中学七年级7班家长会课件

1、门口门口第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第9 9列列第第1 1排排贠富康贠富康柴正阳柴正阳郑志航郑志航陈文博陈文博王许洋王许洋许世峰许世峰杨卓杨卓黄淮清黄淮清杨会涛杨会涛第第2 2排排张梦瑶张梦瑶张也张也胡珂馨胡珂馨杜佳雯杜佳雯信亚茹信亚茹杨波杨波生美园生美园马婕马婕张怡安张怡安第第3 3排排刘恒冶刘恒冶李雯李雯马璐璐马璐璐柴世旭柴世旭胡金梦胡金梦赵晨赵晨杨柏良杨柏良郭佳慧郭佳慧田丰洋田丰洋第第4 4排排吴世鹏吴世鹏裴锦楠裴锦楠张怡涵张怡涵刘展鹏刘展鹏姜赛博姜赛博韩壮壮韩壮壮凌俊彦凌俊彦刘琳刘琳李新颖李新颖第第5

2、 5排排张浩雪张浩雪王节王节吕筱倩吕筱倩金君金君杨文举杨文举孟江涛孟江涛张凌波张凌波李沂锦李沂锦高桢怡高桢怡第第6 6排排刘冰媛刘冰媛杨雨涵杨雨涵杨梦源杨梦源谢科暄谢科暄孙欣杰孙欣杰郝帅豪郝帅豪宋伊凡宋伊凡贾瑜萌贾瑜萌王莉莉王莉莉第第7 7排排李涵李涵孙宇彤孙宇彤赵佳瑶赵佳瑶刘艺洋刘艺洋周行周行焦海涛焦海涛叶萌叶萌金晓丽金晓丽陈怡霖陈怡霖第第8 8排排孙长路孙长路张旭张旭讲讲 台台 首先感谢您们在百忙之中抽空来参首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。育教学工作。 教育是双向的，必须家庭和学校积教育是双向的，必须家庭和学校积

3、极配合才可能取得成效。在此极配合才可能取得成效。在此,我代表所我代表所有的学生和任课老师，感谢您们对我们有的学生和任课老师，感谢您们对我们工作的支持与关心！工作的支持与关心！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 我们召开家长会，就是希望大家能我们召开家长会，就是希望大家能够了解孩子真实的学习情况。够了解孩子真实的学习情况。 都来关注一下孩子的学习，多给孩都来关注一下孩子的学习，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，努力提子以鼓励，给老师们以支持，努力提高孩子的学习成绩！高孩子的学习成绩！会议主要内容会议主要内容1 1、成绩汇报及分析、成绩汇报及分析2 2、日常表现日常表现及及存在存在问题问题班班 级级

4、情情 况况 介介 绍绍 本学期我班共有本学期我班共有6565名同学，名同学，其中男生其中男生2828人，女生人，女生3737人。人。 培养好习惯、做好事，学会独培养好习惯、做好事，学会独立自主学习。立自主学习。班级管理原则班级管理原则:开开 学学 以以 来来 所所 做做 的的 工工 作作1、创建班风班纪、创建班风班纪营造健康、营造健康、积极向上的班风班纪，并逐步积极向上的班风班纪，并逐步提升。提升。2、提倡无声自习、提倡无声自习目的创设独目的创设独立思考独立解决问题的氛围，立思考独立解决问题的氛围，培养思考型、探究型的学生。培养思考型、探究型的学生。开开 学学 以以 来来 所所 做做 的的 工

5、工 作作3、力争高效课堂、力争高效课堂指导学生学会向指导学生学会向每一个每一个40分钟要效率。分钟要效率。反问自己：我反问自己：我听懂了吗？我会做题吗？听懂了吗？我会做题吗？ 我能做对我能做对吗？我可以做的更快吗？吗？我可以做的更快吗？4、及时反馈、及时反馈通过各科单元测试，通过各科单元测试， 查漏补缺。及时评讲，促使学生弥补查漏补缺。及时评讲，促使学生弥补 不足。及时通过校讯通向家长公布分不足。及时通过校讯通向家长公布分 数、名次，给学生危机感。数、名次，给学生危机感。5、提醒学生合理利用双休日，补弱、提醒学生合理利用双休日，补弱 势学科，积极进取，营造你追我赶势学科，积极进取，营造你追我赶

6、 的氛围，让学生不敢懈怠，不敢懒惰。的氛围，让学生不敢懈怠，不敢懒惰。任任 课课 教教 师师 联联 络络 方方 式：式： 数学（刘冬冬）：数学（刘冬冬）：13460521346052 语文（鲁俊慧）：语文（鲁俊慧）：15893741589374 英语（马明伦）：英语（马明伦）：13849881384988 品德（郭留现）：品德（郭留现）：13938791393879 历史（李素云）：历史（李素云）：13782281378228 地理（孙保才）地理（孙保才）: 1393749: 1393749 生物（李生物（李 瑞）：瑞）：15837481583748班班 委委 成成 员员课课 代代 表表：乐于

7、助人，责任心强：乐于助人，责任心强看成绩表看成绩表查找（相对）优势学科查找（相对）优势学科查找（相对）薄弱学科查找（相对）薄弱学科查找一般学科查找一般学科 找不足，找差距，补习弱科、找不足，找差距，补习弱科、突出强科，确定赶超的目标和人！突出强科，确定赶超的目标和人！分分 析析 成成 绩：绩： 这次期中考试考了七门科目，这次期中考试考了七门科目，总分总分700700分，我班最高分为分，我班最高分为646646分。分。成绩分析有法可循：成绩分析有法可循： 语、数、外三科成绩看学生实力；语、数、外三科成绩看学生实力； 七课成绩看学生学习态度。七课成绩看学生学习态度。期期 中中 考考 试试 情情 况

8、况年级前年级前3030名：名：6 6人人年级前年级前5050名：名：9 9人人年级前年级前100100名：名：2525人人年级前年级前150150名：名：3737人人班班 级级 前前 10 10 名名姓姓 名名班级名次班级名次 年级名次年级名次进步幅度进步幅度刘展鹏刘展鹏121- 1姜赛博姜赛博248+4李李 雯雯315174+159凌俊彦凌俊彦41619+3张浩雪张浩雪52139+18吕筱倩吕筱倩62429+5李沂锦李沂锦73825- 13刘刘 琳琳84315- 28生美园生美园94433- 11韩壮壮韩壮壮10629- 53上次年级名次上次年级名次考试过后：考试过后：高兴、伤心高兴、伤心无

9、动于衷无动于衷反思，反思，总结总结确定目确定目标，制标，制定计划定计划落实到落实到行动上行动上1、学习态度是否端正、学习态度是否端正2、学习方法是否恰当、学习方法是否恰当3、学习时间是否有保障、学习时间是否有保障4、学习效率是否高效、学习效率是否高效 优生要戒骄戒躁，给予适当压力；优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师后进生要端正态度，家长和老师要紧密要紧密 配合，防止掉队。配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。期待黑马。分析学生进步的原因：分析学生进步的原因：（1 1）学生勤奋，学习目的性明确，）学生勤奋，学习目的性明确， 能够

10、充分挖掘自己的潜力，对考试能够充分挖掘自己的潜力，对考试 较重视。较重视。（2 2）学生的学习方法较好。上课能）学生的学习方法较好。上课能 够集中精神；按要求做练习与作业；够集中精神；按要求做练习与作业； 能够合理安排周六、周日的时间；对理能够合理安排周六、周日的时间；对理解记忆的知识点掌握的较好；具有刻苦解记忆的知识点掌握的较好；具有刻苦钻研的精神，不怕困难、能吃苦。钻研的精神，不怕困难、能吃苦。分析学生退步的原因：上分析学生退步的原因：上 课：课：分析学生退步的原因：作业分析学生退步的原因：作业分析学生退步的原因：作业分析学生退步的原因：作业分析学生退步的原因：作业分析学生退步的原因：作业

11、分析学生退步的原因：作业分析学生退步的原因：作业7、部分学生总认为自己得成绩、部分学生总认为自己得成绩过得去就行，没必要向年级中优过得去就行，没必要向年级中优秀的，拔尖的学生看齐、学习。秀的，拔尖的学生看齐、学习。 少部分学生学习方法不够科少部分学生学习方法不够科学，总感觉学得很累，显得很疲学，总感觉学得很累，显得很疲倦，这样下去学习的效率不会高。倦，这样下去学习的效率不会高。 您的孩子学习成绩好，并不一定您的孩子学习成绩好，并不一定没有不足；您的孩子暂时学习成绩落没有不足；您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。后，并不意味着思想差、能力低。 不能认为分数就是一切，考试分不能认为

12、分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应山，人外有人；考试分数不理想，应该告诉孩子不要气馁，心平气和地与该告诉孩子不要气馁，心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。老师、孩子一起研究存在的问题。第一、抓作业第一、抓作业 要规定孩子放学后必须做完作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查必须检查.口头作业（背诵）、复习、口头作业（背诵）、复习、预习作业也不容草率。预习作业也不容草率。检查作业，坚持签字，家长认真坚持，学生才不敢偷懒。第二、抓态度第二、抓态度 要求学习专心、细心，要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确

13、，书写要工整、清洁、准确，不能不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”，敷衍糊，敷衍糊弄。弄。家庭家庭孩子孩子学校学校对家长的希望：对家长的希望：一、重一、重 视视二、了二、了 解解三、关三、关 心心四、鼓四、鼓 励励五、督五、督 促促六、配六、配 合合 初中阶段孩子的独立性增强了，总初中阶段孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。交流。 所以希望各位家长能因势利导为学所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的

14、心理变化，另方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。外一方面又能培养学生的责任感。 初中学生逆反心理比较重。而逆反初中学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另一方面也因为学生被要求性的增强，另一方面也因为学生被要求的东西比小学的多。的东西比小学的多。 学习任务增加，使得学生玩的时间学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。变少，心理上不满开始增多。 因而，从这个阶段开始，各位家长因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们

15、自己错误的地方，由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。学生自己来规定自己要接受惩罚。1 1、请家长们与老师加强联系。、请家长们与老师加强联系。（打电话，发短信或到校交流）（打电话，发短信或到校交流）2 2、当老师发现孩子问题时，请家、当老师发现孩子问题时，请家长相信老师的诚意和善意，而不长相信老师的诚意和善意，而不要太过于袒护自己的孩子。因为要太过于袒护自己的孩子。因为当孩子出现问题时，他需要的是当孩子出现问题时，他需要的是真诚的帮助和正确的引领。真诚的帮助和正确的引领。建建 议：议：3 3、有的家长对自己的孩子过于、有的家长对自己的孩子过于放心放心: :作业、交友、手机、上作业、交友、手机、上学放学时间、周末安排、生活学放学时间、周末安排、生活费问题、在校学习状态等。费问题、在校学习状态等。建建 议：议：4 4、有的家长对老师的期望值过高，、有的家长对老师的期望值过高，将孩子完全交给学校或者仅仅交将孩子完全交给学校或者仅仅交由各种学习中心管理，从而导致由各种学习中