作者(二)杜甫的詩反映了當時的社會現象，表現出對人民的關懷；語言精鍊，格律謹嚴。他是一位偉大的詩人，後世尊稱他為詩聖 ，與詩仙 李白齊名，合稱李 杜。後人編有杜工部集。山居秋暝課文(二) 劍外(1)忽傳收薊北(2)，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在(3)？卷詩書喜欲狂(4)。 白日放歌(5)須縱酒(6)，青春(7)作伴好還鄉。 即從巴峽(8)穿巫峽(9)，便下襄陽向

10、洛陽(10)。語譯山居秋暝回課文講讀劍門以南的地方。劍，劍門，在四川省北部。 山居秋暝古薊州以北一帶的地方，在今河北省北部。薊，音 。 回課文講讀山居秋暝回課文講讀回頭看看家人，我還有什麼可憂愁的呢？指不必再為家人憂愁了。卻看，回頭看。妻子，妻與子女，指家人。 山居秋暝隨意收拾書籍，高興得簡直要發狂。漫卷，隨意收拾。卷，音 ，通捲。詩書，泛指一般書籍。 回課文講讀山居秋暝放聲高歌。 回課文講讀山居秋暝盡情飲酒。 回課文講讀山居秋暝這裡指明媚的春光。 回課文講讀山居秋暝這裡指古巴峽，即今嘉陵江峽，在四川省 南充縣北。 回課文講讀山居秋暝在四川省 巫山縣東。 回課文講讀山居秋暝便順水而下到了襄陽，

11、然後再轉陸路奔向洛陽的家園。襄陽，今湖北省 襄陽縣。向，朝著、對著。洛陽，今河南省 洛陽縣，杜甫的家園即在此。 回課文講讀山居秋暝課文欣賞(二)作者聽到官軍收復河南河北，天下即將恢復太平，內心無比的興奮，於是寫下這首杜甫詩集中極為罕見的暢快作品。詩的暢快，主要表現在感情和節奏上。 山居秋暝課文欣賞(二)詩的開頭一句是敘事，為引發全篇感情的關鍵；其餘各句都是抒情，寫初聞勝利消息之後感情的起伏變化。二、三、四句透過涕淚滿衣裳及卻看、漫卷等動作，刻畫出作者由喜極而泣到欣喜若狂的種種情態；後四句通過放歌、縱酒的行為和還鄉的想像，抒寫了作者無限歡樂的心情；所以全詩充滿喜樂的情調。山居秋暝課文欣賞(二)詩

12、的節奏配合感情，更是疾速如飛。從首句開始便一瀉而下，其中忽傳、初聞、卻看、漫卷、即從、便下等詞語，將全詩連成一氣，使八句如同一句；尤其末兩句，連用四個地名，再加上穿、下、向的動態，與兩峽兩陽的重複，文氣音調迅如閃電，使地名一個接一個從眼前一閃而過，確切的表現作者歸心似箭的心情。山居秋暝課文欣賞(二)總之，作者為官軍勝利而歡唱，詩中隱含有強烈的愛國感情；表達了他重返家園的熱切希望，也體現了亂世中人們渴望和平安定的共同願望。因此全詩所描述的雖是個人的心情，卻具有深刻的社會意義。 山居秋暝如果山居秋暝這首詩是一幅畫，請問你從畫中看到了哪些景物？作者創作這樣的畫境有什麼用意呢？ 山居秋暝山居秋暝中的第

13、三聯竹喧歸浣女，蓮動下漁舟，姑且不管平仄及押韻，將它改為浣女歸竹喧，漁舟下蓮動，你覺得這樣好嗎？為什麼？ 山居秋暝聞官軍收河南河北一詩中，作者透過哪些行為，來表現歡喜的心情？ 山居秋暝聞官軍收河南河北這首詩，開頭一句用了二個地名，結尾兩句連用四個地名，讀起來讓人有什麼感受？ 山居秋暝本課兩首詩的抒情方式有什麼不同？你比較喜歡哪一種？為什麼？ 山居秋暝 律詩，是一種詩體，通常每首八句。每句五個字的，稱五言律詩，簡稱五律；每句七個字的，稱七言律詩，簡稱七律。山居秋暝 律詩的格律謹嚴，句式、平仄、押韻、對偶四方面要求十分嚴格，敘述如下： (一)句式：每首八句，五律共四十字，七律共五十六字。 (二)平

14、仄：每句的二、四、（六）及最後一個字，都需要講究平仄；一、三、（五）字的平仄，則可以自由運用。 (三)押韻：二、四、六、八句最後一個字必須押韻，第一句最後一個字則可押可不押。山居秋暝(四)對偶：每兩句為一聯，第一聯（一、二句）稱首聯，第二聯（三、四句）稱頷聯（頷，音 ，下巴），第三聯（五、六句）稱頸聯，第四聯（七、八句）稱尾聯。每首律詩的頷聯、頸聯都必須對偶。 律詩和絕句是唐代新成立的詩體，合稱為近體詩 。 山居秋暝本課選錄了兩首律詩，律詩在格律上規定中間兩聯必須對偶。對偶是語文中上下兩句，或一句中的兩個詞語，詞性相同、字數相等、結構相似，有時還講究平仄相對的一種修辭法。 山居秋暝以王維山居秋

15、暝為例，第二聯明月松間照與清泉石上流是對偶，其中明月與清泉相對，松間與石上相對，照與流相對；第三聯竹喧歸浣女與蓮動下漁舟也是對偶，竹與蓮相對，喧與動相對，歸與下相對，浣女與漁舟相對。其中，詞性相同，字數相等，結構相似，出現在詩句的第二個音節和第四個音節平仄相反，這樣的對偶要求十分嚴格。 山居秋暝可是有時對偶在平仄方面不太講求，只要求其間的主要成分相對，甚至允許上下兩句都出現部分相同的音節，例如陳之藩 謝天：即是無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。得之於人者太多，出之於己者太少在內容上將兩種相對的概念對列起來，兩相比較、襯托，屬於映襯的修辭； 山居秋暝但從形式上來看，得之於人者太多與出之

16、於己者太少，得與出、人與己、多與少詞性分別相同，意義相反，這兩句雖然結構相似、主要成分的詞性相同，但是在聲調上只有人與己、多與少平仄相反，得與出都是古代的入聲，而且上下兩句都出現之、於、者、太這些音節完全的音節，則屬於要求比較寬的對偶。對偶修辭可以使文章形式工整，音韻和諧。 山居秋暝一、終南別業王維選自王維詩選王福耀選注遠流出版公司民國七十七年 二、春望杜甫選自杜甫詩選梁鑒江選注遠流出版公司民國七十七年 三、中國古典詩歌欣賞系列（中級第二、三冊）-律詩部分國立編譯館主編中視文化公司民國八十六年 山居秋暝答：本詩宛如一幅山中秋夜圖，從圖畫中可以看到雨後充滿秋意的山巒，明月高掛空中，照著松林，一泓

17、清澈的山泉，流過溪石。又可看到一群正要回家、邊走邊嬉鬧的洗衣女子，荷塘裡亭亭的荷葉之中，有一艘漁船順流而下。回問題討論一山居秋暝作者創作這樣的畫境，非常清新幽雅，不但表現詩人喜愛自然的個性，更寄託了詩人高潔恬淡的情懷，反映出他堅決歸隱的心意。 回問題討論一山居秋暝答：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟，作者是運用先果後因的倒裝法，竹喧是浣女歸的結果，漁舟下是蓮動的原因；那是因為夜歸的浣女隱藏在竹林之中，划下來的漁舟為蓮葉所遮蔽，起初未見，等聽到竹林喧聲、看到蓮葉分披，才發現浣女、漁舟，這種寫法，不僅具真實感，更饒富詩意。如果改為浣女歸竹喧，漁舟下蓮動，顯然符合先因後果的順序，意思或許較容易了解，但太過直接

18、，缺乏耐人咀嚼的韻味。所以還是原詩句比較好。回問題討論二山居秋暝答：作者在詩中總共透過：涕淚滿衣裳、卻看妻子、漫卷詩書、放歌、縱酒等行為，來表現歡喜的心情。 回問題討論三山居秋暝答：開頭一句用了劍外與薊北兩個地名，而以忽傳、收三字貫串起來，由於兩個地名相隔四千里之遙，距離愈遠，思念愈深，消息傳播不易，所以喜訊所帶給人的振奮也就愈加強烈。回問題討論四山居秋暝結尾兩句用了巴峽、巫峽、襄陽、洛陽等四個地名，照常理說，兩句中用了四個地名，很容易令人覺得路程遙遠，還鄉不易，但由於作者運用了即從、穿、便下、向幾個詞語，予人輕便快速的感覺，好像空間全無阻隔似的，反而讓人覺得歸程如飛，毫無遲滯之感。回問題討論

19、四山居秋暝回問題討論五答：山居秋暝的抒情方式比較含蓄，前六句寫景，最後兩句才抒情。聞官軍收河南河北的抒情方式比較直接、強烈。除第一句敘事外，其餘七句都是抒情，而且用涕淚滿衣裳、喜欲狂這樣強烈的字眼，表現驚喜之情。學生可隨意選擇任何一種，只要言之成理即可。如： 山居秋暝山居秋暝的抒情方式較為含蓄，可以讓人慢慢咀嚼，回味無窮。 聞官軍收河南河北的抒情方式較為直接、強烈，具有震撼力，容易感動人。(答案僅供參考，請鼓勵學生踴躍發言。)回問題討論五山居秋暝山居秋暝抒情寫景地點季節空山新雨後天氣晚來秋自然景色明月松間照清泉石上流人物活動竹喧歸浣女蓮動下魚舟隨意春芳歇王孫自可留山居秋暝聞官軍收河南河北抒情敘

20、事淚時間劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳愁卻看妻子愁何在喜漫卷詩書喜欲狂歌白日放歌需縱酒想像還鄉青春作伴好還鄉路程即從巴峽穿巫峽便下襄陽向洛陽山居秋暝清空的山野，經過一場新雨之後，到了傍晚，天氣轉涼，秋意更加濃厚。皎潔的月亮，映照著茂密的松林，清澈的泉水，在石上潺潺奔流。竹林中傳來陣陣嬉鬧聲，原來是洗衣的女子要回家了，水上蓮葉突然搖動起來，原來是漁船划下來了。春天的花草要凋謝，就任憑它凋謝吧！我還是可以在此久留住下。回課文講讀山居秋暝劍門關外忽然傳來官軍收復薊北的喜訊，剛一聽到，我高興得鼻涕眼淚都沾滿了衣裳。回過頭來看看家人，我有什麼可憂愁的呢？隨意的收拾書籍，我高興得簡直要發狂。在這美好的日子裡

21、，應該放聲高歌，也要盡情喝酒，在這春光明媚的季節，與妻子兒女作伴，正好啟程還鄉。就從巴峽出發，穿過巫峽，便順水直達襄陽，再轉陸路奔向洛陽。回課文講讀山居秋暝為使對仗工整，平仄和諧，請填入適當的詞語。 1.滄海（ ） 2.穿針（ ） 3.才子（ ） 4.綠肥（ ） 5.來龍（ ） 6.繼往（ ） 7.心滿（ ） 8.待人（ ） 桑田桑田引線引線佳人佳人紅瘦紅瘦去脈去脈開來開來意足意足接物接物山居秋暝杜甫杜甫作詩，嚴於格律，精於鍊字。請將下列作詩，嚴於格律，精於鍊字。請將下列杜甫杜甫千古名千古名 句，兩兩連結，使成對句。句，兩兩連結，使成對句。感時花濺淚露從今夜白有弟皆分散烽火連三月親朋無一字月是

22、故鄉明家書抵萬金恨別鳥驚心無家問死生老病有孤舟.山居秋暝過故人莊是一首描寫老友情誼與農村風光的田園詩。過故人莊是一首描寫老友情誼與農村風光的田園詩。 請你為四幅圖文安排順序，使它們成為一首優美的五言律詩。請你為四幅圖文安排順序，使它們成為一首優美的五言律詩。綠樹村邊合青山郭外斜待到重陽日還來就菊花開筵面場圃把酒話桑麻故人具雞黍邀我至田家 0204 0301山居秋暝s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmV

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