高中生文明礼仪伴我行学校礼仪主题班会课PPTPPTPPT学习教案

1、会计学1高中生文明礼仪伴我行学校礼仪主题班高中生文明礼仪伴我行学校礼仪主题班会课会课PPTPPT 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便便对老板说对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声店老板连声“不碍不碍事，不碍事事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送店家今日忘带钱了，改日送来来”。 谁知店老板脸色一

2、变，揪住他，非剥他的衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居

3、无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。第1页/共20页读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：故事中是不是可以得到这样的启示：第2页/共20页 礼仪礼仪第3页/共20页 第4页/共20页 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上

4、看有个人礼仪、公共场所礼仪、待物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚敬人、自律、适度、真诚”的原的原则上进行人际交往，告别不文明言行。则上进行人际交往，告别不文明言行。第5页/共20页 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎一个中国留学生曾到英国留学，住在一

5、个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽

6、吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重

7、！还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。么，习惯和修养就是人的第二身份。”第6页/共20页 第7页/共20页为什么学礼仪为什么学礼仪?为什么学礼仪?对个体对个体不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会对社会塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映第8页/共20页 第9页/共20页随意打扰老师，躬身站立一侧，随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老等老师办完事或谈完话后再找老师。师。 第10页/共20页 第11页/