2020_2021学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律单元整合课件部编版必修4

1、单元整合情境呈现谋划决胜脱贫攻坚战2020年是全面建成小康社会的收官之年,也是脱贫攻坚战的决胜之年。近年来,某村虽然取得脱贫攻坚的初步成效,但是攻坚决胜还面临着一些困难:两户深度贫困户尚未脱贫,近期脱贫的几户人家也只是刚刚达标,还存在因劳动人口不足、生病就诊等因素导致返贫的风险,村干部赴外地学习脱贫攻坚经验回来仿效落实时却发现水土不服这让村干部们非常苦恼。观察思考运用唯物辩证法的哲学智慧,为该村谋划决胜脱贫攻坚战的策略。问题提示:主要矛盾居于支配地位,对事物发展起决定作用,要集中精力解决主要矛盾。该村应把两户深度贫困户作为脱贫攻坚的重中之重,集中力量助其脱贫。事物的发展是前进性与曲折性的统一,

2、我们既要对决胜充满信心,又要做好应对各种困难的准备。对于目前取得的脱贫成就不能掉以轻心,要防止脱贫后出现返贫现象,持续发力脱贫攻坚。矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。该村脱贫攻坚要结合本村实际情况,因地制宜,努力挖掘本地资源并发挥好资源优势。素养提升1.某区将发展产业、培育项目作为乡村振兴的着力点,通过“科学规划引领、政府资金引导、生态环境保护、市场资本引入”四项措施,推进农村由“输血”向“造血”、由“等你扶”向“我要富”转变。对该区做法的正确评价是()突出工作重点,抓住了发展产业和培育项目这一重要着力点注重量的积累,当“输血”式扶贫达到一定程度时转向“造血”重视外部联系,通过外界和政

3、府的“扶”促进农民自身的“富”做到统筹兼顾,将政府引导、市场引入和地区内生动力相结合a. b.c. d.答案:b解析:该区将发展产业、培育项目作为乡村振兴的着力点,并通过四项措施,推进农村由“输血”向“造血”、由“等你扶”向“我要富”转变,体现了既抓住主要矛盾,突出工作重点,又做到统筹兼顾,将政府引导、市场引入和地区内生动力相结合,符合题意;材料不强调量的积累问题,与题意不符;材料不强调外部的联系,与题意不符。2.实现到2020年让7 000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标,时间十分紧迫、任务相当繁重。致贫原因的多样性决定了脱贫手段的差异性,要采取产业精准扶贫一批、移民搬迁安置一批、低保兜底

4、脱贫一批、医疗救助扶持一批等“四个一批”措施,坚决打赢这场攻坚战。根据材料可知,下列推断正确的是()脱贫的手段差异,说明了事物在绝对运动中保持相对静止致贫的原因多样,印证了事物的联系具有多样性和条件性脱贫的任务艰巨,要求坚信前途光明,重视量变的积累脱贫的时间紧迫,必须超越历史条件,创新扶贫的路径a. b.c. d.答案:c解析:脱贫的手段差异,说明具体问题具体分析是解决矛盾的关键,说法错误;打赢脱贫攻坚战采取的“四个一批”措施,说明致贫的原因很多,印证了事物的联系具有多样性和条件性,符合题意;脱贫的任务艰巨,要求我们坚信前途光明,重视量变的积累,符合题意;要尊重历史条件,说法错误。3.为了激发

5、群众脱贫致富的内生动力,某地驻村工作队积极推进建章立制、移风易俗、以扶促教、以教助扶,引导村民实现从“要我发展”向“我要发展”的观念转变。这体现了()发挥村民的主观能动性是脱贫取得成功的前提和基础村民转变观念必然能够取得脱贫的胜利转变观念有利于推动贫困工作的进展驻村工作队遵循扶贫规律,创新工作方法a. b. c. d.答案:d解析:脱贫致富取得成功的前提是尊重客观规律,错误;转变观念,有利于激发贫困群众脱贫致富的内生动力,尽快脱贫致富,正确;将或然性当做必然性,错误;“驻村工作队积极推进建章立制、移风易俗、以扶促教、以教助扶”体现了驻村工作队遵循扶贫规律,创新工作方法,故选。4.在我国,贫困地

6、区和生态敏感地区存在着高度的交叉重叠状况:宁夏西海固,过去苦寒甲天下,如今生态依然脆弱;云贵川山区,生物多样性丰富,人均收入却在全国处于较低水平;居住在青藏高原三江源头的人们,为了确保一江清水向东流,默默地守护着“中华水塔”生态敏感区往往与贫困如影随形,这成为我国现阶段基本国情中很重要的一部分。有人认为,生态环境保护与扶贫开发二者如鱼与熊掌一样,不可兼得。请运用矛盾的观点评析该观点。答案:矛盾就是对立统一,斗争性和统一性是矛盾所固有的两种基本属性,扶贫开发与生态保护既是对立的又是统一的。科学合理的扶贫开发能为生态保护提供有利条件。只有大力推进扶贫开发,提高贫困地区经济发展水平,才能为生态保护与生态修复提供更加充分的人力、物力和财力支持。扶贫开发