双创双争活动实施方案

1、关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案（征求意见稿）为认真贯彻落实 关于在全国党员干部现代远程教育工作中 开展“双创双争”活动的通知 （组通字 201118 号）精神，进 一步推动我区党员干部现代远程教育工作深入开展，经研究决 定，在全区开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创 建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵） 。现制 定如下实施方案。一、指导思想及创建目标（一）指导思想 开展“双创双争”活动，要以党的十七大和十七届三中、四 中、五中全会精神为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 以创先争 优精神不断深化远程教育工作，落实好 “以通为先、 以用为

2、本” 的要求， 进一步完善教学服务平台和终端站点功能， 提高管理服 务能力和学用工作水平， 激发和调动远程教育工作者和广大基层 党员干部群众的积极性， 健全党员干部经常受教育、 农民群众长 期得实惠的长效工作机制， 创建一批具有示范带动作用的先进典 型，以点带面， 全面提升全区党员干部现代远程教育建管学用水 平，保证远程教育工作持续健康发展。（二）创建目标通过开展 “双创双争” 活动，努力实现以下四个方面的目标：1、提升党员干部现代远程教育教学服务平台服务功能。根 据基层 党员干部和群众的不同需求， 设计制订 栏目， 使远程教育 教学服务平台更具针对性、 实用性，充分展现远程教育传播快捷、 覆

3、盖面广的独特优势。2、推进党员干部现代远程教育终端站点“硬件”和“软件” 建设。努力提高站点使用率，加快站点设备的优化升级， 健全网 络安全畅通和运行维护保障体系， 不断提升党员干部现代远程教 育承载力。3、提高党员干部现代远程教育站点管理员服务水平。通过 开展“双创双争”活动，全面提高站点管理员责任意识、操作能 力和管理水平，使他们成为教学组织和支持服务的骨干力量。4、推进党员干部现代远程教育工作学用转化。通过开展形 式多样的远程教育学用活动， 评选出一批思想政治素质高， 并且 具有较强的帮带意识和较高的帮带热情的创业致富典型， 促使他 们影响和带动身边的群众参加远程教育学习培训， 帮助和带

4、动其 它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中， 达到共同致富，推动本地经济发展的目的。二、创建标准（一）“先进教学服务平台”创建标准1、功能完善。 播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求， 能够安全和高质量播出和上挂节目内容。 播出平台能够按照统一的栏目设臵要求， 实时接转上级平台播出内容， 并播发本地教学 节目；具备对终端站点学用信息收集、 数据统计分析等功能。 辅 助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网 站导航等功能。2、内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题 专栏，栏目设臵合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新 及时，针对性、时效性强。3、

5、传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端 站点节目完整流畅、 话音清晰； 辅助教学网站能够满足用户访问 需要。4、制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设 备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网 站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。（二）“示范终端站点”创建标准1、设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习 和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信 息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台 传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。2、站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，并持证上岗， 少数民族地区配有懂本民族语言文

6、字的站点管理员， 能结合实际 开展辅助教学； 管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障 经费落实； 建有站点资产台帐， 工作人员变动时， 设备及时进行交接，不流失、不缺件、无损坏3、学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时 提供个性化服务，学用效果显著。有详细的播放收看学习计划， 每月组织党员干部集中学习不少于 2 次，每次不少于 2 学时，党 员干部参学率不低于 80%；坚持并开展学习需求调查、教学节目 预告、学习效果反馈等活动，每月至少组织 1 次教学辅导；党员 干部和群众对现代远程教育工作满意率 （问卷测评） 在 90%以上。4、站点使用率高。坚持站点经常开放， 选播节目针对性

7、强， 党员干部和群众能够随时学习和使用。 向产业基地、 党员中心户、 农村牧区专业合作社、行业协会和农牧户延伸的发展势头良好。（三）“优秀站点管理员”评选标准1、履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度 和岗位责任制，确保终端站点正常运行。2、操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到 会操作、 会维护、 会管理，并具有较强的教学组织能力和一定的 教学辅导能力。3、服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用 总结和效果评价， 及时收集反馈党员干部群众的意见和建议， 并 帮助解决有关问题。4、群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿， 工作态度和工作作风群众满意， 站点

8、学用工作成绩突出， 党员干 部和群众满意率（问卷测评）均在90%以上。高。（四）“学用标兵”评选标准1、素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家 农村政策和相关的法律知识有一定了解， 带头学习和遵守各项法 律法规， 带头执行上级党委政府的决策和决定， 吃苦耐劳，务实 创新。2、学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主 动参与学习交流。3、运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和 生产生活实践， 并取得明显成效， 在当地经济发展、社会主义新 农村建设中产生较大影响，成为当地科技带头人、致富领路人。4、示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用 和推广学用成果方面效果

9、显著， 党员干部和群众满意率 （问卷测 评）均在 90%以上。三、创建方法（一）时间安排： “双创双争”活动从 2011年 4月开始，到 2011 年 12 月组织第一次评比表彰。（二）表彰名额： 根据各地“双创双争” 活动总体情况，“先 进教学服务平台”表彰 4个、“示范终端站点” 300 个、“优秀站 点管理员” 300名、“学用标兵” 100 名。（三）表彰办法：采取荣誉奖励与物质奖励相结合的办法， 对获奖盟市、旗县（市、区） 、终端站点及个人进行表彰，将其 典型经验在全区宣传推广。（四）组织办法：本次评选活动，采用自下向上、逐级申报 的方式进行。 2011 年 5 月底前，按照“双创双

10、争”活动的目标 要求，由盟市组织参与创建活动的旗县（市、区）共同制订创建 方案，认真组织实施，并将各盟市的创建方案于2011 年 6 月底前，报自治区党委组织部电教中心备案。 2011 年 10 月底前，由 各盟市对申报先进教学服务平台、 示范终端站点、 优秀站点管理 员及学用标兵进行初步验收评比， 提出表彰建议名单， 上报典型 材料； 2011 年 12 月，由自治区党委组织部实地考核，综合评定 表彰单位。四、总体要求（一）加强领导，精心组织。开展“双创双争”活动，是贯 彻落实中央、 自治区党委关于开展党员干部现代远程教育工作的 重要部署， 抓点带面，上下联动，统筹推进党员干部现代远程教 育

11、工作的有效载体。 各级党委及有关部门要切实提高对开展 “双 创双争” 活动重要意义的认识， 把这项工作纳入创先争优活动范 围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，加强具体指导， 分期分批地派人到基层站点进行实地察看， 做到精心安排， 周密 部署， 务必取得实效。 盟市委要把开展农村牧区党员干部现代远 程教育工作作为落实旗县委书记抓党建责任制的内容，严格考 核；盟市委组织部要加强培育和指导， 每半年向自治区党委组织 部汇报一次创建活动开展情况。旗县党委要认真落实争创任务， 切实加强制度建设、 督查考核、 效果评比、 总结表彰以及设备管理、站点管理员队伍建设等工作； 旗县委书记要切实履行第一责

12、任人的责任， 经常研究党员干部现代远程教育工作， 听取情况汇 报，实地检查指导，重点解决机构、人员、经费、管理机制等问 题。（二）严格标准，保证质量。各地要严格按照创建标准，结 合实际，制定本地区“双创双争”活动的实施意见。各盟市委组 织部在考核、推荐过程中，要坚持标准，严格程序，好中选优， 确保示范典型过得硬、叫得响。（三）以点带面，典型引路。通过开展“双创双争”活动， 有计划、有步骤地树立一批先进典型。充分发挥报刊、广播、电 视、互联网及党员干部现代远程教育网络、 “ 12371”党建信息平 台的作用，采取“唱读讲传”等党员群众喜闻乐见的方式，深入 宣传“双创双争” 活动。 远程教育平台及辅助教学网站要开辟活 动专栏， 及时报道活动动态。通过对典型经验的总结和推广， 更 好地研究把握工作规律， 改进完善工作措施， 推动农村牧区党员 干部现代远程教育工作实现良性发展。（四）突出重点，注重实效。开展“双创双争”活动要深入 贯彻落实科学发展观， 充分体现以人为本思想， 以农村牧区党员 干部和农牧民群众好用不好用、 方便不方便、 满意不满意为根本 标准，从基础抓起，从长远谋划，突出重点，注重实效，使“双 创双争”活动真正成为帮助基