婴儿生长发育评估表-测评必备

1、 婴儿生长发育评估表-测评必 备 测评必备 婴儿生长发育评估表? ：一个月分 类 项目 测 试 方通过标准 游戏内容 法 抬双手交叉在胸前能左右小火车慢慢大转抬双手扶宝宝上头竖秒外1抓握给宝宝勺把或以同规杆能紧精的玩动积极和宝宝对视说话发出宝宝快乐时会言小喉宝宝出喉注将脸谱等置宝厘米处秒以好正2娃能注视 找妈妈回转头用“咯咯”声在距试听10宝宝头部寻找声厘米定源处引逗 向逗 行为用手挠胸脯发出 按摩满月之 前出项笑 回音性微笑对声音用声音“鸣”表识 刺激有示大便，自理 把“嘘”表示小便，建议反件反便 ? ：二个项通过标游戏内宝宝双手交叉小宝坐轮大胸前，父母用声4或玩具逗仰卧位时宝宝小手好精看小

2、手（不能穿以动厚）发 宝宝高兴时逗他 小宝宝言语 音 “喔”能发“啊”学唱歌 “呜”个元音 头躺正，仰卧位，追视并绒球游 戏 转头手拿红色塑料或追 认 毛线球在眼前30 视 知 厘米左右处晃动逗 行为发“咯挠痒痒宝宝高兴时挠痒 咯”痒肌，能发出笑吸吮用勺喂水是吸吞咽 ? ：三个项通过标游戏内宝宝仰卧于平能从寻找鸭床上用玩具车卧位大至侧一侧逗引 位抬抬头达俯卧 逗引抬头头 90度 拨浪鼓 手两手在双手肢能仰卧位， 咚咚响握精细胸前互观察两自由活动， 握 手 手在胸前的位置动作宝宝高兴时逗引哄逗对与父母 “交话宝宝，宝宝四肢交言语 谈弹动作出不谈”声叫回宝宝看妈妈时表现那是察宝宝的动作对镜小宝行宝

3、宝俯卧抬头时把镜子置于面前照镜视笑发观察宝宝的表识把“呜呜发自嘘声建立条白天床减反 ?：四个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容 翻以玩具逗引 能左，被单翻身、卷 右翻滚 滚大动 作 卷提 竖抱宝宝脸朝前，会伸手伸拍花球 手精细让其身手击打悬拍击动吊的带响玩挠痒痒使宝宝能发声兴，无意识发辅个辅言ba,ma,bu,ge,g叔家里出现生人注视到新的环境，观不笑（拒绝姨）宝宝表行笑且藏猫脸蒙上，逗说“手拉游妈在哪儿？用勺喂米张口口 舔 ? ：五个月项通过标游戏内双手扶宝宝腋下能站宝宝大站在平板床或秒母腿上蹦神奇将宝宝放在沙能靠纸风或小椅子上让1分宝靠坐着左两手父母将积木出传递在宝宝面

4、前精先拿一动一侧个再另一侧熟悉转头父母在宝宝背言视并或侧面呼唤宝的名 头模仿语2父母模宝宝高兴时，会发 个重复与其面对面发辅仿言 baba发音，如（辅音，mama,dada,nana辅 ）音伸头转 找玩具哪父母将带响的玩去了认 失 身寻找具在宝宝眼前落 地发出声音其是否追那是对镜将宝宝竖抱在行衣镜前人逗引其呀镜中我会给宝宝一块磨能自放入己饼中干 ?：六个月项通过标游戏内 独坐半敲大将宝宝放在平板床分钟以锣、打独大动 大鼓上 上坐着坐作 换手游将第一 戏块积木递一块积木给宝积精细 动作 木宝，拿住在向齐拿传递给积木的手递另一块对另一只积木击 手后再去拿来的二块抱起宝宝，问“追声在哪？”观察宝言的

5、表找镜当宝宝正在聚精神的玩心爱的玩时，突然拿走，察宝宝的表被拿走 行为 区观察宝宝对严厉与对亲切面部表亲切的语言的理解表示愉 情别快，对程度严 严厉表厉 示不安与 或哭泣亲 切出声观察宝宝大便和作表便前的表示 ? ：七个项通过标游戏内将宝宝放于平独坐玩床上给其玩具大1分钟扶宝宝双手腕扶1扶秒钟以上立 站 对父母一手拿一块能模仿去小鼓手 做 击精细积木对击，然后让玩宝宝模仿 动作 具 摆将宝宝置于座位，一把抓 大把抓 将小药丸如鱼肝，弄油丸，或大朵花放小在桌面上，提示抓小会引导宝宝对语1-小宝懂礼言用动作回答，如再见、谢谢、欢能找到当着宝宝的面“藏玩具放在枕头猫”的玩 具 行为 要观察宝宝看到父

6、主动要求抱着宝求母或照料人时的 宝跳舞 抱 反应 抱 我自己宝宝喜欢用水杯能捧杯喝自捧 理来杯水喝水，剩少量的水，交宝宝双手撑喝住，父母稍加协水 ? ：八个项通过标游戏内宝宝俯卧于床上会手龟兔玩具在前边逗引大爬跑、爬励其爬宝宝仰卧时能自会从仰卧坐起再躺卧到宝宝坐在桌旁将能用捏小指、米花放在桌上鼓精食动作 指 其捏取指对捏 对 捏 懂和宝宝做游戏时，鼓 会模模仿秀 得 言语仿动作励其模仿父母的动 “再或声音语作或声音，如：或弄舌“谢谢”，义 见” 等声音认鼓励宝宝用手指认识五官如眼、耳、口个以行“变脸知父母对宝宝表现2悲伤游高兴生气等表观察宝宝表出声观察宝宝大小便动作的表坐盆 ?：九个月项通过标

7、游戏内让宝宝立于地面迈三移步 走大动 扶双手鼓励其迈步 作扶于床栏上挂玩具，能自己够小熊 栏鼓励宝宝站起来 扶栏站 起站 起 投，父母示范，将积能模仿 投入 精细积木投入框内，鼓励小手指动宝宝去的任能用平时教宝宝开指开电视，录音机，种话和客人说“再见会招招待时招手，让宝宝言仿动见见会拍客人来访时拍拍表手“欢迎”，让宝宝示“模仿动作欢 欢迎” 迎会指2听音指 听让宝宝听名称指 名物 认出相应的物品或种以上 自己身体的部位称 知 指 物 模仿秀和加能模仿模 父母加动作行为父母表情来表演儿歌鼓励宝宝模将便盆放在固会找盆并的地方，坚持训盆大宝宝坐盆大小便 ? ：十个月分 类 项目 测 试 方 法 通过

8、标准 游戏内容 独让宝宝站立后松独站2你推我拉 开手 秒以上 站大动 作步让宝宝扶推车或3迈扶 以上 床沿，鼓励其迈步推 车走步 把宝宝放在座能熟撕纸精上，将米花放在用拇动面的桌上，鼓励指对捏能模父母示范打开盖过程，让宝宝“妈妈见爸观察宝宝是否在哪叫“意识的叫“爸爸言妈或“妈妈妈 妈 认认字卡 听物名念物品让宝宝拿能拿或 认 出相应的图片卡图 片用手指 知 卡 分果果懂命令件几坐宝宝令指懂 行为 并做相事，如：“把命 “把给应的事令 拿来”， ，“坐下”等妈妈”穿能配经常训练宝宝合穿衣，鼓励宝服穿上衣伸胳膊，裤伸衣? ：十一个项通过标游戏内扶宝宝站稳，给独1扶腋秒以大一个玩具后放里边能模向宝宝

9、示范将什皮书打开再合上父母精动动反复几在宝宝注视下，能主打开一张纸包裹直径 到小球厘米的小球，2.5纸 包 鼓励宝宝打开 伸 观察宝宝是否有能发一逛市场 意识的发出一个个字音，言语 手特示表字音，表示特定的“ 要” 意思，如“要”“走”定的意“拿”等 思或动作 将玩具放在床动脑筋伸手够不到的想办方，给宝根够即可子，看他是否知用棍子要取行放音乐或儿歌时小小蹈做动作，如点头拍手、踏脚、摇身子动作 自蹬上床前拖鞋 能用脚 理掉蹬掉鞋 鞋 ? ：十二个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容 独鼓励宝宝在父母能独立运西瓜 走 之间独立行走，不走2-3步 大动 要快 作逗引宝宝扶床能独蚂蚁搬

10、站起，再用玩具站起导他自己蹲用蜡笔示范，在能戳小手精上戳出点或画动拿块积木，会1-建高宝宝示块且 模向宝宝出示不同通过5我家我的小动种动物闪卡，鼓励其仿言语 物 动模仿叫物 叫 认指出身体其他部会认2-3唱唱我自己 身位，如手、脚、腿、认 种 体知 肚子等，让宝宝回问宝宝“你几了，要求竖起指回行我要中玩具或食言知给 饭用自给宝宝勺或碗，让能将看我的 勺入口理 送宝宝用勺吃饭 吃中 饭 ? 个月12岁1： 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容 爬父母在楼上逗引能手足爬楼梯 并用爬大动 楼宝宝爬上来上梯作 1-2级台父母示范搭两抬高推宝精积木，推倒后，块即动励宝宝模模仿套圆将直1厘米彩

11、色圈套在垂的棍上，父母示让宝宝模父母念三字儿歌能说宝宝鼓励宝宝说出句儿儿言最后个儿歌最后一个押韵的后一个 字 认让宝宝从多种颜能挑出指认红 色 红色色的积木中挑出颜 认 红色宝宝挑出图色 知 形认识形在有圆形、方形、能挑出认三角形的形板中和放让宝宝挑出图你叫理解行叫他的名自己走过观察宝宝在大能用言表便时能否用语或主表达或自己主坐去做便 便?：1岁34个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容 抛站在宝宝对面，鼓会举手向前抛球 励宝宝将球抛过过肩并大动 球 抛出 来 作 搭父母示范，鼓励宝能搭高建高楼 积宝模仿精细 4块积木 动作 木 自我能正父母问宝宝“言叫什么呀，让回宝回宝宝能脱

12、父母念儿歌，让宝说出押韵的说出韵的带宝宝上街，回能认分辨自己时让宝宝做向 认在有圆形、方形、能挑出认识圆几三角形的型板中，和放入 形 何让宝宝挑出图形图 形 拍娃娃表示同病娃娃“说母父照 行为 情，并了”，鼓励宝宝去料给娃娃照顾她 娃盖被喂 娃鼓励宝宝自己小能能独吃半勺吃饭 ? 个月岁56：项通过标游戏内父母在旁监护，能1-走台励宝宝自己扶级台大上楼跑步父母站在宝宝会跑跑但须步稳 面，拍手叫他过来来， 由父母 扶停 投父母用拇、食指拿能放小球入 个45稳小球，拿到盘上球 盘精细 动作 入方时说“放开”，盘 使小球落入盘内， 让宝宝照做在宝宝注视下说言父母将玩具熊“有在枕头下，问宝熊“有没有小青

13、有蛙呀”有认将父母的物品“宝宝的物品放一起，让宝宝找的”自己的物品行为 替吩咐宝宝替父母按吩咐小帮手 父拿东西，如水杯、正确拿母板凳、拖鞋等 来3种 拿以上东 西 “喝己捧自端父母给宝宝盛半自水”游理 杯喝水杯杯水 喝戏水 ? 个月1岁78项通过标游戏内父母递给宝宝能朝抛球个球，然后宝宝大同方抛指定方向抛父母将球踢宝宝滚铁球搭高父母拿出积木拿能鼓励宝宝搭高块以精动 听磁带或父母模分能说 5神奇小耳朵 言语 辨仿各种声音，如风种以上 声声、下雨声、火车音 声、汽车声、动物叫声等，让宝宝回 答是什么声音配成3配对游 配父母将实物放在戏 对 桌上，让宝宝从旁对 认边的图卡中找相应的图卡与物放在一找朋

14、行带宝宝去游乐园喜欢小朋在一交我自基本大小便时，父母励宝宝拉开松带 ?：1岁910个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容 爬 先上板 登山取大动凳后爬鼓将玩具放在桌上，上 励宝宝去取椅作 上椅子物（父母子 够协调） 玩 具父母先示范宝宝能穿项个以动经常教宝宝“我用“让宝宝的”代替名字属于自己的东西替宝言宝宝“这是谁的的名宝宝数服谁的床啊？“我的励宝宝说服，我的床很快教宝宝背诵数学会5父母拿出几个苹数字 或其他物品叫宝宝 数数 能答父母将日常用品放知4 道在桌子上，如肥皂、种以上 问答游 认用 戏 知碗、水杯等，问宝宝：“这是做什么用 途 的？”“角色”会说3 行为 表注意观察宝

15、宝是否 游戏达会用词表达自己的种以上需让宝宝坐在自己独立好孩饭，放好他的位置上用父碗和勺饭? 个月岁1112：项通过标游戏内鼓励宝宝双脚次可爱小白大离地每次父母示范一页找找兔精页地翻书，让宝页，动照续翻 页以上背 让宝宝背一首他能背诵宝宝演喜欢的儿歌 整首 唱会 言语 儿 歌看看我能说出父母摆出不同职辨 认业的人像，让宝宝3种 是干什么的 职辨认 业父母经常给宝认识解释自然现象，能说然现宝宝提问，如现是白天还是上？晴天还是天？启发宝宝行分宝宝听事，注意宝宝的妈妈以意力集中情自穿衣训会戴帽理 己戴帽子，父母配帽 子、合穿衣服练 子 穿衣 服 ? 13个月：2项通过标游戏内给宝宝示范双双足跳格大立

16、定跳远，鼓励地跳后能宝父母对宝宝喊“能平跑步始跑，一、二、停停给小先示范，然后将可分钟精图打乱，鼓励宝穿衣自己拼动拼学用示范用筷子夹能夹 颗12到盘子里，然后鼓 枣 子 励宝宝自己夹你问我 让宝宝说出包括说 主、谓、宾语的完答会 言语整 说整句子，如“我要 句 去动物园”等结合简单日常生说名活中的问题，让宝宝具体回答，“这件衣服是的认识结合家庭成员“我宝宝，如“妈妈女的，你也是女孩“你是男孩的女孩表情在适当的场所，会用行音表喜鼓励宝宝自己但穿穿衣歌会分不 袜子理 鞋 清左右袜 ?：2岁46个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容 抛接球2接中先示范接反跳球接 大动反的动作，鼓励宝

17、宝次以上 跳接作 球捏泥能先示范将面团精成盘子、碗、苹2动等，让宝宝模能准给宝宝讲一个看图言熟悉的故事，回拔萝卜，然提问老爷爷去什么，谁最后拔来提供几种不同那宝宝颜色的物品，让宝种以 按指令拿出对应 知 色 颜色的物品能准确图形宝认拿出各种几何图宝大聚4挑出形放于桌上，让宝几 会 何种以上 宝按指令挑出图 形 知道要等一等宝在适当行为 学观察宝排队耐会场合的表现，如排心等坐碰碰我能分配宝宝一些能愉完所能及的家务，擦桌子，收拾具、放好拖鞋等 ? 个月岁79：项通过标游戏内父母在游乐场爬大大励宝宝上攀登架宝宝自己向上用塑料绳穿木1穿珠或扣子，看一分个以精 动作 能穿上几个 子 折父母将正方形折会折2巧手折成长方形，在这成 纸 纸 种小正方形等，让宝 宝模仿 复述练能复述 复父母将图片中的故事给宝宝听，再 述习 言语让他按故事的顺故序复小侦给宝宝一些存能挑物品错误错误的图片将基本些大小、颜色、区状不同的物品在一“包父母先示范，与知输行锤游宝同锤刷刷会模父母示范正确牙过刷 牙 ?：2岁1012个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容 走父母扶宝宝手，试能独立 走小桥 行走厘米的25