写作范文3篇高一物理必修二教学计划

1、考试学资学习网押题乏强总扬机也藏下面提供的文章可用于工作中写作参考， 提高效率，如果文档有不合 适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删 除或替换图片。录目 1.高一物理必修二教学计划 2.度幼儿园后勤管理工作计戈i班级工作计划范本【五篇】3.25 / 1高一物理必修二教学计划【篇一】、学生情况分析根据上学期的期未成绩分析， 学生基础普遍比较薄弱， 对必修 1 内容掌握比较好的学生不多。 学生基本知识点落实不够好， 学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2 教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。 学生对物理的兴趣不高， 普遍

2、认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。二、本学期教材分析必修 2 是共同必修模块的第二部分， 大部分内容是必修1 模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1 知识点的基础上进行必修2 的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律， 并能在解题中有所运用。 在平时的练习， 注重以会考和高考的要求来进行教学。四、提高教学质量措施1 .客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手

3、段;2 .认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;3 .多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑 ;4 .认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学 ;2 / 255 .尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识， 加深理解；6 .认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流， 共同促进【篇二】1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到 “课堂实践、反思提升”做好一切准备。2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心

4、设计学案中的每 一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯， 学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节， 又要结合学生知识基础和 思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题， 解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的 能力。3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷 讲评课，提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理, 密切师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作 业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素，加强 教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更 大的收获。4、强

5、化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课 堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的 设计和组织，保证xx无案上课现象出现；课堂提问切中主题，讲求参 与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到 突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教 学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。 充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生掉 队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在3 / 25备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要 求，全面提升教学质量 5、加强集体备课

6、。按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的 xx,深入细致地学习课程标准和教学评价标准挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务， 在备课重坚持做到有主题、 有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际， 有利于形成教学风格个性， 有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作用。6、加强学科竞赛指导，争取使学生的竞赛成绩有所提高。【篇三】一、教学要求（一）教材处理：根据教育部颁发的现行xx 课时计划和 年颁发的高中物理教学大纲的规定，高一物理上学期讲授高中物理i类必修

7、 1物理教材，为贯彻新颁大纲精神， 新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“ 3+x的实际需要，在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣， 有利于养成良好的学习习惯， 有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于xx选修课的开设的前提下，对xx物理的教学作适当的调整。 也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加选修）第二册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容， 深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、 学习方法以及兴趣爱好等因素。 要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。 特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维

8、习惯， 切忌要求过高、 死记硬背物理概念和物理规律。 充分调动学生的学习积极性和主动性， 要把主要的精力 放在研究提高学生的基本素质和能力方面。 要逐步地纠正学生在初中 物理学习中的不良学习习惯和思维方法。4 / 25法有乏礁唇修例逅m ., “ *二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方 面相对于初中的学习要求都有明显的提高， 因而在学习时会有一定的 难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学 生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实 验的基本素养。其次要注意

9、联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情 景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的 阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、 求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、 基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基 础。三、教改措施1 .新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成 课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。2 .认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中， 注意把握好难易标准。3 .大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，并 有所创新，另外，根据自身的

10、特点，对教法上以“讲授性为主、自学 型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验。并找 出它们的结合点。4 .注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预 习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知识的 能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究。5 .突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全做，对学 生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演 示，所有学生实验要有实验报告。5 / 256.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题 的训练。6 / 25乏礁指机连累.度

11、幼儿园后勤管理工作计划随着新学期的到来，园内为使幼儿有一个健康、愉悦的学习和成长环 境，后勤xx工作已成为幼儿教育工作的核心。而且因为其教育的特 殊性与幼儿年龄特点的特殊性，xx工作更应良好地体现出新的教育理 念下符合幼儿年龄特点及身心发展的一种人性化的教育与服务，从保育教育的角度限度地促进幼儿身心的健康成长， 为幼儿一生的发展奠 定良好的基础。在上级领导的指示下，我们做出了xx后勤管理工作计戈i：一、指导思想：本学期我园的xx后勤工作将继续认真贯彻xx教育指导纲要、xx 托儿所xxxx管理实施细则的要求，以xx工作规程、xx卫生工作 计划为工作依据，根据妇幼xx所及上级各主管部门的工作要求，

12、以 目标以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展 为最终目标，为培养和谐发展的儿童，特制定出一年卫生工作计划 和xx工作计划。二、工作目标: 1、继续探索xx保育工作新路子，全力提升我园xx工作质量，全面 健全我园xx工作制度。2、xx食品卫生法和有关xx工作法规，认真接受监督所、疾控中 心、妇幼xx所的工作监督、检查，根据最新工作要求不断调整、落 实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。3、进一步加强全体保教人员的业务培训， 加强后勤管理，规范操作， 落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。4、细致做好各项xx日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保 证幼儿身体发

13、育各项指标达到要求。5、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，xx事物中毒；严格控制各种传染病的发生，xx事故发生。7 / 25xx:1、完善各项xx制度，配合园长做好保育后勤管理工作。2、xx各项xx制度，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗。认真做好xx检，做到“一摸二看三问四查”。3、做好餐饮具、xx等各项幼儿食具、用品的消毒工作。4、认真做好xx的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁， 每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。5、加大传染病预防宣传管理工作，将健康教育纳入课程；三员管理1、加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习，通过重温保育员 操作常规以及xx学习，能

14、增强保育参教的意识，提高保育质量。2、加强营养员业务管理，以xx食品卫生法为抓手，落实营养员 操作规范。加强研究，力求幼儿膳食营养达标，保证幼儿的摄入要求。安全保护1、制定出xx安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，发 现事故隐患，及时xx,避免发生。2、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则， xx 缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。3、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细 询问并登记。4、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。 8 / 25m 痛机也薪.班级工作计划范本【五篇】xx 班级工作计划一、存在的情况1、

15、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。 想喝就喝、 想睡就睡。 xx 有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、 家长焦虑情绪对幼儿的影响。 幼儿刚入托时情绪压抑紧张， 哭闹、念叨回家等表现， 常常会牵动家长恻隐之心。 有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。二、主要措施xx 小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段， 也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养

16、为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则， 注重 “保中有教， 教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢xx的集体生活，激发幼儿xx地上xx,愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、 创设良好的生活环境， 使幼儿喜欢xx 的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应xx环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。9 / 25乏礁例逅就02、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时 刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确 盥洗、

17、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里， 哪个位置进行餐后活动等。3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制 定xx幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的 各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争 抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。 引导幼儿积极参与游 戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯， 注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好， 离园向同伴、老师再见。（二）安全工作小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几 个方面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧

18、急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时 xx。3、xx一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现 象的发生。（三）家长工作1、新生xx做女? xx前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、 生活习惯、饮食情况等。站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应xx的集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的 内容。10 / 25田& 旗也就.3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予 配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、 完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参

19、加家长学校的讲座，鼓励家长积极 参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。三、幼儿发展目标健康：1、愿意上xx,在成人的xx下，不哭闹。2、愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣。3、在成人的帮助、鼓励下，知道 xx时要喊教师。4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。5、能扶着扶手两步一级上下台阶。6、认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的xx、茶杯等物品。7、在成人的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；养成午睡的习惯。语言：1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情 境中，喜欢向成人询问，并乐意回答

20、成人的简单问题。2、能听懂成人的简单指令。11 / 25春扬机还就.03、愿意重复听同样的故事。学习使用代词“你”我” “他喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿。在成人的帮助下，能说出画面上的主要内容。 会一页一页翻书和看书， 看完后能把书放回原 位。4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如“我要喝水”“我喜欢”等。5、能重复部分xx、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。社会：1、接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为。2、活动时知道不离开教师。3、在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。4、知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收

21、拾玩具。5、在成人引导下，关注班级环境，愿意与教师一起参加活动。6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处。7、知道要跟着教师和小朋友在一起，一个人不能离开集体，xx 来接时才能离开教师。8、在成人的指导下，知道一些简单的是非观念，如“打人不好” “不能咬人” “不能拿小朋友正在玩的玩具” 。9、在成人的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。科学：1、愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。12 / 252、在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能辨别出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬

22、的特征 ；对环境中的声音等 有兴趣，并愿意模仿。3、能够辨别34xx,认识圆形、正方形。4、能分辨“上” “下”的概念。5、理解“一”的实际意义，能从生活中找出“一”，如一个娃娃等,6、能按照颜色、大小给物品归类。艺术：1、能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现，愿意参加美术活动。2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。3、能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作。4、能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操 作。我们一起努力，让幼儿喜欢老师，爱幼儿。小学班级工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为

23、本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点 出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。二、班级简析：本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守 校规班纪。学生自我管理能力较好，xx队伍的管理能力相对以往有所 提高。整个班13 / 25级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家 长又无法管教的学生人数相对较多；xx部的管理能力不强，这些无疑 都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力 差，尤其是几个男生xx行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴, 打架。只需不断加强学生的各方面能力。三、任务目标：

24、 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。2、培养良好的xx。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行 为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新” xx,让正确的舆论和优秀的 xx 去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。3、努力转化xx。 xx 是班级这幅 xx 的画中暗淡的几笔。如何做好xx转化工作是值得我们共同努力的。我把xx 的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助xx能更好

25、的学习。接着我注重每一位xx的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注xx 的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养xx 的自信心。同时加强 xx 的心理变化，不让其自暴自弃。4、 班级管理细致化、 民主化。 有句话说： 抓在细微处， 落在实效中。班主任工作要细致入微， 在细微的基础上， 我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会， 充分调动全班每个同学的积极性。 在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责xx 的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组

26、成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去xx 集体的奋斗目标。经常14 / 25田上乏礁篇机也就0召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。 共同建设好班级。6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。初中班级工作计划一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一 学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真 正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规 范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、xx学风建设等方面为 班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事 抓起，以保

27、证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接 领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠 学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体， 提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的 环境氛围。二、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下 坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习， 提高学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实, 竞争，拼搏，进取的学

28、习风气，全面提高学生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人 和事。15 / 25三、工作要点（一）加强xx建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无 声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基 础。为提高学生的思想素质应对初三学习， 对学生的思想教育主要从 以下几个方面进行：理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届xx 毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。典型教育向好学生学习，向第一看齐信心教育相信自己一

29、定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读， 每节课都要认认真真地听， 每道题都要认认真真地做， 每个错题要认认真真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学， 凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清： 堂堂清、 日日清、 周周清、 月月清。 不留疑点， 不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风， 不仅坚持一周、 一月、 一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排， 引导学生开展各项实践活动。 加强

30、对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生， 促进学生全面发展。 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、 16 / 25m w指乳蓬就,富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实 践活动等。4、营造向上氛围制定班级公约、xx,给自己班级、小组取个新名，创作 xx等。布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、 “我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生 都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生 xx 的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能

31、力，体现学生的主体地位， 发掘创新精神。5、指导培养干部(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动， 培养班 干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工 作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆 工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得 更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标

32、，作为学生完成任务的底线。结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。17 / 25(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解 学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知 识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生 良好学习习惯。(二)营造备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高 学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方 面进行；理想教育确定学习的具体目标，

33、人生的大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学 习的主动性与积极性）。信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、 “爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如 开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”帮助学生尽 早进入紧张的备考状态。（二）确保四项重点1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实 实开展好各自教学工作。开学初召开

34、一次课任教师座谈会，商议讨论 本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。18 / 25m 痛机也薪.班级工作要细化到每一个人， 细心到每一次考试， 对重点学生要多谈心、多指导，对xx 多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性， 使学生的潜力得到的发挥。 同时强调学生间开展互帮互学活动， 成立学习小组， 开展一帮一活动， 促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、班主任与学生并肩作战，打好xx 胜利仗。力保“三个不允许、三个确保” 。始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”

35、的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保” ：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。 “确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围 ;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中xx;确保xx进入职教中心。”4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。（三）xx评比1、制定一个行之有效，简单xx 的班规、班训，并利用事事关心的时间加以强化。2、建立一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，

36、也没有一次缺交作业记录，就奖一朵xx。到学期末，就以xx的多少来评“三好学生” 。3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会成员要做 好违纪记录、作业缺交记录、xx成长记录、劳动情况记录等。19 / 25w 去 荏般箍k还就”4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱xx,要树立他们 学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们， 发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬 和奖励。5、多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛等 活动,让学生在活动中锻炼能力，并增强班级的凝聚力。6、开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各

37、抒己见， 畅所欲言地提出班级一周出现的问题， 并畅谈解决问题的措施，让下 周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表 扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。7、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来 取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会， 带动全班共同 进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立 自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。8、结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状， 与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形 成家长、教师、学生三位一体的教

38、育模式。平时，把学生在校的各方 面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到 心中有数。（四）重视学法指导1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上 下功夫，特长科顺其自然。2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识， 努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养 成一种互帮互学、团结向上的良好 xx。20 / 25w2 旗箍k蓬藏.第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练1、重视课本，系统复习。现在xx命题仍然以基础题为主，

39、有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材” ，但原型一般还是教材中高中班级工作计划一、指导思想：根据学校要求， 认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。 从学校工作和高一学生实际出发，深入贯彻品德第一 xx 理念，以静、净、敬、竞为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求， 以行为规范教育为切入口， 抓好学生的养成教育和学习方法的指导，培养学生自我教育、自主管理的能力，使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌，努力形成健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争的优秀班集体。二、工作目标通过一学期的共同努力，使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时，还要尽力

40、做好班务事宜， 让每位同学都有一定的表现自我的舞台， 锻炼自己，发挥自己的潜能，做一位真正的 xx 学生 !使本班形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感的班集体。三、工作重点1 .通过问卷调查，了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、现在是否愿意做班干部、目前有哪些需要帮助的地方等等， 尽快了解学生的底数， 然后通过有针对性的谈话，拉进与学生的距离。2 .通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级临时组织机构。选用一些责任心强、做事认真、同学xx、愿意为同学服务的同学担任班干部。 21 / 25田& 旗箍钝也就.3 .定期进行班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应具备

41、的基 本素质、工作态度等，增强班干部的责任意识和服务意识，培养他们 的管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。4 .经过细心的观察与实践，精心编排值日小组 （人数、人员），做到分 工明确，责任到人，使得班级人人有事做，事事有人做，增强学生的 责任意识。5.加强对学生进行养成教育。认真学习学校的规章制度， 结合班级的实际情况，制定班规，建立班级检查、考核、监督机制， 定期检查，定期反馈，赏罚分明。6.指导学生制订好学习计划，改进学习方法，合理安排各科学习时间， 提高学习效率。根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞 争机制。7.积极与科任老师沟通，积极协调学生各科的学习，与各科 任老师团结

42、协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等生和 学困生的思想、学习状况，做好优生的培养和差生的转化工作。8 .加强住校生管理。不定期深入学生宿舍，关心他们吃、住、行，及 时与生活老师沟通，协同生活老师搞好住宿生的管理工作， 为同学们 营造一个良好的休息环境。9 .加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学 生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦 然面对学习中的各种困难。10 .关心学生身心健康，提醒督促学生每天自觉坚持做半个小时的有 氧运动，以确保他们有强健的体魄适应高中紧张的学习生活。11 .关注各类特殊学生，做学生的良师益友，及时了解他们在学习生

43、活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松， 心情愉快地进行高中生活。12 .定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的情况，争取家长的支持和配合，共同搞好班级建设 ！ 22 / 25田& m k篇钝也就.大学班级工作计划新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展， 班级工作渐渐 步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗， 继往开来，建设一个 集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。学风建设：学习是学生们不变的本务， 进入大二后

44、， 随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大， 学习更是班级工作中的重头戏。 只有班级的学风纯良， 才能激励同学们形成积极主动的学习习惯， 营造良好的学习环境。1、召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况， 与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉;2、建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学， xx 原因，在期末评分时酌情扣分;3、评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯;4、保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性， 严格要求同学们遵守学习小组纪律， 让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维 ;5、形成以寝室为单位的学