现代教育技术实验学校工作自查报告

1、现代教育技术实验学校工作自查报告在电化教学上， 我校起步极早。 1997 年我校就被评为海南经常特区电化教学示范学校；2001年又被批准为海南经常特区现代教育技术实验学校。这些荣誉的得来，是我们学校的骄傲，又是学校工作的动力和努力方向。多年来，我校在县教科局的直接关心、指导下，结合本校的实际开展了大量行之有效的工作，出色地完成了各项工作目标，逐步实现 “学校信息教育技术五年发展规划” ，具体表现在下面几个方面：一、领导重视，制度健全，为现代教育技术实验工作提供有力保障。学校历来把现代教育技术工作作为学校发展的重点，由校长亲自抓。 我校早就成立了学校现代教育技术领导小组、实验小组和指导小组，由正

2、校长担任组长， 教导担任副组长，并投入资金建起了电化教学治理系统，电视机、录音机、投影机、电话机、银幕即“四机一幕”进入教室。 2001 年以来，校长带领全体师生，一方面多方措筹资金，加大投入力度，提升设备档次， 全员培训教师， 提升教师使用设备的能力和信息素养，为现代教育技术在我校的普及做好软硬件预备； 另一方面结合本校实际制定了屯昌小学现代教育技术五年发展规划，并做到全体教职工人手一册。 又制定了学校现代教育技术实验工作治理制度，出台了学校现代教育技术设备治理和使用制度、学校各微机室治理制度 等一系列制度、 条例，加强对实验的全程治理， 调动实验教 调动实验教师的工作积极性，增强责任心，

3、有效地保障现代教育技术实验工作的开展。二、加强现代教育技术培训，培养新型教师。我校在硬件建设不断提升和完善的同时，还加强了软件建设， 即教师的培训工作。 我们立足于让每一位教师把握电脑基础知识和操作技术，学会充分利用和不断开发基于计算机的教育资源。从 1999 年起，我校教师全员参加计算机培训。学校还利用双休日和假期进行基于学校设备设施特点的培训， 旨在充分开发利用学校现代教育技术设备的培训，采用“分层培训，逐步提高”的办法，要求人人了解计算机的基础知识与基本操作，包括文字、表格、幻灯片的处理， 了解现代教育技术及其运用，会用多媒体辅助教学；对有一定计算机基础的教师则培训现代信息技术在教学中的

4、运用，计算机网络知识， 课件设计、 cAI 基础理论及 CAI课件制作。现代教育技术的把握和使用， 提升我校教师教学的技术含量，使学校设备潜力得到更好的挖掘，信息资源得到充分利用和开发，教学效果明显提高。三、大力推行现代教育技术的使用，提高师生素质。我校建有 2 间多媒体电教室并充分利用，让多媒体信息技术不断走进课堂，有效地打破时空的局限，把知识的生成过程动态地呈现在学生面前，不但从声、光、色、形等多方面给学生以刺激， 极大地调动学生学习的积极性，还为学生提供了丰富的资源，打开了了解课堂之外知识的金光大道。因此， 信息技术已成为我校教师备课的重要工具，查找资料、设计制作教学课件都用到。 电子备

5、课室的建立是我校教学工作实现现代化的重要标志：通过建立学校互联网，接通因特网，开通“海南教育网”，建立教学资源库，使教育教学资源实现共享。电子备课室的建立极大地调动教师们使用现代教育技术的积极性。除此之外， 教科书已不是学生唯一的课程资源， 我们的教师经常结合自己的教学内容引导学生走进出色的网络世界，去收集更多与课程有关的内容，主动拓展认知领域。自 1999 年以来，我校就非常重视现代教育技术与学科课题研究的整合。当然，我们学校在充分挖掘、努力提高现代教育设备的使用率的同时，也加强对常规电教设备 ( 录音机、投影机、电视机 )的使用。音乐课、英语课每一节课都使用录音机，这些设备在教学中仍发挥着

6、不可替代的作用。四、建设一支适应信息技术教育的师资队伍教师是教学的主力军，是教学过程的主要参与者，是教学媒体的使用者。几年来，我们制定了教师培训计划，加大了对教师进行现代教育技术培训工作的力度，有步骤、 有计划地开展对教师现代教育技术技能的培训，要求教师把握媒体教学理论、熟悉方法、合理使用、 加强研究、争创成果随着现代教育技术在我校的广泛应用，师生的素质明显提高，具体表现在：1、培养了一批善于在课堂教学中运用多媒体技术引导学生进行探究性学习的、有一定信息素养的教师。2、学生在多媒体环境下通过亲身参与学习活动，获取积极的情感体验，逐步形成喜爱质疑，乐于探究，努力求知的心理倾向；培养了学生发现问题

7、，提出问题，解决问题的能力；培养了学生的合作意识和人际交往能力，促进学生主体性发展。3、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式均发生变化，初步营造出教者轻松、学者主动、课堂教学效率高的具有我校特色的教学模式。五、现代教育技术实验结硕果随着现代教育技术的普及， 教学设施的不断完善， 再加上科学的治理体制高素质的教师队伍，使我校不断取得可喜的成绩。学校教育教学质量芝麻开花节节高。六年级学生参加全县毕业会考，成绩均名列全县前茅。近几年来学生参加各种学科竟赛都取得了很好的成绩。六、存在的困难：1、现代教育技术的发展不但在前期装备时需要投入较大的资金，使用中也需要大量的资金来进

8、行维修和养护， 而现阶段政府投入不足， 学校自筹又受到很多因素的制约， 仅仅靠收取三年级以上学生人均 30 元的信息费是远远不够的，资金的短缺严重阻碍了信息化教育的进程。2、学校现代教育技术与教育科研工作相结合，需要得到专家的引领。3、现行的课件缺乏完整性与系统性。一般是零散购买或自制，真正与教材相符的教学资源较少。 由于自制工具不一致， 使教师的使用带来不便。 因此加强教学资源和网络课程系统性开发是当务之急。七、今后的思路我校信息技术装备和运用已有一定的基础， 可现阶段现代教育技术突飞猛进， 和省里先进学校相比还有一定的距离， 在很好地运用等方面还要进一步加强。 今后，我们继续积极执行实验教学的各项工作， 不断加强信息教育技术应用研究，紧紧围绕以全面提高教育质量为中心，以强