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文档简介

1、1垓下之战垓下之战2学习目标学习目标 1、把握项羽的人物形象。、把握项羽的人物形象。 2、体会细节描写对于表现人物性格、塑、体会细节描写对于表现人物性格、塑造人物形象方面的作用。造人物形象方面的作用。 3、学习联系人物所处的时代，客观评价、学习联系人物所处的时代，客观评价历史人物的方法。历史人物的方法。3一、解释下列词语一、解释下列词语1、诣诣项王项王 2、不如、不如因因其机而遂取之其机而遂取之 3、即即不能，事未可知也不能，事未可知也4、以以舒屠六，舒屠六，举举九江兵九江兵5、田父、田父绐绐曰曰 6、项王军、项王军壁壁垓下垓下 7、期山东期山东为三处为三处 8、项王身亦、项王身亦被被十余创十

2、余创 知识回顾知识回顾 4一、解释下列词语一、解释下列词语1、项王自、项王自度度不可脱不可脱2、亡亡其两骑耳其两骑耳 3、地方地方千里千里4、且且籍与江东子弟八千人渡江而西籍与江东子弟八千人渡江而西 5、虞兮虞兮奈、虞兮虞兮奈若若何何 6、纵江东父兄怜而、纵江东父兄怜而王王我我 7、顾顾见汉骑司马吕马童见汉骑司马吕马童 8、举举九江兵九江兵 知识回顾知识回顾 5二、翻译下列句子。二、翻译下列句子。1、项王已约，乃引兵解而东归。、项王已约，乃引兵解而东归。2、楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。、楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。3、麾下壮士骑从者八百余人、麾下壮士骑从者八百余人4、项羽渡

3、淮，骑能属者百余人耳。、项羽渡淮，骑能属者百余人耳。5、纵彼不言，籍独不愧于心乎？、纵彼不言，籍独不愧于心乎？ 知识回顾知识回顾 6 整体感知整体感知 本文主要描绘了垓下之战的哪几个本文主要描绘了垓下之战的哪几个场面？场面？7 研读赏析研读赏析 你看到了一位怎样你看到了一位怎样的项羽？的项羽？8 研读赏析研读赏析 你感觉文中哪些细节描写最让你你感觉文中哪些细节描写最让你有话可说？有话可说？9 拓展延伸拓展延伸 结合所学知识，你会怎样评价项羽？结合所学知识，你会怎样评价项羽？10 学习本文，我们领略了项羽在东城快战以学习本文，我们领略了项羽在东城快战以一当百的豪气，自刎乌江，笑迎死神的从容，一当百的豪气，自刎乌江，笑迎死神的从容，别姬之时的重义多情，他既刚烈如火又柔情似别姬之时的重义多情，他既刚烈如火又柔情似水，他的勇敢、豪放、率真、磊落、仁义令他水，他的勇敢、豪放、率真、磊落、仁义令他周身洋溢着人性之美。尽管他失败了，但他是周身洋溢着人性之美。尽管他失败了，但他是失败的英雄；他多的是豪气、真诚。他的这种失败的英雄；他多的是豪气、真诚。他的这种英雄之气给了今天奋斗中的我们以精神力量。英雄之气给了今天奋斗中的我们以精神力量。 总结总结 11作业作业 题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧胜败兵家事不期，胜败兵家事不期

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