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1、Company LOGO2三三要要素素人物人物描写手法描写手法情节情节构建方法构建方法环境环境自然社会自然社会把握形象特点把握形象特点把握主题思想把握主题思想鉴赏写作技巧鉴赏写作技巧31 1、小说的线索、小说的线索定义：贯穿整个作品情节定义：贯穿整个作品情节发展的脉络。发展的脉络。一、情节类一、情节类4小说的线索的类型：小说的线索的类型：（1）以）以人物人物为线索。如孔乙己为线索。如孔乙己“我我”是线是线索。索。（2）以）以事物事物为线索。如莫泊桑的小说项链为线索。如莫泊桑的小说项链（3）以）以中心事件中心事件为线索。如变色龙以警官为线索。如变色龙以警官奥楚篾洛夫处理奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件

2、狗咬人事件”为中心来展开故为中心来展开故事情节。事情节。（4）以）以作者的思想感情作者的思想感情为线索。为线索。（5）以）以空间、时间空间、时间为线索。为线索。5（1 1）单线结构）单线结构2 2、线索结构、线索结构（2 2）复线结构（双线结构）复线结构（双线结构）（3 3）辐射结构）辐射结构6小说线索安排的作用：小说线索安排的作用：一可使小说一可使小说结构结构清晰；清晰；二便于二便于情节情节集中；集中；三可通过线索巧妙安排结构，揭示三可通过线索巧妙安排结构，揭示主题主题。7答题示例答题示例8例：例：小说有明暗两条线索，分别是什么？小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析

3、。这样处理有什么好处？请简要分析。答：答：明线明线是马兰花以家为借款而引发的冲突是马兰花以家为借款而引发的冲突，暗线暗线是麻婶母女的还款过程。是麻婶母女的还款过程。这样处理的好处是：这样处理的好处是：凸显人物品质，丰富小凸显人物品质，丰富小说主题。说主题。在表现在表现马兰花一家因借款而引发冲突马兰花一家因借款而引发冲突的同时，还将马朴实善良、知恩图报的美好品的同时，还将马朴实善良、知恩图报的美好品质呈现在读者面前质呈现在读者面前；能紧凑情节。能紧凑情节。明暗两条明暗两条线索交织，既能线索交织，既能突出主人公马兰花的形象，又突出主人公马兰花的形象，又能使情节更为集中紧凑。能使情节更为集中紧凑。9

4、按时间（空间）顺序来写，情节发展按时间（空间）顺序来写，情节发展脉脉络分明，层次清晰。络分明，层次清晰。不按时间先后顺序，而是把某些发生在不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。去的一种方法。造成悬念，引人入胜。造成悬念，引人入胜。在叙述主要事件的过程中，插入另一与在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。完

5、整，结构更加严密，内容更加充实丰满。10113、小说的结构、小说的结构v（1）线状结构）线状结构v（2）网状结构）网状结构v（3）画面结构）画面结构v（4）象征结构）象征结构v（5）写实结构）写实结构v（6）散文结构）散文结构124、小说的谋篇布局、小说的谋篇布局v（1）伏笔照应）伏笔照应v（2）蓄势铺垫）蓄势铺垫v（3）抑扬）抑扬v（4）过度）过度v（5）突转）突转v（6）开门见山）开门见山v（7）卒章显志）卒章显志v（8）主次详略）主次详略v（9）以小见大）以小见大133、小说的标题、小说的标题小说标题的含义小说标题的含义 1、表面意义与真实意义、表面意义与真实意义2、指代意义与比喻意义、

6、指代意义与比喻意义3、一语双关，双层含义、一语双关，双层含义143、小说的标题、小说的标题（小说常见的拟题方法有：小说常见的拟题方法有： 1、以、以时间时间为题，如为题，如19422、以、以地点地点为题，如为题，如荷花淀荷花淀3、以、以人物人物（形象）为题，如（形象）为题，如阿阿Q正传正传 4、以、以事件事件（内容）为题，如（内容）为题，如宝玉挨打宝玉挨打5、以、以线索（物）线索（物）为题，如为题，如项链项链6、以、以主旨（寓意、情感）主旨（寓意、情感）为题，如为题，如春之声春之声 7、以、以问题问题为题，如为题，如丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣15小说的标题如何理解？有何作用？小说的标题如何理解？

7、有何作用？v通过联系、分析小说的主要情节、主要人物、通过联系、分析小说的主要情节、主要人物、主要内容来理解标题含义。主要内容来理解标题含义。v常见作用：常见作用：起线索作用，贯穿全文；起线索作用，贯穿全文；暗暗示或点明小说主题。示或点明小说主题。象征某种精神品质。象征某种精神品质。v标题表层的具体意思（文中具体的标题表层的具体意思（文中具体的XX XX ）；）；v与主题表达、形象特征相关的深层意思。与主题表达、形象特征相关的深层意思。 16标题作用：标题作用：1.以以人物人物为题，如为题，如孔乙己孔乙己作用：突出作用：突出人物人物形象；形象； 暗示故事暗示故事情节情节； 紧扣中心，突出紧扣中心

8、，突出主题主题。172.2.以以物象物象为题，比如：为题，比如：项链项链作用：作用：表层表层含义含义，深层含义（象征，寄托的，深层含义（象征，寄托的感感情）情）线索线索，贯穿全文；，贯穿全文；悬念悬念，引发联想，吸引读者；，引发联想，吸引读者；中心，突出文章中心，突出文章主题主题。标题作用：标题作用：183. 3. 以以事件事件为题，比如：为题，比如：林教头风林教头风雪山神庙雪山神庙作用：突出主要故事作用：突出主要故事情节情节； 紧扣中心、突出紧扣中心、突出主旨主旨。标题作用：标题作用：194.4.以以时间、地点、环境时间、地点、环境为题为题，如，如第第9车厢车厢晚秋晚秋作用：作用： 人物、情

9、节人物、情节、主题、主题； 线索、悬念；线索、悬念； 象征、双关。象征、双关。标题作用：标题作用：20总结小说标题的作用：总结小说标题的作用： 交代时间、地点、环境；交代时间、地点、环境； 设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。 是小说的线索；是小说的线索； 为塑造和突出人物形象服务；为塑造和突出人物形象服务； 推动情节的发展或推动情节的转折；推动情节的发展或推动情节的转折； 一语双关；一语双关； 对主题的表现起画龙点睛的作用。对主题的表现起画龙点睛的作用。 21答题示例答题示例22例：例：小说祝福为什么以小说祝福为什么以“祝福祝福”为题？为题？1、是小说的线索，贯穿祥林嫂一生的遭遇。、是小

10、说的线索，贯穿祥林嫂一生的遭遇。2 2、交代了小说的交代了小说的情节情节。小说起于小说起于“祝福祝福”，终，终于于“祝福祝福”，中间一再写到，中间一再写到“祝福祝福”；3、交代了人物活动的社会、交代了人物活动的社会环境环境。4、深化了小说的深化了小说的主题主题。祥林嫂的悲惨遭遇是祥林嫂的悲惨遭遇是在在“祝福祝福”的欢乐气氛中展开的，也在的欢乐气氛中展开的，也在“祝福祝福”中结束这形成了中结束这形成了鲜明的对照，深化了作品的鲜明的对照，深化了作品的主题主题。23温馨提示温馨提示v思考全面、抓住要点思考全面、抓住要点v紧扣文本、具体分析紧扣文本、具体分析v语言规范，表述鲜明语言规范，表述鲜明242

11、5 从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。从主题上看，能更好地深化主题。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格这种结局令人感动，令人回味，引人思考。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。从主题上看，能更好地深化主题。从主题上看，能更好地深化主题。26v从表达效

12、果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。的想象空间，耐人寻味。v从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。v从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。生活的向往。v留下了留下了“空白空白”（广阔的想象空间）给读者想象，（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了

13、空间。为读者进行艺术再创造留下了空间。2728291.1.全文情节全文情节。引人入胜，扣人心弦，增强故。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。事的戏剧性、可读性。2.2.小说情节小说情节。使情节完整结构严谨。使情节完整结构严谨。3.3.开头运用开头运用，设置悬念，吸引读者，引人入胜。，设置悬念，吸引读者，引人入胜。4.4.结尾结尾，给读者留下广阔的想象空间，或引，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。人深思。5.5.结尾结尾，情节逆转，深化主题。，情节逆转，深化主题。6.6.贯穿情节的贯穿情节的，可作线索的有：事、物、人、情、，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。时间、空间。30

14、31 32 3334：肖像描写、语言描写、动作描写、：肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写、心理描写等。细节描写、心理描写等。：环境衬托、人物对比环境衬托、人物对比分析小说刻画人物的方法与技巧；分析小说刻画人物的方法与技巧；概括人物的性格特征；概括人物的性格特征；评价小说中的人物（包括作者自身对人物的评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。态度和读者对人物的评价）。 3536373839404142v个个性性化化的的人人物物语语言，言，能能显显示示人人物物独独特特的的性性格，格，让让人人如如闻闻其其声、声、如如临临其其境，境，如如见见其其人。人。以以语语言言分分析析人人物物性性格。格。v品品味味语语言言运运用用在在简简洁洁传传神、神、细细腻腻逼逼真、真、生生动动形形象象地地描描摹摹人人物物动动作作神神态态与与内内心心世世界，界，表表现现独独特特的的物物态态特特征征等等方方面面的的魅魅力。力。v幽幽默默风风趣、趣、典典雅雅庄庄重、重、含含蓄蓄凝凝练、练、自自然然质质朴朴等。等。v2.2.从从语语言言表表达达的的丰丰富富内内涵涵角角度度赏赏析。析。v3.