老木匠故事读后感

1、老木匠故事读后感木匠的故事有感木匠的故事一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜， 就问他能不 能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了呀要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你

2、将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回头人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天 住的房子。木匠的故事，揭示了人生的真谛：今天你所做的一切，都是在为 你的明天做准备。因为生命就像是一种回声，你送去什么，它就送回 什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么。正如文 中所说的那样：再也没有比 “我只是为别人在工作”这种观念更伤害 我们自己的了！世上一切美好的东西就在我们身边，但人们往往在失去它之后， 才想到“珍惜”二字，悔之晚矣。人活着就要学会珍惜，学会珍惜你现在所拥有的一切。对我们每 一个特教人而言，就应该学会珍惜你的工作，珍惜与同事的缘分，珍 惜信任，珍惜

3、团结，珍惜来之不易的成绩和荣誉 ?珍惜你的工作，就 像珍惜你的生命一样。 因为在我们的生命里， 有近乎三分之一的时间 都在工作。从某种意义上说，生命就是在工作中度过的。生活在社会 上的每一个人，都需要一份工作。工作是我们的安身立命之本，是我 们幸福生活之源， 更是我们实现人生价值的平台。 因为几乎所有成就 伟业的人，没有一个不是经过努力而获得成功的。珍惜你的工作，你的生命就会光彩照人。因为只有珍惜工作的人， 才会热爱工作，才能释放出对工作的积极性、创造性和热情。只有把 工作视为美好追求，生命之花才会灿烂绽放，在努力工作中获利受益, 实现自我价值。如果想让自己的生命丰富多彩，就应该珍惜自己的工

4、作。带着激情去工作，带着微笑去生活，就像对待生命一样对待工作， 就会发现你的生命将是愉悦而美丽的。珍惜是通往美好的专列，珍惜是预兆丰收的良种。学会珍惜，才 能享受真情；学会珍惜，才能不留遗憾；学会珍惜，才能奋勇向前。 学会珍惜，生命才会更有价值，社会才会变的更加美丽，人生才会充 满温馨与意义。学会珍惜，需要对人生真谛的深刻理解；需要宽广博大的胸怀；需要高雅深邃的修养；需要良好的道德规范；需要对生活执著的热爱; 需要真、善、美，心灵的闪光。学会珍惜是一种责任，一种境界。如果你想珍惜自己，请从现在 做起，干好工作、用心做事。不久我们就会发现：生活其实充满阳光！也谈老木匠故事的启示周口市七一路第一小

5、学 袁礼前天晚上，我在网上看了一篇老木匠故事的启示，这篇文章 是一位长期从事城管执法工作的人所写的。 看过之后， 我也想结合我 们的工作实际谈谈对我的启示。老木匠的故事是：一个上了年纪的老木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房 子了，想和他的老伴儿过一种更加悠闲自在的生活。 他虽然很留恋那 份报酬，但他觉得自己该退休了。雇主看到他的好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一 栋房子，就算是给他个人帮忙，木匠答应了。可是木匠的心思已经不 在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工之后，雇主 来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说： “房子归你了，这是我送你的 礼物。”木匠感到十分震惊，太丢

6、人了呀 ?要是他知道是在为自己建 房子, 他干活的方式就会完全不同了。故事虽简单平淡，但寓意深刻，对我们教育工作者也有较强的启 示。、要坚守教育工作信念随着社会的发展，之间乃至地区之间的竞争越来越表现为教育理 念的转变和新课程改革的竞争。这种竞争只有起点，没有终点。作为 教育工作者的我们应该坚守信念， 把职业当事业干，时刻保持学而不 厌、诲人不倦、严谨治学、不计得失的工作态度，用自己的努力、付出、汗水和成绩去赢得学生家长和社会的认可与支持。 坚守教育工作信念，就是时时处处对自己所从事的教育工作负责。 众 所周知，最大的敌人是自己，要有勇于战胜自己的信心和决心，在教 育教学工作中，不断提升自己。

7、对自己负责就需要及时行动起来，勤 奋敬业，打造自己充实、健康、完美的人生，不要像故事中的“老木 匠”那样，忙碌辛苦了一辈子，但给自己留下的却是发人深思的遗憾。二、要保持良好的心态长期从事教育教学工作，难免会出现“老木匠”心态的人。日常 的教育教学工作中就有人报怨：我年龄大了，快退休了，还有必要尽 心尽力干工作吗？可是你不妨想想， 工作快退休了，心理和心态不能 退休。在当今知识爆炸的时代，各个国家、各个地区之间的竞争归根 到底就是教育的竞争。在我国当前基础教育的主旋律和焦点就是新课 程改革，在这样的大背景下，又加之互联网的快速普及和学生家长法 律意识的不断增强， 作为教育工作者， 我们应当以更高

8、的标准要求自 己，不甘当“老木匠”。好好归纳一下自己通过多年的努力换来的教 育教学工作中积累的好的教育教学经验， 即使自己离开了恋恋不舍的 三尺讲台，能够把最宝贵的书本上学不到的好的教育教学经验留下来， 为祖国教育事业的明天更加灿烂辉煌添一块砖加一片瓦， 这岂不是让 自己的人生更有意义吗？所以， 我们只要在教育教学的工作岗位上工 作一天，就应该站好一天岗，做一件事就应该把这件事做圆满，敷衍 不得，就应该在自己的工作历程中留下我们最为坚实的足迹， 把自己 最为精彩的人生展现给世人。总之，作为教育工作者，应当时刻牢记自己肩负的历史使命，要 坚守自己的工作信念， 要保持良好的心态， 用自己无瑕的心灵

9、去守护 校园这一方净土，为祖国教育事业的美好明天做出自己应有的贡献。xx 年 12 月 29 日感悟：“老木匠”建房的启示近来，偶然读到一个有关“老木匠”的故事，不禁感慨系之。话说从前有一老木匠，准备退休，回家与妻儿享受天伦之乐。老 板舍不得有一手好活计的老木匠，再三挽留，但老木匠去意已决。老板只好答应，并问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。但 在建房的过程中，老木匠的心思已不在他手头的工作上了， 用料也没 那么严格，做出的活计也全无往日水准。在房子建好后，老板把钥匙 交给了老木匠，并对他说：“这是你的房子，我送给你的礼物。”老 木匠惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。“老木匠”的故事带给我

10、们哪些思索和启示呢？首先，凡事需善始善终，坚持到底。故事中的“老木匠”做事可以说是虎头蛇尾，他辛勤劳作于建筑 事业大半生，但在即将离开自己的工作岗位之前，却晚节不保，做事 漫不经心、敷衍了事，最终给自己建造了一座粗制滥造的房子。 试想， 要是他能自始自终，兢兢业业，坚持到底，结局将会截然不同。老木 匠的事迹告诉我们，生命的奖项往往远在旅途终点，而非起点，它属 于那些能够善始善终、坚持到底的人。其次，态度决定一切，请认真对待每一件事情。记得一位西方哲人曾说：“任何一件值得去做的事，都值得做好。” 我们没有理由不认真对待身边的每一件事情，无论它表面上看起来多 么重大抑或渺小，对你未来的影响都可能巨大。因此，无论干什么，我们都应抱着认真负责的态度，全力以赴，尽心尽力，一丝不苟，千 万不能马虎行事，否则只会像“老木匠” 一样抱憾终身，追悔莫及了。再次，只有用心耕耘，才能终有所获。用心做与用手做事的结果完全不一样，只用用心做事才能确保好的质量和效果，才能将事情做好