药学类学生实习和就业质量探索

1、药学类学生实习和就业质量探索 【摘要】探索提高高职院校药学类专业学生实习和就业质量的方法，从学校、学生两个方面分析影响实习和就业质量的因素，提出相应的解决措施，通过努力，提高学生的实习效果，促进更高质量、更充分就业。 【关键词】实习和就业质量；影响因素；措施 我院药学类专业毕业生主要在药品生产企业的生产研发和检验等岗位、药品经营单位的采购销售和业务管理等岗位、零售连锁药房的药学服务和健康管理顾问等岗位、药品检验机构质量鉴定等岗位、医疗机构药房和药剂科等岗位工作，工作专业性较强，注重理论知识和实操的结合。根据近3年我院药学类专业学生的实习就业情况，经过调查，本人分析了影响学生实习和就业的因素，在

2、此基础上提出对策。 一、影响药学类学生实习和就业的因素 （一）学校和二级学院方面的原因。1.课程和教学内容的设置无法完全满足市场和行业的需求。医疗保健制度日趋完善，药品生产新技术、设备和研发技术、药学服务新模式都在经历革新和转变，药学类专业人才培养方案、专业课程和教学内容、教学手段滞后于市场，难免不能及时对接行业发展的新要求，出现“学不能用、用非所学”现象，尤其是药理学课程列举的药物，有一些在临床上已被淘汰。2.实习和就业指导力度不够。我院毕业生实习、就业工作由招生就业处统筹，各二级学院负责其所管各专业毕业生实习、就业过程管理具体工作。二级学院领导、干事和辅导员在过程管理中，主人翁意识不够强烈

3、，还停留在由招生就业处直接管理的阶段，导致毕业生实习就业指导力度欠缺，遇到实习生与实习单位的事宜需要处理时，二级学院相关教师不熟悉流程，有时甚至直接转给招生就业处解决，很长一段时间导致工作进度、实习就业质量提升缓慢。（二）学生方面的原因。1.专业理论知识掌握不够全面。学生没有意识到实习重要性，在校期间没有将学习放在心上，再加上药学专业课程如药物化学、药物分析、药理学、药事管理学等，课程晦涩难懂，学生更加没有学习兴趣和自主学习动力。2.实操技能不熟练。对于高职院校药学类专业学生来说，在校所学的知识大多未形成直观的认识，在学校实验实训室进行的操作和培训毕竟有限，并且与药厂、药品经营单位的实际工作岗

4、位存在一定差距。由学生身份转变到单位工作人员时，难以适应实习单位的技能要求。3.择业观和择业心理不成熟。高职院校学生在择业过程中出现的不成熟心理主要表现在两个方面：迷茫、自卑，身份的改变带来的不知所措等原因，有的学生觉得自己在校积累的专业知识不扎实、技能不熟练，不知道自己能否胜任单位和岗位要求；盲从，高职学生心智不成熟，缺乏对即将面对的行业、单位和岗位的了解，较少得到二级学院、就业指导部门在职业能力、职业规划和发展等方面的引导，容易出现扎堆实习、就业的现象。 二、提高实习和就业质量的措施 （一）学校和二级学院可采取的措施。1.拓宽思路，把行业专家“请进来”。加大调研力度，了解行业和企业对毕业生

5、的需求特性，邀请行业和企业专家参与制定人才培养方案、参与课程教学，从源头上杜绝课堂与生产实际脱节的现象，保证专业教学和实践与行业需求相契合。2.实施改革，让本校老师“走出去”。根据我院实际和专业特色，分批次、分时段指派专业教师到企业一线学习，确保专业教师自身有扎实的理论基础和学识、有过硬的操作技能，再将自己的本领传授给学生。3.加强实习管理，促进高质量、充分就业。作为毕业生实习和就业工作的直接责任部门，二级学院相关领导、干事和辅导员要树立主人翁意识，在招生就业处的统筹下，一切以学生为中心，本着为学生服务的态度，替学生“打前战”，全程参与企业调研、实习管理和就业跟踪的系列工作中来，真正为毕业生实

6、习就业工作助力，促进药学类专业毕业生高质量、充分就业。（二）学生可采取的措施。1.夯实专业基础知识。专业理论知识是根本，是指导实践的基础，药学类专业发展速度和理论知识内容更新速度都很快，学生不光要弄懂弄通学校开设课程的知识，还要通过多种途径接收、学习行业先进知识。2.掌握实操技能。职业教育培养的是理论和技能并重的人才，到实习就业岗位后需要学生真正运用所学的理论知识和技能开展工作、解决实际工作问题。例如，零售连锁药房健康管理顾问岗位需要学生运用药理学相关知识、根据顾客描述的症状进行简单的用药指导和咨询解答；药品经营单位销售管理操作规程的正确理解和操作；药品储存养护、运输等环节的质量指导与监督管理

7、，等等，都需要学生将理论知识与实践一一对应，并在实践中加深理解、反复强化。3.端正择业态度。通过多种渠道了解即将从事的行业的能力和素养等方面的需求和标准，努力调整心态，树立正确的择业观。在学校积极参加各种活动，培养兴趣，适应药学类专业行业提出的要求，发挥主观能动性，扬长避短。 总之，高职院校药学类专业毕业生实习就业现状不是学校或者学生某一方面因素造成的，要解决实习就业过程遇到的问题，学校和学生方面首先从自身找原因、挖掘对策，同时积极寻求实习和就业单位的参与度，从而真正实现多方联动、促进实习就业质量的提升。 参考文献： 1高雅静,汪岩,董漫.高职高专院校药学相关专业学生实习就业分析J卫生职业教育,2016,(23). 2盛英淼,陈