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文档简介

1、小学语文教学学习体会小学语文教学学习体会（）运用现代教育技术，提高学生语文素养。语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在这一教育理念的指导下，我们把现代教育技术合理地运用到小学语文教学之中，实现语文课堂教学与信息技术的整合，提高学生的语文素养。提高学生语文素养包括两个方面：一方面，传授语文知识、训练语文能力；另一方面，扩大知识视野、丰富文化素养、培养审美观念等。可见，语文教学中灵活地运用电化教学媒体，不仅有助于学生语文知识的掌握和语文能力的发展，而且还有利于扩大学生的知识视野、丰富学生的文化素养，从整体上

2、提高学生的语文素养。（）运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是开启智慧的钥匙，也是学习的直接动力。针对小学生好奇、好动的性格特点，现代教育技术通过形、声、色的刺激，以及直观生动的演示，创设了愉快的学习情境，使学生产生了极强的求知欲，让学生由要我学变为我要学和我乐学，为实现课堂教学的最优化创造了有利的条件。恰当地运用现代教育技术，把真实的画面展现在学生眼前，能使他们产生身临其境的感觉，激发其学习积极性，获得对课文的整体感知。（）运用现代教育技术，突破教材重点难点。我国古代大教育家荀子早已提出 :不闻不若闻之，闻之不若见之。由此可见，闻和见是教学的基础。虽然在小学语文课本中也有许多插图，可以帮助学生理解课文内容，但是毕竟篇幅有限、立体感不强。这时若借助现代教育技术，通过直观、形象的感官刺激，就能有效地化抽象为具体，使学生获得丰富生动的感性知识，克服思维障碍，突破教材中的重点和难点。可见，适时地运用现代教育技术能够增强教学的直观性，把抽象的文字描述演变为生动的画面展示，让学生在视觉形象的作用下，清晰感受作者准确、生动的语言运用，教材中的重点、难点也就迎刃而解了。总之，在小学语文课堂教学过程中，适时、恰当、合理地运用现代教育技术，通过其声情并茂的演示，大大提高了语文课堂教学效率。今后，我们将进一步

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