劳动安全与事故预防

1、 第第9 9章章 劳动安全与事故预防劳动安全与事故预防本章内容本章内容l事故及其危害事故及其危害l人机系统的安全性分析与评价人机系统的安全性分析与评价l事故产生的原因事故产生的原因l事故的预防事故的预防第一节第一节 事故及其危害事故及其危害事故事故：“未料到的事件，他会损害系统或人员，或者影响系未料到的事件，他会损害系统或人员，或者影响系统任务或人员作业的完成情况统任务或人员作业的完成情况”。 特性特性：（1）因果性（因果性（2）偶然性和必然性（）偶然性和必然性（3）潜在性和预测）潜在性和预测性性. 危害危害：事故对于人类的危害是常见和广泛的。众所周知，事故对于人类的危害是常见和广泛的。众所周

2、知，发发生事故后生事故后，或，或造成人员伤害造成人员伤害、死亡死亡，或导致，或导致设备、财产损失设备、财产损失和破和破坏，或坏，或危害环境危害环境，对个人、家庭、社会都会带来巨大危害。，对个人、家庭、社会都会带来巨大危害。第一节第一节 事故及其危害事故及其危害2001年，全国共发生各类事故年，全国共发生各类事故100万起，死亡万起，死亡13万万人，其中一次死亡人，其中一次死亡10人以上的特大事故人以上的特大事故140起；从起；从重点重点行业行业看，看，煤矿煤矿发生特大事故发生特大事故49起，死亡起，死亡1015人；人；道路道路交通发生交通发生特大事故特大事故39起，死亡起，死亡639人；人；特

3、大火灾特大火灾事故事故2起，死亡起，死亡38人。人。第一节第一节 事故及其危害事故及其危害 职业病职业病的危害也是不容忽视的。据的危害也是不容忽视的。据1996年底统计资年底统计资料，仅全国省属以上国有料，仅全国省属以上国有煤矿尘肺病患者煤矿尘肺病患者高达高达17.5万万人，已累计人，已累计死亡死亡53722人。据对人。据对20世纪世纪90年代年代尘肺病尘肺病死亡人数的分析，每年死亡人数的分析，每年大约有大约有3000人人左右左右死于尘肺病死于尘肺病。我国每年为职业病要支付巨额的医疗费用，造成的损我国每年为职业病要支付巨额的医疗费用，造成的损失也是巨大的。失也是巨大的。第二节第二节 人机系统安

4、全性分析与评价人机系统安全性分析与评价 系统安全分析是从系统安全分析是从安全的角度安全的角度对人对人-机机-环境系统环境系统中的中的危险因素危险因素进行的分析，它通过进行的分析，它通过揭示揭示可能可能导致导致系统系统故障或事故的各种因素故障或事故的各种因素及及其其相互关系相互关系来来查明查明系统中的系统中的危险源危险源，以便，以便采取措施采取措施消除消除或或控制控制它它们。们。 系统安全分析的系统安全分析的目的目的是是查明危险源查明危险源以便在系统运行期间内以便在系统运行期间内控控制或根除危险源制或根除危险源。一、系统安全分析一、系统安全分析（1 1）分析可能出现的）分析可能出现的初始的初始的

5、、诱发的诱发的及及直接引起事故直接引起事故的各种的各种危险危险 源源及其及其相互关系相互关系。（2 2）分析与系统有关的）分析与系统有关的环境条件环境条件、设备设备、人员人员及其它有关因素。及其它有关因素。（3 3）分析利用适当的设备、规程、工艺或材料）分析利用适当的设备、规程、工艺或材料控制或根除控制或根除某种某种特特 殊危险源殊危险源的措施。的措施。（4 4）分析对可能出现的危险源的）分析对可能出现的危险源的控制措施控制措施及及实施这些措施实施这些措施的的最好方法最好方法。（5 5）分析对不能根除的危险源失去或减少控制）分析对不能根除的危险源失去或减少控制可能出现的后果可能出现的后果。（6

6、 6）分析一旦对危险源失去控制）分析一旦对危险源失去控制, ,为防止伤害和损害的为防止伤害和损害的安全防护措施安全防护措施。 1、系统安全分析的内容、系统安全分析的内容l方法很多，方法很多，（1 1） 检查表法检查表法 (checklist)(checklist)；（2 2） 预先危害分析预先危害分析 (preliminary hazard analysis(preliminary hazard analysis，pha)pha)；（3 3）故障类型和影响分析）故障类型和影响分析 (failure model and effects analysis(failure model and eff

7、ects analysis，fmea)fmea)；（4 4）危险性和可操作性研究（）危险性和可操作性研究（hazard and operability analysishazard and operability analysis，hazophazop）；）；（5 5） 事件树分析事件树分析 (event tree analysis(event tree analysis，eta)eta)；（6 6） 事故树分析事故树分析 (fault tree analysis(fault tree analysis，fta)fta)；（7 7） 因果分析因果分析(cause-consequence ana

8、lysis,cca)(cause-consequence analysis,cca)。2、系统安全分析的方法、系统安全分析的方法 事故树事故树（fault tree analysisfault tree analysis，缩写为，缩写为ftafta）也称）也称故障树故障树，在日本称为在日本称为ftafta安全工学安全工学，是一种描述事故，是一种描述事故因果关系因果关系的有的有方向方向的的“树树”，是，是安全系统工程中重要的分析方法安全系统工程中重要的分析方法之一。它能对各种之一。它能对各种系系统的危险性统的危险性进行识别评价，既适用于进行识别评价，既适用于定性分析定性分析，又能进行，又能进行定

9、量分定量分析析。ftafta作为作为安全分析评价和事故预测的一种安全分析评价和事故预测的一种先进的科学方法先进的科学方法，已，已得到得到国内外的公认国内外的公认和和广泛采用广泛采用。二、事故树分析法二、事故树分析法事故树事故树是从是从结果结果到到原因原因描绘事故发生的有向逻辑树，是用描绘事故发生的有向逻辑树，是用逻辑门联接逻辑门联接的树图。事故树分析法是一种的树图。事故树分析法是一种图形演绎方法图形演绎方法，在对系，在对系统分析时，统分析时，围绕系统不希望发生的失效事件围绕系统不希望发生的失效事件，做层层深入的分析做层层深入的分析，直至追踪到引起失效事件发生的全部原始原因为止直至追踪到引起失效

10、事件发生的全部原始原因为止。二、事故树分析法二、事故树分析法（1 1）确定所要分析的系统）确定所要分析的系统l确定系统中所包含的内容及其边界范围，明确影响系统安确定系统中所包含的内容及其边界范围，明确影响系统安全的主要因素。全的主要因素。（2 2）熟悉系统）熟悉系统l详细了解系统状态及各种参数，绘出工艺流程图或布置图。详细了解系统状态及各种参数，绘出工艺流程图或布置图。 （3 3）调查系统发生的事故）调查系统发生的事故l调查所要分析的系统过去和现在所发生过的各类事故，收调查所要分析的系统过去和现在所发生过的各类事故，收集国内外同类系统曾发生过的所有事故，找出本系统事故集国内外同类系统曾发生过的

11、所有事故，找出本系统事故发生的规律，设想给定系统可能要发生的事故。发生的规律，设想给定系统可能要发生的事故。（4）确定顶上事件确定顶上事件l所谓顶上事件就是所谓顶上事件就是要分析的对象事件要分析的对象事件。对于某一确定。对于某一确定的系统，可能发生多种事故，但究竟以那一种事故作为分的系统，可能发生多种事故，但究竟以那一种事故作为分析的对象？一般来说要确定那些析的对象？一般来说要确定那些易于发生且后果严重的事易于发生且后果严重的事故故作为事故树分析的顶上事件。作为事故树分析的顶上事件。（5）调查原因事件调查原因事件l从人、机、环境出发调查与事故有关的所有原因事件从人、机、环境出发调查与事故有关的

12、所有原因事件和各种因素。和各种因素。（6）绘制事故树图绘制事故树图l采用规定的符号，从顶上事件起，一级一级找出直接采用规定的符号，从顶上事件起，一级一级找出直接原因事件，按其逻辑关系，绘制出事故树图。原因事件，按其逻辑关系，绘制出事故树图。（7 7）定性分析）定性分析l按事故树结构，利用布尔代数化简事故树，求取事故树最小按事故树结构，利用布尔代数化简事故树，求取事故树最小割集或最小径集，分析基本事件的结构重要度，根据定性分割集或最小径集，分析基本事件的结构重要度，根据定性分析的结论，确定预防事故发生的措施。析的结论，确定预防事故发生的措施。（8 8）定量分析）定量分析l确定各基本事件发生的失误

13、率，并计算其发生的概率，标在确定各基本事件发生的失误率，并计算其发生的概率，标在事故树上，并求出顶上事件发生的概率，分析各基本事件的事故树上，并求出顶上事件发生的概率，分析各基本事件的概率重要度。根据定量分析结果对系统进行风险分析，以确概率重要度。根据定量分析结果对系统进行风险分析，以确定安全投资方向。定安全投资方向。（9 9）进行安全评价）进行安全评价l根据损失率的大小评价该类事故的危险性。目前我国根据损失率的大小评价该类事故的危险性。目前我国ftafta一一般都考虑到第般都考虑到第7 7步进行定性分析为止，也能取得较好效果步进行定性分析为止，也能取得较好效果。1 1事故树中的事件的几种概念

14、事故树中的事件的几种概念l（1 1）顶上事件）顶上事件 这是人们这是人们最不希望最不希望发生的失效事件（或故障事件），发生的失效事件（或故障事件），是使系统不能正常工作的故障表现形式，是分析故障发生是使系统不能正常工作的故障表现形式，是分析故障发生的原因、发生的概率以及可能产生的影响的的原因、发生的概率以及可能产生的影响的最终事件最终事件，是，是失效分析的起点失效分析的起点。l（2 2）中间事件）中间事件 导致顶端事件发生导致顶端事件发生，且，且还需要再分解的因素还需要再分解的因素，包，包括系统组成部分自身性质的变化以及系统外界因素，括系统组成部分自身性质的变化以及系统外界因素，统称为中间事件

15、。在图中，置于统称为中间事件。在图中，置于矩形块矩形块中并中并除去顶端除去顶端事件事件之外的事件之外的事件均为中间事件均为中间事件，也称为，也称为相对最终事件相对最终事件。l（3 3）基本事件）基本事件 导致系统或部件发生失效的、导致系统或部件发生失效的、最基本的最基本的、无需再无需再分解的事件分解的事件。在图中。在图中, ,置于圆圈置于圆圈中的中的均为基本事件均为基本事件。2.2.事故树符号及意义事故树符号及意义l 事故树中使用的符号通常分为事故树中使用的符号通常分为事件符号事件符号和和逻辑逻辑门门符号两大类，常用的绘制事故树的符号在符号两大类，常用的绘制事故树的符号在下表下表中中介绍。介绍

16、。人工编制故障树的常用方法是人工编制故障树的常用方法是演绎法演绎法，它是通过，它是通过人的思人的思考考来分析顶上事件是怎样发生的。来分析顶上事件是怎样发生的。在编制时在编制时首先首先确定顶上事件确定顶上事件，找出找出直接导致顶上事件发直接导致顶上事件发生的各种可能的因素或因素的组合，也就是生的各种可能的因素或因素的组合，也就是中间事件中间事件，在，在顶顶上事件上事件与直接导致其发生的与直接导致其发生的中间事件中间事件之间，之间，根据其逻辑关系根据其逻辑关系相应地相应地绘制上逻辑门绘制上逻辑门。然后然后依此方法再依此方法再对每个中间事件对每个中间事件进行进行分析，分析，找出找出导致其发生的导致其

17、发生的直接原因直接原因，逐级向下演绎，逐级向下演绎，直到不直到不能分析能分析的的基本事件基本事件为止为止。 为了为了进行事故树进行事故树定性、定量分析定性、定量分析，需要建立数学模，需要建立数学模型，写出它的数学表达式。把顶上事件用型，写出它的数学表达式。把顶上事件用布尔代数布尔代数表现，表现，并自上而下展开就可得到并自上而下展开就可得到布尔表达式布尔表达式。 例如：有某事故树如下图所示。例如：有某事故树如下图所示。 某事故树图某事故树图 （1 1）最小割集的概念最小割集的概念。能够。能够引起顶上事件引起顶上事件发生的发生的最低限度最低限度的的基本事件的集合基本事件的集合称为最小割集。换言之，

18、如果割集中称为最小割集。换言之，如果割集中任一基本任一基本事件事件不发生不发生，顶上事件顶上事件就就绝不发生绝不发生。一般割集不具备这个性质。一般割集不具备这个性质。例如本事故树中例如本事故树中 是最小割集，是最小割集， 是割集，但不是是割集，但不是最小割集最小割集。 （2 2）最小割集的求法最小割集的求法。利用布尔代数化简法，将上式归并、。利用布尔代数化简法，将上式归并、化简。化简。 21,xx343,xxx 表示系统的危险性，每个最小割集都是顶上事件发生的一表示系统的危险性，每个最小割集都是顶上事件发生的一种可能渠道。最小割集的数目越多，越危险。分述如下：种可能渠道。最小割集的数目越多，越

19、危险。分述如下： （1 1）表示顶上事件发生的原因表示顶上事件发生的原因。事故发生必然是某个最小割。事故发生必然是某个最小割集中几个事件同时存在的结果，求出事故树全部最小割集，就集中几个事件同时存在的结果，求出事故树全部最小割集，就可掌握事故发生的各种可能，对掌握事故的规律，查明事故的可掌握事故发生的各种可能，对掌握事故的规律，查明事故的原因大有帮助。原因大有帮助。 （2 2）一个最小割集代表一种事故模式一个最小割集代表一种事故模式。根据最小割集，可以。根据最小割集，可以发现系统中最薄弱的环节，直观判断出哪种模式最危险，哪些发现系统中最薄弱的环节，直观判断出哪种模式最危险，哪些次之，以及如何采

20、取预防措施。次之，以及如何采取预防措施。 （3 3）可以用最小割集判断基本事件的结构重要度可以用最小割集判断基本事件的结构重要度，计算顶计算顶上事件概率。上事件概率。 n在这里选用具有一定代表性的在这里选用具有一定代表性的4m4m法，即从人、设法，即从人、设备、环境与媒介、管理等四个方面进行分析。备、环境与媒介、管理等四个方面进行分析。n 人人（manman）、）、设备设备（machinemachine）、）、环境环境（mediamedia）、）、管理管理（managementmanagement），简称），简称“4m4m”理论理论 第三节第三节 事故产生的原因事故产生的原因l人为失误人为失误

21、是指人实际完成的职能与系统已设定的应该是指人实际完成的职能与系统已设定的应该完成的职能之间发生偏差，从而对系统的目标、构造、模式、完成的职能之间发生偏差，从而对系统的目标、构造、模式、运行发生影响，使之逆转运行或遭受破坏。运行发生影响，使之逆转运行或遭受破坏。 一、人为失误一、人为失误n（1 1）未执行分配给他的职能。）未执行分配给他的职能。n（2 2）错误地执行了分配给他的职能。）错误地执行了分配给他的职能。n（3 3）执行了未赋予他的份外职能。）执行了未赋予他的份外职能。n（4 4）按错误的程序或错误的时间执行了职能。）按错误的程序或错误的时间执行了职能。n（5 5）执行职能不全面。）执行

22、职能不全面。n( (二二) )人为失误主要包含的五种情况人为失误主要包含的五种情况（1 1）操作错误，忽视安全、警告。）操作错误，忽视安全、警告。（2 2）人为造成安全装置失效。）人为造成安全装置失效。（3 3）使用不安全设备。）使用不安全设备。（4 4）手代替工具操作。）手代替工具操作。（5 5）物体（指成品、半成品）存放不当。）物体（指成品、半成品）存放不当。（6 6）冒险进入危险场所。）冒险进入危险场所。( (三三) )人为失误的表现人为失误的表现（7 7）攀坐不安全位置，在起吊物下作业。）攀坐不安全位置，在起吊物下作业。（8 8）机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等。）机器运

23、转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等。（9 9）有分散注意力的行为。）有分散注意力的行为。（1010）在必须使用个人防护用品用具的场合中忽视使用，或穿不）在必须使用个人防护用品用具的场合中忽视使用，或穿不安全装束。安全装束。（1111）对易燃易爆危险品处理错误。）对易燃易爆危险品处理错误。( (三三) )人为失误的表现人为失误的表现1.1.按作业要求分类按作业要求分类l（1 1）遗漏差错遗漏差错。遗漏了必须做的事情或任务、步骤。遗漏了必须做的事情或任务、步骤。l（2 2）代办差错代办差错。把规定的任务做错了。把规定的任务做错了。l（3 3）无关行动无关行动。在工作中导入无关的、不必要的任务

24、或步骤。在工作中导入无关的、不必要的任务或步骤。l（4 4）顺序差错顺序差错。把完成任务的顺序做错了。把完成任务的顺序做错了。l（5 5）时间差错时间差错。没有按规定的时间完成任务。没有按规定的时间完成任务。* *（四）人为失误分类（四）人为失误分类2.2.按发生人为失误的工作阶段分类按发生人为失误的工作阶段分类l（1 1）设计失误）设计失误这是发生在设计阶段的人为失误。例如，在电梯设计中这是发生在设计阶段的人为失误。例如，在电梯设计中没有设置超负荷限制器，致使电梯超载坠落死人的事故没有设置超负荷限制器，致使电梯超载坠落死人的事故发生。发生。l（2 2）操作失误）操作失误指操作者在作业操作中违

25、反安全操作规程的不安全行为。指操作者在作业操作中违反安全操作规程的不安全行为。* * （四）人为失误分类（四）人为失误分类3.3.按人体因素和环境因素分类按人体因素和环境因素分类l（1 1）操作者个人特有的因素造成的人为失误操作者个人特有的因素造成的人为失误如操作者个人心理状态、生理素质、生理素质、教育、如操作者个人心理状态、生理素质、生理素质、教育、培训、知识、能力、积极性等因素影响造成的人为失误。培训、知识、能力、积极性等因素影响造成的人为失误。l（2 2）环境因素造成的人为失误环境因素造成的人为失误例如机器、设备、设施、器具、环境条件、作业方式、例如机器、设备、设施、器具、环境条件、作业

26、方式、作业空间、作业空间、车间的组织与管理等因素影响造作业空间、作业空间、车间的组织与管理等因素影响造成的人的失误成的人的失误。* * （四）人为失误分类（四）人为失误分类4.4.按大脑信息处理程序分类按大脑信息处理程序分类l（1 1）认知、确认失误）认知、确认失误 指从接受外界信息到大脑感觉中枢认知过程所发生为失误。指从接受外界信息到大脑感觉中枢认知过程所发生为失误。l（2 2）判断、记忆失误）判断、记忆失误 指从判断状况并在运指从判断状况并在运 动中枢做出相应行动决定到发出指令动中枢做出相应行动决定到发出指令 的大脑活动过程所发生的人为失误。的大脑活动过程所发生的人为失误。* * （四）人

27、为失误分类（四）人为失误分类n（3 3）动作、操作失误）动作、操作失误n 指从大脑运动中枢发指从大脑运动中枢发 出动作指令到动作完成过程中所发生出动作指令到动作完成过程中所发生的人的误操作。的人的误操作。 * （四）人为失误分类（四）人为失误分类（1 1）设备存在设计缺陷）设备存在设计缺陷l如显示器、控制器设计不合理而导致事故。如显示器、控制器设计不合理而导致事故。l显示器与控制器配合不一致，且与人的习惯相违背，致使操作显示器与控制器配合不一致，且与人的习惯相违背，致使操作者意识混乱而引起错误。者意识混乱而引起错误。（2 2）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺

28、陷（3 3）设备布置不合理、不安全）设备布置不合理、不安全l与易发生危险的设备距离过近，没超出安全距离；与易发生危险的设备距离过近，没超出安全距离；l设备布置过密，作业者缺乏必要的作业空间；设备布置过密，作业者缺乏必要的作业空间；l相关的显示装置布置过于分散，控制器布置得不便确认和控制相关的显示装置布置过于分散，控制器布置得不便确认和控制等。等。（1 1）作业现场不良）作业现场不良l如微气候、噪声、振动、照明、粉尘等条件，一方面导致作如微气候、噪声、振动、照明、粉尘等条件，一方面导致作业者疲劳、烦恼，引起意识水平下降、反应能力降低而增加业者疲劳、烦恼，引起意识水平下降、反应能力降低而增加事故发

29、生率；另一方面影响作业者正确感知信息的能力，酿事故发生率；另一方面影响作业者正确感知信息的能力，酿成错误判断而导致事故。成错误判断而导致事故。（2 2）外界的无关刺激达到一定程度，会引起作业者无意注）外界的无关刺激达到一定程度，会引起作业者无意注意，以使注意对象转移而造成事故意，以使注意对象转移而造成事故（3 3）作业现场的媒体不完备、不清晰，也易导致事故。）作业现场的媒体不完备、不清晰，也易导致事故。例如：例如：l非正常作业无作业指导书；非正常作业无作业指导书；l没有紧急通话的规定用语；没有紧急通话的规定用语；l工程施工等非固定作业中所使用的指示或标志不能使人在一工程施工等非固定作业中所使用

30、的指示或标志不能使人在一般的意识水平下注意到等。般的意识水平下注意到等。企业事故率高低与企业领导对安全管理的重视程度及管理体制是否健全企业事故率高低与企业领导对安全管理的重视程度及管理体制是否健全密切相关。密切相关。l（1 1）企业领导不重视安全生产工作，安全管理组织机构不健全，目标不明确，）企业领导不重视安全生产工作，安全管理组织机构不健全，目标不明确，责任不清楚，检查工作不落实，专职人员责任心不强。责任不清楚，检查工作不落实，专职人员责任心不强。l（2 2）安全工作方针、政策不落实，法规制度不健全，工作计划不切实。）安全工作方针、政策不落实，法规制度不健全，工作计划不切实。l（3 3）安全

31、管理信息交流不通畅，缺乏必要的交流制度和交流渠道。）安全管理信息交流不通畅，缺乏必要的交流制度和交流渠道。l（4 4）缺乏必要的职业适应性检查和培训。）缺乏必要的职业适应性检查和培训。l（5 5）对临时作业、非正常作业、特殊及危险作业和夜班作业管理不善。）对临时作业、非正常作业、特殊及危险作业和夜班作业管理不善。l（6 6）车间作业环境和秩序杂乱，设备及安全装置管理不善，使用不当。）车间作业环境和秩序杂乱，设备及安全装置管理不善，使用不当。 第四节事故的预防第四节事故的预防 在防止人为失误和预防事故方面，人类已积累了丰富的在防止人为失误和预防事故方面，人类已积累了丰富的经验，提出了许多行之有效

32、的办法，并且这方面的研究工作经验，提出了许多行之有效的办法，并且这方面的研究工作不断发展。下面就介绍几种针对不同事故致因理论而提出的不断发展。下面就介绍几种针对不同事故致因理论而提出的事故预防对策。事故预防对策。 通过对人为失误与事故产生的原因进行分析，发现无论是人为通过对人为失误与事故产生的原因进行分析，发现无论是人为失误，还是失误，还是事故的发生事故的发生都离不开都离不开人、机器设备人、机器设备、环境环境及及管理管理等各因等各因素。因此，分别从人的方面、机械设备方面、作业环境方面和管理素。因此，分别从人的方面、机械设备方面、作业环境方面和管理方面提出对策。方面提出对策。（一）根据（一）根据

33、4m4m法理论提出的事故预防对策法理论提出的事故预防对策（1 1）要创造一种和睦、严肃的车间安全气氛）要创造一种和睦、严肃的车间安全气氛l不放过任何违反规程和工作错误之类的事。不放过任何违反规程和工作错误之类的事。l防止出现违反规程的事，防止不安全行为；防止出现违反规程的事，防止不安全行为；l对于不熟练的操作者，要重点注意；对于不熟练的操作者，要重点注意；l开展班组活动，进行安全分拆，有异常现象能够预知，并研讨开展班组活动，进行安全分拆，有异常现象能够预知，并研讨对策。对策。（2 2）重视危险物的处理）重视危险物的处理l使作业者意识到危险物发生事故的严重后果，并在行动上慎重，使作业者意识到危险

34、物发生事故的严重后果，并在行动上慎重，要注意遵守安全操作规程，认真操作。要注意遵守安全操作规程，认真操作。（3 3）提高危险作业时的大脑意识水平。）提高危险作业时的大脑意识水平。（4 4）提高预知危险的能力）提高预知危险的能力l扩大和充实扩大和充实安全教育安全教育内容，分析研究内容，分析研究大量事故案例大量事故案例l提高每一位作业者安全分析和预知危险的能力提高每一位作业者安全分析和预知危险的能力l使用安全检查表进行检查监督使用安全检查表进行检查监督（5 5）要防止在集中精神从事作业时由于意外事件的插入而）要防止在集中精神从事作业时由于意外事件的插入而产生失误产生失误（6 6）紧急事态时的对策）

35、紧急事态时的对策l紧急状态下大脑的意识水平低，思维能力下降，误操作概率上紧急状态下大脑的意识水平低，思维能力下降，误操作概率上升，极易发生事故。因此，对于升，极易发生事故。因此，对于非常事件非常事件、突发事件突发事件等紧急事等紧急事态，应态，应预先制定对策预先制定对策，并进行，并进行反复训练反复训练。以便一旦发生紧急事。以便一旦发生紧急事态就能做出条件反射式的对策行动，避免事故发生。态就能做出条件反射式的对策行动，避免事故发生。 （1 1）要根据人体特性来设计设备或系统）要根据人体特性来设计设备或系统l如显示器的如显示器的信号信号，控制装置的操作，紧急操作部件的安全标志，控制装置的操作，紧急操

36、作部件的安全标志，设备的设备的大小、高度、视野大小、高度、视野要求等。要求等。（2 2）设备或系统要）设备或系统要 “ “简单简单” ” 以减少差错和事故以减少差错和事故l如紧急事态控制装置可采用如紧急事态控制装置可采用“一触即关闭一触即关闭”的结构方式。的结构方式。l要设置必要的信息反馈系统和报警系统。要设置必要的信息反馈系统和报警系统。（3 3）合理安排显示器、控制器）合理安排显示器、控制器l显示装置显示装置应考虑应考虑视觉特性视觉特性；l合理利用感觉系统合理利用感觉系统的的信息接受方式信息接受方式，合理分配信息容量合理分配信息容量；l适当运用适当运用色彩色彩、形状编码形状编码，使，使控制

37、器易于区分控制器易于区分l合理安排显示器与控制器的布局，便于信息的处理和交换。合理安排显示器与控制器的布局，便于信息的处理和交换。2 2、设备方面的对策、设备方面的对策（4 4）对于重要的设备或系统，可以使用联锁（闭锁）装置、）对于重要的设备或系统，可以使用联锁（闭锁）装置、故障安全装置、自动安全装置等安全性设计的方法，确保安故障安全装置、自动安全装置等安全性设计的方法，确保安全。全。（5 5）通过设置防护装置把人与生产中危险部分隔离）通过设置防护装置把人与生产中危险部分隔离l对管道的高热部分、机器的运转部分、机器设备上容易触及的对管道的高热部分、机器的运转部分、机器设备上容易触及的导电部分及

38、可能使人坠落、跌伤的地方等，可根据用途和工作导电部分及可能使人坠落、跌伤的地方等，可根据用途和工作条件不同，设置防护罩、防护网、围栏、挡板等，使防护装置条件不同，设置防护罩、防护网、围栏、挡板等，使防护装置的形式、大小与机器设备被隔离部分完全适应，不妨碍生产操的形式、大小与机器设备被隔离部分完全适应，不妨碍生产操作，不得随意拆卸。作，不得随意拆卸。2 2、设备方面的对策、设备方面的对策（6 6）科学设计信号装置）科学设计信号装置l颜色信号必须鲜明颜色信号必须鲜明，容易辨认；，容易辨认；音响信号必须高于工作环境的噪音响信号必须高于工作环境的噪声声；指示；指示仪表必须准确、清晰仪表必须准确、清晰。

39、信号装置必须定期检查维护。信号装置必须定期检查维护。（7 7）有缺陷的设备、工具及时修理或更换。）有缺陷的设备、工具及时修理或更换。2 2、设备方面的对策、设备方面的对策 （1 1）从人的因素出发，改善作业环境）从人的因素出发，改善作业环境l把把微气候、照明、噪声条件微气候、照明、噪声条件及作业和休息时间控制在适宜的水平，及作业和休息时间控制在适宜的水平，使作业者能在精力旺盛和意识集中的条件下作业，避免发生事故。使作业者能在精力旺盛和意识集中的条件下作业，避免发生事故。 （2 2）根据人的特点创造适宜的作业条件）根据人的特点创造适宜的作业条件l为作业者创造适合感觉器官和运动器官的作业条件，达到

40、易为作业者创造适合感觉器官和运动器官的作业条件，达到易看、易看、易听、易判断、易操作、极少干扰听、易判断、易操作、极少干扰和在舒适姿势下进行作业。和在舒适姿势下进行作业。 （3 3）开展文明生产，作业场所实行定置管理）开展文明生产，作业场所实行定置管理l工作现场的原材料、半成品、产品等整洁、定置摆放，工具、备品工作现场的原材料、半成品、产品等整洁、定置摆放，工具、备品备件合理存放，安全通道通畅，备件合理存放，安全通道通畅，工作地有足够的作业空间工作地有足够的作业空间。 3 3、环境与媒介方面的对策、环境与媒介方面的对策（4 4）危险牌示和识别标志）危险牌示和识别标志l危险牌示要设在显明易见的地

41、方，危险牌示要设在显明易见的地方，文字简明，含义明确，字迹鲜明文字简明，含义明确，字迹鲜明易认。易认。l识别标志常使用识别标志常使用清晰、醒目的颜色清晰、醒目的颜色、标记形象使人一目了然。、标记形象使人一目了然。（5 5）绿化净化车间、厂区环境）绿化净化车间、厂区环境（6 6）对于非正常作业）对于非正常作业l要事先制定作业指导书，其中要写明预定的方法以及不能实行时所应采取要事先制定作业指导书，其中要写明预定的方法以及不能实行时所应采取的对策；的对策；l应明确紧急通话时的有效方式或规定用语，防止出现令人听不懂的用语而应明确紧急通话时的有效方式或规定用语，防止出现令人听不懂的用语而耽误时间；耽误时

42、间；l工程施工等非固定作业中所使用的指示或标志要色彩醒目，图示清晰，易工程施工等非固定作业中所使用的指示或标志要色彩醒目，图示清晰，易于感知。于感知。（1 1）加强组织领导）加强组织领导（2 2）职业选择和培训）职业选择和培训l1 1）职业选择）职业选择企业应根据岗位、工种特点、对求职者所应具备的必要的企业应根据岗位、工种特点、对求职者所应具备的必要的知识、技能、能力、性格等进行考核，选择合适的人员。知识、技能、能力、性格等进行考核，选择合适的人员。l2 2）职业训练）职业训练必须对入选人员进行培训，其中包括操作培训、技术培训、必须对入选人员进行培训，其中包括操作培训、技术培训、能力培训和安全

43、培训等。通过对有关事故的原因及情况进能力培训和安全培训等。通过对有关事故的原因及情况进行理论分析及模拟训练，可以训练其对紧急情况做出正确行理论分析及模拟训练，可以训练其对紧急情况做出正确反应的能力。反应的能力。 4 4、管理方面的对策、管理方面的对策 （3 3）安全教育）安全教育l 安全教育包括安全生产的思想教育、劳动保护知识教育、劳动纪安全教育包括安全生产的思想教育、劳动保护知识教育、劳动纪律教育、安全技术知识和规程教育、典型经验和事故教训的教育等。律教育、安全技术知识和规程教育、典型经验和事故教训的教育等。l 根据不同教育对象，采用多层次、多途径、多形式进行，对新入根据不同教育对象，采用多层次、多途径、多形式进行，对新入厂实习人员实行三级教育（入厂教育、车间教育、岗位教育）。厂实习人员实行三级教育（入厂教育、车间教育、岗位教育）。l 对在岗的作业者，要防止麻痹思想，采取班前班后开安全会、安对在岗的作业者，要防止麻痹思想，采取班前班后开安全会、安全日、安全技术交流会、事故现场会、安全教育陈列展览、放映安全日、安全技术交流会、事故现场会、安全教育陈列展览、放映安全教育影片以及安全操作自我检查等形式，进行常备不懈的教育。全教育影片以及安全操作自