拟行路难——优秀实用(1)

1、春日忆李白杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。何时一樽酒，重与细论文。 李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。他的诗作清新、俊逸，和南北朝时地超出一般人。他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们远望

2、那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？呢？ 1. 1. 庾开府庾开府：庾信。在北周官至骠骑大将军、：庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司（司马、司徒、司空），世开府仪同三司（司马、司徒、司空），世称庾开府。称庾开府。2. 2. 鲍参军鲍参军：刘宋时任荆州前军参军，世称鲍：刘宋时任荆州前军参军，世称鲍参军。参军。3. 3. 渭北渭北：渭水北岸，借指长安一带，当时杜：渭水北岸，借指长安一带，当时杜甫在此地。甫在此地。4. 4. 江东江东：指今江苏省南部和浙江省北部一带，：指今江苏省南部和浙江省北部一带

3、，当时李白在此地。当时李白在此地。5. 5. 论文论文：即论诗。六朝以来，通称诗为文。：即论诗。六朝以来，通称诗为文。 行路难行路难 李白李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拟行路难拟行路难(其四其四)南朝南朝 宋宋 鲍照鲍照 一、学习

4、目标：一、学习目标： 能力目标：体会作者思想感情的变化过程能力目标：体会作者思想感情的变化过程 二、教学重点二、教学重点 体会作者思想感情的变化过程。体会作者思想感情的变化过程。 三、教学难点三、教学难点 1、 理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。过程。四、教学方法四、教学方法 ： 诵读法，讨论法诵读法，讨论法 一、解释题意一、解释题意 行路难行路难：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。离别悲伤的感情。 拟，摹仿。拟，摹仿。阅读诗歌阅读诗歌 整体感知整体感知我国魏晋南北朝时期，实行门阀我国魏晋南北朝时期，实

5、行门阀制度，造成制度，造成“上品无寒门，下品无世上品无寒门，下品无世族族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。就成为这个时期文学的一个特色。知人论世：知人论世： 鲍照，鲍照，南朝南朝宋宋文学家。字文学家。字明远明远。鲍照。鲍照出身孤门细族，一生沉沦下僚出身孤门细族，一生沉沦下僚,很不得志很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文的作家更产生

6、过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，最都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，最有名的是有名的是拟行路难拟行路难18首。鲍照擅长诗首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸风格俊逸，对，对唐代诗人李白等很有影响唐代诗人李白等很有影响。 倾倒水于平地，水向四处分流。倾倒水于平地，水向四处分流。 人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？ 喝点酒来宽慰自己，歌唱喝点酒来宽慰自己，歌唱行路难行路难， 歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。 人心又不是草木，怎么会没有感情。人心又不是草木，怎么会没有感情。

7、欲说还休欲说还休, ,欲行又止，不再多说什么。欲行又止，不再多说什么。解读文辞，揣摩情意解读文辞，揣摩情意 引导学生诵读这首诗，引导学生诵读这首诗， 探讨探讨1、诗眼是什么、诗眼是什么2、在诵读中理解诗人思想感情变化过程。、在诵读中理解诗人思想感情变化过程。3、本诗主旨是什么、本诗主旨是什么 开头以常见的自然现象作为起兴，用平地上的水向四面八方流，比喻人生因门第不同，命运也不同。这两句中，隐含诗人的不平之气。 诗人以“命”来自我安慰，声称不要“行叹复坐愁”。不过实际上愁是消除不了的。 诗的第五、六句，诗人就借酒浇愁，诗的第五、六句，诗人就借酒浇愁，用唱歌断绝忧愁。然而，用唱歌断绝忧愁。然而，“

8、抽刀断水水抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁更流，举杯消愁愁更愁”。 诗的第七句：诗的第七句：“心非木石岂无感？心非木石岂无感？”用反问句式，直说用反问句式，直说“人心有感人心有感”，发出了，发出了抗争。诗的前四句不言愁，第五、六句借抗争。诗的前四句不言愁，第五、六句借酒浇愁、用歌断愁，第七句是一个大转折，酒浇愁、用歌断愁，第七句是一个大转折，把全诗的感情推向高潮。把全诗的感情推向高潮。第八句，又是一个急转，第八句，又是一个急转，“不敢言不敢言”。第七句那么慷慨激昂，第八句却如此无可第七句那么慷慨激昂，第八句却如此无可奈何，在对比中表现出诗人精神上极度的奈何，在对比中表现出诗人精神上极度的矛盾、痛

9、苦和忍辱负重。矛盾、痛苦和忍辱负重。感情线索：感情线索： 全诗突出一个全诗突出一个“愁愁”字，所字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗沈德潜所说，此诗“妙在不曾妙在不曾说破，读之自然生愁说破，读之自然生愁” 这是一种怀孕的静默。 钱钟书 听得见的音乐真美，但那听不见的更美。 济慈 此时无声胜有声。 白居易 品诗有如三泡茶，品诗有如三泡茶， 一泡苦若黄连，一泡苦若黄连， 二泡甜似甘泉，二泡甜似甘泉， 三泡淡若清风三泡淡若清风 古往今来，有很多诗都古往今来，有很多诗都言愁，言愁已成为一种独特言愁，言愁已成为一种

10、独特的文化现象，但所言之愁又的文化现象，但所言之愁又有何不同？请举例说一说。有何不同？请举例说一说。 本诗的主旨仅是言愁吗？本诗的主旨仅是言愁吗？1 1、地位低下，无言的资格，自然不敢言。、地位低下，无言的资格，自然不敢言。2 2、社会专制黑暗，人们无言的自由。、社会专制黑暗，人们无言的自由。所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。愁，而且抒写心中愁愤不平之气。 本诗的主旨具体是什么愁？本诗的主旨具体是

11、什么愁？古代诗歌常识古代诗歌常识古代诗歌古体诗近体诗律诗绝句七律五律七绝五绝四言、五言、七言、杂言古诗乐府诗（题目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等名称）（格律诗）比较鲍照、李白的行路难比较鲍照、李白的行路难作业：作业： 第三句写第三句写“人生亦有命人生亦有命”，从诗歌本身，从诗歌本身看，作者对看，作者对“命命”有怎样的看法？你怎么看？有怎样的看法？你怎么看？ 知人论世知人论世 鲍照，鲍照，南朝南朝宋宋文学家。字明远。鲍照文学家。字明远。鲍照一生沉沦下僚一生沉沦下僚,很不得志很不得志,但他的诗文，在但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。

12、诗、赋、骈文都不乏名篇，而重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，最有名的是成就最高的则是诗歌，最有名的是拟行拟行路难路难18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响很有影响。二诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样二诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理？第三句写的哲理？第三句写“人生亦有命人生亦有命”，从诗歌本，从诗歌本身看，作者对身看，作者对“命命”有怎样的看法？有怎样的看法？ 这个比喻是说，像水是依照高下不同的这个比喻是说，像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭

13、门第的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。贵贱决定的。这是古代的血统论。 从诗歌本身看，作者所说的从诗歌本身看，作者所说的“命命”，就是门，就是门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。发出愤怒的控诉。 行路难行路难 李白李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来

14、垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 三、从思想内容和语言风格方面，说说此三、从思想内容和语言风格方面，说说此诗对李白的诗对李白的行路难（其一）行路难（其一）有哪些影响？有哪些影响？ 理理 解解 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想饮，。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但黄河，

15、冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。 明确：作者的明确：作者的拟行路难拟行路难对李白对李白的的行路难行路难很有影响。都是写很有影响。都是写怀才不怀才不遇的悲愤遇的悲愤不平的感情。从语言风格来讲，不平的感情。从语言风格来讲，都得力于汉乐府的影响

16、。都得力于汉乐府的影响。语言质朴语言质朴，用，用近乎口语的文字表现近乎口语的文字表现深邃深邃的的诗意诗意。全诗。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。 古往今来，有很多诗都古往今来，有很多诗都言愁，言愁已成为一种独特言愁，言愁已成为一种独特的文化现象，但所言之愁又的文化现象，但所言之愁又有何不同？请举例说一说。有何不同？请举例说一说。1. 1.思家思乡之愁：思家思乡之愁： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。2.相思之愁：相思之愁： 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷

17、西风，人比黄花瘦。 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 3.忧国亡国之愁：忧国亡国之愁： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。歌行体 歌、行，是我国古典诗歌的一种歌、行，是我国古典诗歌的一种体裁体裁，属，属乐府诗体乐府诗体。 明代文学家徐师曾在明代文学家徐师曾在诗体明辨诗体明辨中对中对“歌歌”、“行行”及及“歌行歌行”作了作了如下解释

18、：如下解释：“放情长言，杂而无方者放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。兼之者曰歌行。”歌行体 它们的名称虽不同，其实并无它们的名称虽不同，其实并无严格区别，其严格区别，其音节、格律一般都比音节、格律一般都比较自由较自由，形式采用五言、七言杂言，形式采用五言、七言杂言等，富于变化。等，富于变化。 二、诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样二、诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理？第三句中写的哲理？第三句中写“人生亦有命人生亦有命”从诗歌从诗歌本身看，作者对此有怎样的看法？本身看，作者对此有怎样的看法？ 【明确】这个比喻是说，像水是依照

19、高下不【明确】这个比喻是说，像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭同的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。从门第的贵贱决定的。这是古代的血统论。从诗歌本身看，作者所说的诗歌本身看，作者所说的“命命”指门第决定指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。出愤怒的控诉。 课后题课后题 代出自蓟北门行代出自蓟北门行 羽檄起边亭，烽火入咸阳。羽檄起边亭，烽火入咸阳。征骑屯广武，分兵救朔方。征骑屯广武，分兵救朔方。严秋筋竿劲

20、，虏阵精且强。严秋筋竿劲，虏阵精且强。天子按剑怒，使者遥相望。天子按剑怒，使者遥相望。雁行缘石径，鱼贯度飞梁。雁行缘石径，鱼贯度飞梁。箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。疾风冲塞起，沙砾自飘扬。疾风冲塞起，沙砾自飘扬。马毛缩如猬，角弓不可张。马毛缩如猬，角弓不可张。时危见臣节，世乱识忠良。时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。投躯报明主，身死为国殇。 其他作品其他作品 拟行路难拟行路难（其六）（其六）对案不能食，拔剑击柱长叹息。对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世能几时，安能蹀躞垂羽翼丈夫生世能几时，安能蹀躞垂羽翼? 弃置罢官去，还家自休息。弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。朝