高二哲学发展观综合课件

1、一、发展的普遍性一、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）（世界上任何事物都是发展的）( (原理原理) )人类社会人类社会人的认识人的认识自然界自然界都是发展的都是发展的整个世界整个世界2.要明确区分新旧事物的根本标准新新事物事物旧事物社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制传统的计划经济体制传统的计划经济体制是否符合客观规律；是否符合客观规律；有没有强大的生命力；有没有强大的生命力；有没有远大的发展前途。有没有远大的发展前途。指符合客观规律，指符合客观规律，具有强大生命力具有强大生命力和远大前途的东和远大前途的东西。西。指同客观规律背道指同客观规律背道而弛正在日趋灭亡而弛正在日趋灭亡的东西

2、。的东西。根本标准根本标准3 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物 时间标准时间标准1 1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧2 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟的完善来判断一事物的新旧是否成熟的完善来判断一事物的新旧现状标准现状标准旗号标准旗号标准3.反对几种错误标准：反对几种错误标准：运动运动变化变化发展发展区区别别含含义义不不同同物质存在物质存在的方式，的方式，是一般的是一般的变化变化运动中所发生的运动中所发生的状状态乃至性

3、质的改变态乃至性质的改变, ,这种变化既有上升这种变化既有上升的向前的的向前的, ,进步的进步的, ,也有下降的也有下降的, ,向后向后的退步的的退步的新事物代替旧事新事物代替旧事物物, ,是具有是具有上升的上升的前进的变化前进的变化性性质质不不同同没有直接表达或规定运动没有直接表达或规定运动,变化变化的总体性质和趋势的总体性质和趋势.揭示了事物运动揭示了事物运动, ,变化所包含的趋变化所包含的趋向性向性联联 系系都表明事物不是静止的都表明事物不是静止的, ,不是凝固不变和僵化的不是凝固不变和僵化的我国我国有古诗曰：有古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春

4、风吹又生。烧不尽，春风吹又生。”据此回答据此回答（1 1）“离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣”表明表明A A事物是运动变化的事物是运动变化的 B B物质是运动的主体物质是运动的主体C C离开物质谈运动是唯心主义离开物质谈运动是唯心主义D D任何运动都存在相对静止任何运动都存在相对静止（2 2）“野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。”的原因在于的原因在于A A新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力B B新事物是和旧事物相比较而言的新事物是和旧事物相比较而言的C C物质是客观实在，是永不消亡的物质是客观实在，是永不消亡的D

5、D事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的AA新事物符合客观规律符合客观规律具有强大的生命力具有强大的生命力和远大的前途和远大的前途具有旧事物无可比具有旧事物无可比拟的优越性拟的优越性前途是光明的新事物必然战胜旧事物方法论:对未来充满信心, 支持和保护新事物,促其成长得到人民群众的得到人民群众的支持和拥护支持和拥护新事物由小到大，日益完善的过程由小到大，日益完善的过程顽强抵抗，极力扼杀新事物顽强抵抗，极力扼杀新事物对新事物的认识需要一个过程对新事物的认识需要一个过程人们旧事物新事物战胜旧事物不可能是一蹴而就的道路是曲折的方法论:做好充分的思想准备,克

6、服困难,勇敢 迎接挑战1.事物发展的事物发展的方向方向是前进的上升的是前进的上升的.(前途是光明的前途是光明的)2.事物前进的事物前进的道路道路是曲折的是曲折的,迂回的迂回的对未来充满信心对未来充满信心, 支持和保护新事物支持和保护新事物,促其成长促其成长做好充分的思想准备做好充分的思想准备,克服困难克服困难,勇敢迎接挑战勇敢迎接挑战事物发展是前进性与曲折性相统一原理事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）（或事物发展的总趋势原理） 是指事物是指事物数量的增减数量的增减和和场所的变更场所的变更，是一，是一种种渐进渐进的、的、不显著不显著的变化。的变化。是指事物是指事物根本性

7、质根本性质的变化，是事物由一种质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种态向另一种质态的飞跃，是一种根本的根本的、显著的显著的变化。变化。(在在量变量变阶段，事物的阶段，事物的根本性质没有改变根本性质没有改变.统一、相持、平衡、静止等统一、相持、平衡、静止等) (质变质变则是事物则是事物根本性质的改变根本性质的改变.是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等)下列变法属于质变的是下列变法属于质变的是( ):( ):A.A.水结成冰水结成冰B.B.冷水变成热水冷水变成热水C.C.食物发霉食物发霉D.D.朝核六方会谈有缓和的迹象朝核六方会谈有缓和的迹象E.E

8、.鸡蛋变成小鸡鸡蛋变成小鸡ACE A、事物在大小、速度、程度、规模等方面发生、事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化引起质变变化引起质变（数量的增减）（数量的增减）B、构成事物的成分在结构和次序上发生了变化、构成事物的成分在结构和次序上发生了变化引起的质变引起的质变（总体数量不变）（总体数量不变）量变引起质变有两种形式量变引起质变有两种形式积极做好量的积累积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件为实现事物的质变创造条件抓住时机，促成质变抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃和发展实现事物的飞跃和发展.要求要求要求要求事物的发展是量变和事物的发展是量变和质变的统一质变的统一积极做好量的积累积极

9、做好量的积累,为实现事物的质变创造条件为实现事物的质变创造条件抓住时机，促成质变抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃和发展实现事物的飞跃和发展.做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则要求要求要求要求事物的发展是量变和事物的发展是量变和质变的统一质变的统一辩证法的发展观辩证法的发展观世界是世界是永恒发永恒发展的展的用发展用发展的观点的观点看问题看问题发展的普发展的普遍性遍性发展的发展的实质实质自然界自然界人类社会人类社会人的认识人的认识事物的前进和上升，是新事物的事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡产生和旧事物的灭亡发展的发展的趋势趋势发展的发展

10、的状态状态前途是光明的前途是光明的道路是曲折的道路是曲折的量变量变质变质变必要准备必要准备要求要求既要看到前途是光既要看到前途是光明的，明的，又要准备走曲折的又要准备走曲折的路路方法论要求方法论要求必然结果必然结果要要求求积极做好量的积累；积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。坚持适度原则。知识结构知识结构 (年江苏卷年江苏卷)下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（ ）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春近水楼台先得月，向阳花木早逢春近水楼台先得月，向阳花木早逢春芳

11、林新叶催陈叶，流水前波让后波芳林新叶催陈叶，流水前波让后波山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村A. B.C. D.解析：解析：本题考查对相关诗词所蕴涵哲理的认识。本题考查对相关诗词所蕴涵哲理的认识。明显体现了新事明显体现了新事物必定战胜旧事物。物必定战胜旧事物。体现的是联系的观点，一切以时间、地点、条体现的是联系的观点，一切以时间、地点、条件为转移。件为转移。体现的是事物的前途是光明的，但道路是曲折的。体现的是事物的前途是光明的，但道路是曲折的。答案：答案：B巩固练习：巩固练习：（海南卷）中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列（海南卷）中国的诗词歌赋、名言警

12、句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（ ）A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂B.两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情C.文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见解析：解析：本题考查对诗词所蕴涵的哲理的分析。本题考查对诗词所蕴涵的哲理的分析。

13、“浮云游子意，落日故浮云游子意，落日故人情人情”体现了意识的能动作用，体现了意识的能动作用，B不选。不选。“文章千古事，得失寸心知文章千古事，得失寸心知”体现的是意识的差异性，体现的是意识的差异性，C不选。不选。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄蹄”体现的是坚持适度的原则，体现的是坚持适度的原则，D不选。不选。答案：答案：A（广东卷）（广东卷）“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。史诗，有

14、欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了（新中国建国六十年历程体现了（ ）A.量变与质变的统一量变与质变的统一B.前进性与曲折性的统一前进性与曲折性的统一C.矛盾双方的相互作用矛盾双方的相互作用D.新事物取代旧事物新事物取代旧事物解析：解析：新中国建国六十年历程有缓流，有急流；有高音，有低新中国建国六十年历程有缓流，有急流；有高音，有低音；有欢乐，有痛苦。这是前进性与曲折性的统一。音；有欢乐，有痛苦。这是前进性与曲折性的统一。答案：答案：B（广东卷）（广东卷） “爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体

15、无须长命漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是（这段话体现的哲理是（ ）A.重视量的积累重视量的积累 B.抓住时机促成质变抓住时机促成质变C.把握适度原则把握适度原则 D.抓住机遇赢得主动抓住机遇赢得主动解析：解析：“无须无须”是关键词，不一定非要达到某种程度，故选适是关键词，不一定非要达到某种程度，故选适度原则。度原则。答案：答案：C(江苏卷江苏卷) “512”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了粉笔在黑板上写下了“多难兴邦多难兴邦”四个大

16、字。四个大字。“多难兴邦多难兴邦”一词蕴含的哲一词蕴含的哲理是（理是（ ）矛盾双方相互依赖矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一事物的发展是量变和质变的统一矛盾双方相互贯通矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一A. B.C. D.解析：解析：本题考查矛盾双方的相互转化和事物发展的途径的相关知识，主要本题考查矛盾双方的相互转化和事物发展的途径的相关知识，主要考查学生理解和运用知识的能力。考查学生理解和运用知识的能力。“多难多难”可以可以“兴邦兴邦”体现了矛盾双方体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但并不体现矛盾双方的相互依赖，在一定条件下可

17、以相互转化，但并不体现矛盾双方的相互依赖，错误，错误，正确；在国家兴旺的过程中少不了磨难，故正确；在国家兴旺的过程中少不了磨难，故“多难兴邦多难兴邦”也体现了事物也体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，但并没有体现事物的发展是量变和质变的发展是前进性和曲折性的统一，但并没有体现事物的发展是量变和质变的统一，故的统一，故错误，错误，正确。故本题选正确。故本题选B项。项。答案：答案：B(海南卷海南卷)2014年年3月月28日日20时时30分到分到21时时30分，全球分，全球24个时区的个时区的2000余座城镇以余座城镇以熄灯一小时的方式熄灯一小时的方式“接力接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节

18、能减排保护人参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的类地球家园的“地球一小时地球一小时”活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动。随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性这一活动。随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重。人们通过影响也越来越严重。人们通过“地球日地球日”“”“地球一小时地球一小时”等活动唤醒公众的环等活动唤醒公众的环保意识，是因为（保意识，是因为（ ）环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程环境的人

19、为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A. B. C. D.解析：解析：环境的恶化是一个从量变到质变的过程，故环境的恶化是一个从量变到质变的过程，故的说法正确；环境的人为的说法正确；环境的人为恶化是可逆的，因此我们才要保护环境，故恶化是可逆的，因此我们才要保护环境，故的说法错误；人与环境的关系应的说法错误；人与环境的关系应该是和谐统一的，故该是和谐统一

20、的，故的说法错误，的说法错误，的说法正确。故本题选的说法正确。故本题选D项。项。答案：答案：D未来的未来的“嫦娥三号嫦娥三号”将要实现在月球的软着陆和巡视探测任务。这个任务技术将要实现在月球的软着陆和巡视探测任务。这个任务技术难度高、工程风险大，因此要先对卫星的各个部分进行试验，以确保探月工作难度高、工程风险大，因此要先对卫星的各个部分进行试验，以确保探月工作万无一失。这体现了（万无一失。这体现了（ ）整体由部分组成，部分会影响整体整体由部分组成，部分会影响整体 人们的意识话动具有目的性和计划性人们的意识话动具有目的性和计划性 事物的发展是前进性和曲折性的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一

21、人们发挥主观能动性就能认识和利用规律人们发挥主观能动性就能认识和利用规律A. B.C. D.解析：解析：采用排除法。采用排除法。表述错误，故选表述错误，故选A。答案：答案：A辨析辨析 质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，只有质变才有实际意义。只有质变才有实际意义。 中华人民共和国国民经济和社会发展第十二中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要个五年规划纲要指出：要把节约资源作为基本国指出：要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促

22、进经济发展与人口、节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。要把调整经济结构作为主线，资源、环境相协调。要把调整经济结构作为主线，立足优化产业结构推动发展，促使经济增长转变。立足优化产业结构推动发展，促使经济增长转变。坚持节约发展、清洁发展、安全发展，走可持续发坚持节约发展、清洁发展、安全发展，走可持续发展之路。展之路。 运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。 此类题型的特点是不直接指明所要考查的此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要我们自己去体会

23、、去分析。这类的体现，需要我们自己去体会、去分析。这类试题往往难度大，能力要求高，要求我们研究试题往往难度大，能力要求高，要求我们研究材料，从材料中获取有效信息，归纳出符合题材料，从材料中获取有效信息，归纳出符合题意的哲理。答题格式是意的哲理。答题格式是“原理方法论材料原理方法论材料分析分析”1 1、事物是普遍联系的，我们必须用联系的观点事物是普遍联系的，我们必须用联系的观点观察和处理问题。经济发展与环观察和处理问题。经济发展与环境、资源、人口相互一向、相互制约，我们必须在发展经济的同时，保护环境，境、资源、人口相互一向、相互制约，我们必须在发展经济的同时，保护环境，合理、节约利用资源，控制人口过快增长，实现经济和社会的可持续发展。合理、节约利用资源，控制人口过快增长，实现经济和社会