2020年幼儿园计划.doc

1、幼儿园计划 （一）作者邯郸学院教育学院 2008 级学前教育本科班牛昭方、卢立红、刘亚飞、张亚楠、刘焕目录、办园简介、当前学前教育形势及国家政策、硬软件配套设施四、课程、班级具体规划五、财务分析六、组织管理七、发展战略八、竞争分析一、办园简介随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越来受到 人们的重视，幼儿园发展迅速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济、文 化相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题急需解决。为此，我们计划在乡村 创办一所拥有现代教育理念的幼儿园。幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面向周边各村适龄儿童，使其接 受正规的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念

2、，本着自主游戏、综合课程、 愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的 培养，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到“健康成长，快乐学习”的目 的。为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式一一“妈妈课堂”， 使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿提供良好的成长空间；充分利 用农村的资源，让孩子接触大自然，体验生活；开办亲子班，增加父母与子女间 的了解与沟通；加强同其它幼教机构的交流与合作，弓I进先进的教学手段；建立 自己的网站和论坛，及时得到各方面的反馈。二、当前学前教育形势及国家政策当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。

3、许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发 达国家。我国目前在这方面的问题主要表现为城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大 了国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小；我国学前教育科 研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、精、尖人才。目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点1学前教育班少，班容量大。目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数 量逐年增加，但学前教育班仍旧非常紧张，且班容量较大 ,不能照顾到每个幼儿的 发展，不能满足农村幼儿教

4、育的需要。2管理小学化现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园，仍采用 小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对幼儿教育不够重视，造 成农村幼儿教育发展缓慢。3农村幼儿教师普遍素质低农村幼儿园教师有的从小学抽调，有的由学校自主招聘，大多未经过专业培 训，缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的一些教师由于缺乏相应的幼儿教育理 论和方法，在幼儿园中“保姆式”看管孩子和“小学化”教育的倾向十分明显。 学校为降低教育成本，仅雇用一些低学历、低素质的教师，对幼儿教师的培训也 是纸上谈兵。农村幼儿教师中具备幼儿教师资格的少之又少，严重影响了农村幼 儿园的办园质量。4家庭式幼儿园在农

5、村中的家庭式幼儿园， 主要采用“保姆式” 管理方式，管理方式不科学， 只是简单的教孩子们认识几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力、提高孩 子们的听、说、唱、画、写的基本素质 ,降低了农村幼儿教育的保教质量。5、留守儿童教育问题日益突出随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无 人看管或由老人看管 ,他们的教育和心理健康没有受到足够的重视， 这就对农村幼 儿园提出了更大的需求，也对其质量提出了更高的要求。6教育条件落后农村幼儿园由于经济条件较差， 造成其规模小、 设施简陋。 幼儿园场地狭小， 孩子们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们个性的发 展。

6、部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没有空调，冬天没有暖气， 无法达到国家标准，直接影响着儿童的视力和其它方面的健康发展。农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴、录音机等简单的教具都 没有，缺乏基本的游乐设施，达不到“使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展” 的教育目的。同时在农村幼儿园中，保育工作非常落后。7家长教育观念落后大部分农村家长只是停留在关心自己孩子的身体健康，给孩子创造更好物质 环境，没有关注孩子心理，缺乏与孩子的心灵对话。片面幼儿园计划 （二）幼儿园学期计划、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发 展为根本、以优质保教为中心，深化规

7、范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平， 使幼儿园在原有基础上再上新高二、工作目标和具体措施（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园1有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提 高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。2细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每 一个环节。3规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质1深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细则，每 月交流学习笔记， 进行理论联系实践的考核，提高

8、教师理论素养和对 规程纲 要实际应用能力。分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核， 提 高教师的专业技能。开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出， 倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。继续开展“快乐 10 分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼 教事业发展方向，提高服务家长的意识。（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可 操作性和实用性。通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领 导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。深入开展早期

9、阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化 素养，促进幼儿语言能力的提高。结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统 体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。（四）密切家园联系，形成有效教育合力更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作 的意见和建议，不断改善办园条件。组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动， 丰富幼儿安全的相关知识, 提高家长和幼儿的安全意识。通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。利用“家园直通车” “家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和

10、培训, 加强沟通与交流。增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为八月份1以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动2全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境3新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养九月份1根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划2召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持3参加省十佳幼儿园开放活动十月份1组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动

11、3组织教师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核一月份1组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核2组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动3开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会十二月份1迎新年庆祝活动2进行备课评优活动3各班进行学期工作总结和期末展示活动幼儿园学年度计划一、指导思想认真实践“三个代表”和“保持先进性教育”的重要思想，坚持科学发展观， 适应现代教育发展的要求和居民不断增长的优质优教的需求。本着服务居民，服 务社会的办学思想，树立先进教育理念，加大科研力度，大力实施名师工程，建 设高素质的教师队伍。以优异的教学质量和优质的教育服务，提高幼儿园的知名 度和竞争力。坚持教育创新，积极探

12、索多层次、多元化办学、办园模式，满足幼 儿及其家长不同的教育需求。继续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代 育人观念，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律， 坚持教育就是培养习惯的理论, 重点培养幼儿良好的生活卫生习惯、行为和与大家共享、和睦相处的优良品质及 自主、自信的性格，启迪智慧，激发求知欲望促进幼儿轻松愉快、健康活泼的成 长。二、工作目标我们的目标是继续努力，进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开 拓市场。逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色。即为全体幼儿服 务，为幼儿的全面发展服务；以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管 理做保证，不断提高管理

13、工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教育 技术水平和运用现代教学设备的能力。加强家园工作，统合家长和社会的教育资 源，形成教育合力，实现家园共育。三、具体工作及措施（一）提高服务质量，确保“两率”提升。当务之急，我们幼教工作者首先应该转变观念，以服务家长、奉献社会的服 务理念，全面提高服务质量，以优质、热情、周到的服务质量和服务态度来吸引 幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一 切的目标，努力实现健康首位，发展为本层次推进，崇尚创新的办园理念和面向 全体，张扬个性，培养兴趣，发展能力的教育思想。通过优质服务，使幼儿喜欢 上幼儿园，家长愿意把孩子送入幼儿园

14、，把所有该入园的幼儿吸引过来。提高入 园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率，双双达到90% 。（二）注重队伍建设，提高队伍的整体素质。随着胜荣小区住宅区的不断投产，幼儿班级、人数都在相应地增加，在职工 总数不增，工作量加大的情况下，我们要加强职工的思想政治工作，以提高保教 水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲 奉献讲成就的优良园风。加强保教队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，强化服务品牌意识，使 广大保教人员树立正确的儿童观和教育观，培养教师的创新精神和实现能力，提 高队伍的整体素质。

15、1、认真组织好职工的政治学习，特别加强保持党员先进性教育，努力做到 学习要勤于群众， 观念要新于群众， 业务要精于群众， 觉悟要高于群众， 争做 个代表”的践行者。2、加强教职工的业务学习。（1）加强现代教育技术运用及课件制作能力的培训，使每个教师能根据活 动需要设计制作课件。（2）认真学习幼教理论，学习新教材，进行分析、研究、探讨。（3）进一步加强纲要学习，吃透精神，贯彻于一日活动之中。3、建设“名师”工程，发挥胜利名师、局学科带头教师、局优秀青年知识分子、局教学能手、局教坛新秀及岗位明星的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。幼儿园教研工作计划一、现况分析上学期 ,我园的教研工作主要

16、从每位教师的实际出发， 确立了“以教师发展促 幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动， 在领会新纲要精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反 思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的 调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研 修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活； 以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体，立 足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训

17、，提高组织 活动和教研能力。三、工作重点1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本” 的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本 教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。四、主要工作及措施（一）以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等 活动

18、，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组 织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查 找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的 方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采 取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨 论，提高教师将新理论与经验相结合的能力， 锻炼教师们的口才与胆量。 抓住“走 出

19、去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大 教师的视野，学习别人的长处， “多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学 水平。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高， 我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在 实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能 积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。（二）、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个 环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教 工作的有序性。2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本 课程。（1）坚持在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和细则为指 导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习， 树立正确的儿童观、 教育观和发展观， 尝试建立适合本园的园本课程。（2）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探索适宜各年龄班幼 儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。（3）注重教育环境创设的