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文档简介

1、润物无声我的辅导员工作心得 2008年担任辅导员至今 2011年兼任我院分团委书记 2012年送往迎来 我的情况校优秀辅导员校优秀团干校社会实践先进个人市社会实践先进个人省级社会实践优秀指导老师做放风筝的人从“朋友”到“专家”做放风筝的人从“朋友”到“专家” 有人说辅导员是放风筝的人。 要放飞学生心中的理想，需要给学生适度的自由和创新的空间。 但他们也需要正确的理想和信念为他们指引方向。如何放风筝 重视发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任，学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风

2、班貌。 一、民主管理、完善制度 二、优秀活动、营造气氛辅导员辅导员风筝本身够不够结实 专业知识的掌握 素质教育 IQ 、EQ 、AQ逆境商数FQ财商财商 LQ领导商数 我的宗旨不是都培养成高精尖人才，而是培养一个可以在社会中找到自身价值的学生，风筝线够不够结实 对学生的管理，方式多种多样，如何让手中的线既不影响学生的发展，又不会让他们误入歧途。 （1）正确的人生观、价值观 （2）每次交流不忘记警示学生 社会不是温床，他充满了各种各样的陷阱 （3）每次接触不吝啬自己鼓舞 也不能打消学生的积极性，鼓励他们发觉自我的潜能做放风筝的人“朋友”和“专家”朋友热心大妈？知心大姐？ 了解学生动态，距离感来自

3、于年龄还是心灵？走到学生中去不是一次走基层，不是一次表面文章式的互动。 人们说心老了人自然就老了。以一颗年轻的心走进学生中去，走到他们的世界里，走到他们的圈子里，了解学生所想，感受学生的认知，聆听学生的心声，掌握学生的动态。 抓住学习问题生、思想问题生的思想动态，经常与之谈心，对其进行心理辅导。及时对家庭方面、生活方面有重大变故的学生进行心理疏导，鼓励他们勇敢坚强地面对当前困难。 掌握他们内心的需求，每个学生都有成才的需求，只是成才的方式不同。了解学生想要什么？了解学生具备什么？一杯水和一桶水 教育学生引导学生不能倚老卖老也不能以势压人。 要让学生信服，首先要“武装”好自己。 辅导员工作的特殊

4、性，决定了自己必须具有良好的专业管理知识结构和基本的工作能力。因此，必须要加强职业素养、心理咨询、就业指导和学生事务管理等方面的学习，开阔自身的视野和思路，拓宽自己的知识结构，提高业务水平和工作能力。 定期为学生开展思想政治培训也是自身思想政治水平的提高。 对工作中的重点难点问题进行梳理，对解决问题的好思路好方法进行归纳和总结，提高学生思想政治教育工作的针对性。 深入到大学生思想政治教育实践之中，把自己的实际工作经验吸收到理论研究工作中，提升到理性自觉的层面。 才能更好的把握工作的规律性，只有对规律性的把握，才能能有对规律的依循，也不可能有工作的创 新性展开。 实践型研究型 理科生就业问题产生原因及对策

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