湘教版五年级语文下册期中知识点整理复习附答案

1、湘教版五年级语文下册期中知识点整理复习附答案班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。m zh mio xio jn m lng dng mo dn chun sho do go hi u mio zhn ch q 2. 看拼音，写词语。go bng ln du qn l dng zh sh jn lng lng ji zhng q d hu rn b jun yng ji b xi 3. 看拼音，写词语。fnf im jnpo xitio bngt chnro xiohu shngy 4. 看拼音，写词语。d du png yng wi tu zhn dun hu f n dng l

2、u bo d zhng sh fu hi u g co t qi 5. 读拼音，写词语。chu xi ho di ch ling hu hu bng t f sh so zi tu f jio j jin y 词语补充6. 先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。（_）想（_）翩（_）（_）无味心（_）理（_）（_）瓜（_）熟 如（_）似（_） （_）不犹（_）（_）醉（_）痴 （_）（_）大雨 （_）（_）吞枣社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是_，只要有空，我都要去图书馆_地读书，常常看得_。遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得_。如果外出旅游时只让带一样东西，我

3、会_地选择书。7. 把词语补充完整，再完成练习。富（_）堂（_） 安（_）乐业 内（_）外患 兵（_）马乱 （_）耳欲聋 失魂落（_） 一如（_）往 应接不（_） （_）然无味 一知半（_） 牵（_）挂肚 别出心（_）1画“ ”的词语中含有一组反义词，这样结构的词语我还知道：_、_。2会场上传出一阵_的掌声。3这本书的封面很吸引人，书中的内容却_。8. 把下列词语补充完整，并选词填空。（_）中不足 （_）气十足 不动（_）色 香（_）十里 精心地（_） 温暖的（_） 睡得（_） 雪白的（_）1.他站起来，理了理衣服他，（_）地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。2.这个书包做工精致，图案漂亮，（_）

4、的是容量太小。3.秋天到了，我家院子里的桂花开了，（_）。9. 请把下面的字词语补充完整。为（_）欲（_） （_）外之（_） 铁骨（_）（_） （_）不自（_） 大（_）一（_） 吉（_）祸（_） 虚（_）声（_） 不（_）设（_） 残（_）碎（_）10. 把下列词语补充完整，再选词填空。（_）（_）置信 美（_）不（_） 同心（_）（_） （_）（_）其数 理（_）当（_） 无（_）之（_）(1)这篇文章的_之处，是作文题目有些偏离了。(2)只有大家_，才能渡过难关。(3)近年来电脑科技迅速发展，令人_。句子对对碰11. 按要求写句子1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。（修改病句）_

5、2.他疼得满头大汗。他始终一声不吭。（用关联词语串成一句话）_3.群鸟飞过湖面。（写出这情景的动静之美）_12. 按要求改写句子。1记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）_2太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）_3母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句）_4书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）_5难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_13. 按要求完成句子。 1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）_ 2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）_ 3.用“理直气壮”造句。_ 4.

6、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）_5.填空，仿写句子。 “_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。仿写句子：_14. 句子加工厂。1圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）_2圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）_3他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）_4桂花开时很香。（改为夸张句）_15. 按要求写句子。1没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？（改为陈述句）_2草原的美景真让人惊叹！（改为双重否定句）_3男人说：“我并不生气。”（改为转述句）_4对于这个问题，你必须认真思想一下。（

7、修改病句）_5我端起瓷碗，觉得这个碗很重很重。（改为夸张句）_课文内容填空16. 课文内容填空。1诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，_。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，_？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：“_，不拘一格降人才。”今天，我们要牢记梁启超先生在_（课题）中的嘱托：“故今日之责任，_ ，_。作者赞美少年中国：红日初升，_。河出伏流，_。2圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，_。3牛郎织女是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的_节相会。课外我还背诵过相关的

8、诗句：“_，_。”我还知道四大民间故事中的_。4我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：_ 、 _、_。17. 根据课文内容填一填。1. 手捧着_的火盆穿过走廊时，那_的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！2. 曾国藩告诉我们，士人读书第一要有志，第二要_，第三要_。而冰心在忆读书一文中告诉我们的是“读书好，多读书，_”。3. 纳兰性德的_中，夜是这样的：风一更，_，聒碎乡心梦不成，_。“聒”的意思是_。4. 陆游的“死去元知万事空，_”，龚自珍的“我劝天公重抖擞，_”，都表现了忧国忧民的爱国情怀。18. 根据课文内容填空。1示儿是宋代诗人_的一首_诗，“_，_”两

9、句表达了作者_的遗憾和强烈的_。2己亥杂诗中表达诗人渴望人才的是“_，_。” 3题临安邸一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“_，_。”4落花生这篇散文借物喻人，告诉我们要学习花生_、_的高尚品质，全文的中心思想是_。5“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话采用了_、_的说明方法，突出了火箭的速度极快，给读者鲜明的印象。19. 按课本内容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它们联结着_，也联结着_的情感。这句话运用了借物_的手法，赞扬了搭石_的精神和乡亲们_的美好品质。2.将相和一文中的“将”是指_，“相”是指_，“和”是_之意。课文以_两国的矛盾为背景，记叙了_、_、_三

10、个故事，写出了将相之间由_到_的过程。3.现在很多同学都沉迷于网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞的词句“_”和毛泽东的词句“_”来劝他们珍惜时间，好好学习。20. 按课文内容填空。1落花生这篇文章采用_的写作方法，告诉我们要_的人， 不要做_。2小明不努力学习，整天无所事事，老师用“_，一日难再晨，及时当勉励，_。”劝说他珍惜时间，好好学习。3己亥杂诗中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：_，_。4美哉，_，与天不老！壮哉，_，与国无疆！5题临安邸中，题的意思是_，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是_，_？课外阅读21. 课外阅读。鲜花又是一年花开时，小学校新来

11、的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。“我我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但

12、是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1概括一下这篇短文的主要内容。_2“往年

13、”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？_3新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？_4这篇文章最打动你的是什么？_22. 课外阅读。 白洋淀里荷花香我的家乡白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷

14、花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。1照样子，写词语。亭亭玉立（AABC式）（_）（_）2从短文中找出一个比喻句，用“_”画出来。在这句话中，作者把_比作_。3白洋淀的湖水有什么特

15、点？_4按照短文内容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（_），而野荷花却是（_），（_），（_），（_），（_）。5短文主要表达了作者什么样的感情？（）A表达了作者对大自然的喜爱之情。B表达了作者对家乡的喜爱之情。23. 阅读欣赏。三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花水,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在

16、和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1理解短文内容填空第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸，写出了河水_的情景。2请你从三个方面说说桃花水的美。 _3“三

17、月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。我看见 _。我还看见 _。4写一句关于春天的谚语 _24. 阅读日新月异的电视机完成各题。日新月异的电视机跟电话、电影相比电视可算最年轻了。从人们第一次收看电视节目到现在才50多年。可在这短短的几十年时间里电视机从无声到有声。从黑白到彩色。从平面到立体。从用手开关到遥控真可以说是日新月异！电视机家族中。个子最大的是超大屏幕电视机。1982年世界杯足球赛。为了让买不到票的球迷们也能看个够。场外特地摆放了两台超大屏幕电视机。屏幕有21米长，8.5米高。比一个排球场还要大。个子最小的是微型电视机。有一种袖珍电视机。只有烟盒那么大。观看时可以拿

18、在手里。比这更小的还有手表电视机。可以戴在手腕上观看。声控电视机是遥控电视机的一个新品种。使用时人用不着动手。只要“发命令”就行了。你坐在椅子上。一面悠闲地喝着茶。一面命令它“开机”、“声音响些”、“关机”等等。电视机会乖乖地照你的吩咐去做。最有意思的是装上了电脑的电视机。这种电视机有的会说话。早上。主人一打开电视机。它就说：“早上好！”晚上。当主人关闭电视机时。它又会向主人告别：“晚安。再见！”在看电视的过程中。如果你坐得离荧光屏太近。电视机里会传出柔和的声音：“请爱惜你的眼睛。把座位挪远一点。”当电视的声音开得太响时。又会传来劝告声：“请多照顾领导。把声音调低一些。”所以。人们称它是“智能

19、电视机”。一些国家近年来开始试播立体电视。观看这种电视时。观众如身临其境。人们还在研究比立体电视更先进的全息电视。观看全息电视。观众不仅能看到逼真的图像。还可以闻到花果的香味。闭路电视又叫有线电视。在我国已经不算新鲜了。它不仅能增加收看的内容。还可以跟警察局、消防队、学校、医院等单位接通。用来报警、教学、告知病情等。随着科学技术的迅速发展。电视正在我们的生活中发挥越来越大的作用。1既能看到逼真的图像，又可以闻到花果的香味，这种电视机是（）A立体电视B全息电视C智能电视机D闭路电视2联系文本内容，下面说法正确的一项是（）A电视机家庭中，个子最大的是超大屏幕电视机，最小的是微型电视机。B智能电视机

20、可以广泛运用于警察局、消防队、学校、医院等单位。C立体电视比全息电视更加先进。D声控电视机，人们也称它为“有线电视机”。3读句子，判断下列句子运用了什么说明方法？请在括号里填上正确的序号。A作比较B打比方C列数字D举例子（1）个子最大的是超大屏幕电视机，屏幕有21米长，8.5米高。（_）（2）有一种袖珍电视机，只有烟盒那么大，观看时可以拿在手里。（_）（3）这种电视机有的会说话。早上，主人一打开电视机。它就说：“早上好！”晚上，当主人关闭电视机时，它又会向主人告别：“晚安，再见！”（_）4关于“闭路电视”，下列说法与文本不符的一项是（ ）A能增加收看内容B使用时不用动手，只要发命令就行。C可以

21、跟警察局、消防队、医院等单位接通D在我国使用很广泛。5在这短短的几十年时间里，电视机从无声到有声，从黑白到彩色，从平面到立体，从用手开关到遥控这里连用了四个“从到”说明什么？_6未来的电视机在生活中将发挥什么作用呢？请展开想象写一写，把它介绍清楚。_25. 阅读下文，回答问题。崂山的来历很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。草原上，四十八个村的村民过着无忧无虑的生活。他们捕鱼捞虾、种地打粮、放牛牧马，幸福极了。可是，有一年突然来了一只巨鳖，它不仅搅得东海不得安宁，还经常卷着大浪蹿到岸上。渔船被掀翻了，庄稼被淹没了，牛马被卷走了，房屋倒塌了从此，人们的笑脸再也不见了。海边的村里有对兄妹，

22、哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他俩看到巨鳖祸害乡亲，非常气愤。一天，巨鳖又卷着大浪扑来，兄妹俩抓起鱼又拿起弓箭，勇敢地迎了上去。可是没有制服巨鳖。为了找到制服巨鳖的办法，兄妹俩决定去向高人求教。告别乡亲，他们跨过几十道河，越过几十道岭，翻过几十座山，有一天遇见了一个白须、白发、白眉毛，穿着白衣衫的老人。老人听了他们的话，说道：“用万人纺的万斤线拧成的绳子，能拉动巨鳖；用万人凑的铁打的万斤重的鱼钩，能钩住巨鳖；用万人攒的牛皮和万斤草做的假牛，能引得巨鳖上钩；力能拔山的人，能把上钩的巨鳖拉上岸制服。”听了老人的话，兄妹一齐跪下求教怎么才能找到这样的人。老人说：“你俩真有心除害的话，就背我走上一千里。巨人

23、自然就出现了。”大智二话没说，立刻背起老人往家乡走去。老人非常沉，但大智一直咬牙坚持。他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。大勇背着老人继续走，走满五百里时，就变成了力大无穷的巨人。回到家乡，兄妹俩带着乡亲们备齐了万人绳、万人钩和大草牛，将巨鳖拖出水，钉在了岸上。被制服的巨鳖和大智、大勇一起化成了整山，也就是崂山。现在崂山著名的巨峰和美人峰，传说就是这对兄妹的化身。1联系上下文，写出下列词语的意思。（1）无忧无虑：_（2）力大无穷：_2用简短的话概括这篇民间故事的主要内容。_3文中有哪些地方让你觉得神奇？用波浪线画出一处。4文中面横线的

24、部分写得很简略，请你想象两兄妹与巨鳖打斗的场面，把这一部分写具体。_5文中的兄妹俩有着怎样的性格特点？（ ）（多选）A足智多谋B勇于献身C团结互助D善良正义作文26. 习作。父爱如山，母爱如水。世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。每天和父母生活在一起，你们之间一定发生过让你印象深刻的事，或是你对父母的一些做法有过不同的看法。请以“_，我想对您说”为题，把自己想对爸爸或者妈妈说的话写下来。要求：1先把题目补充完整，在横线上填写爸爸或者妈妈。2条理清晰，语言恰当，让他们能够理解你的看法，接纳你的意见。3写出真情实感。4不少于400字_27. 习作我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳，有的人细

25、心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性，写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。_28. 作文当飞天梦成为事实，你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢？请展开丰富的想象，记下你梦想中的月球之行。题目自拟，450字左右。_答案1、拇指 渺小 骏马 铃铛 矛盾 船艄 祷告 海鸥 瞄准 插曲 2、糕饼 懒惰 侵略 叮嘱 杀菌 玲珑 纠正 启迪 诲人不倦 应接不暇3、吩咐爱慕浸泡协调 崩塌缠绕销毁商议4、都督 平庸 委托 诊断 恢复 拟定 搂抱 打仗 师傅 海鸥 割草 踢球5、酬谢好歹车辆后悔崩塌 发誓嫂子托付焦急

26、监狱6、浮 联 索 然 安 得 滚 烂 饥 渴 毫 豫 如 如 倾 盆 囫 囵 倾盆大雨 如饥似渴 如醉如痴 滚瓜烂熟 毫不犹豫7、丽 皇 居 忧 荒 震 魄 既 暇 索 解 肠 裁 左顾右盼 异口同声 震耳欲聋 索然无味8、美 神 声 飘 挑选 阳光 香 羽毛 神气十足 美中不足 香飘十里9、所 为 弦 音 铮 铮 喜 胜 吃 惊 凶 福 张 势 堪 想 渣 屑10、难 以 中 足 协 力 不 计 所 然 价 宝 美中不足 同心协力 难以置信 11、我们迈着轻快的步伐，怀着愉快的心情进入会场。 虽然他疼得满头大汗，但他始终一声不吭。 清晨，朝阳升起，一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞

27、；一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像是在交流一路上看到的好风景；一会儿盘旋飞翔，百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，漾起细细的波纹，向鸟儿微笑致意。12、记得七八岁的时候，我写了第一首诗。 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 母亲大声回答那个女人说，她挺高兴我爱看书的。 书籍是全世界的营养品。 世界上糟糕的诗已经够多了。13、我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 弟弟理直气壮地要求妈妈给他买玩具。 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉颇将军。 如果 就 如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。14、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着

28、最珍贵的历史文物。 圆明园是园林。 他拖着沉重的脚步慢慢往前走。 桂花开时香飘十里。15、没有太阳，不会有我们这个美丽可爱的世界。 草原的美景不得不让人惊叹。 男人说，他并不生气。 对于这个问题，你必须认真思考一下。 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。16、家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 少年中国说 不在他人 而全在我少年 其道大光 一泻汪洋 也是世界文化史上不可估量的损失 七夕 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 孟姜女哭长城 可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉 可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动，形象 可以改变情节的顺序，先讲结局，再

29、讲起因、经过17、暖和 闲逸 有识 有恒 读好书 长相思 雪一更 故园无此声 声音嘈杂，这里指风雪声 但悲不见九州同 不拘一格降人材18、陆游 绝笔 王师北定中原日 家祭勿忘告乃翁 壮志未酬 爱国之情 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 暖风熏得人憔悴 只把杭州作汴州 不计名利 无私奉献 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 列数字 作比较19、踏 故乡的小路 乡亲们美好 喻人 无私奉献 一心为他人着想 廉颇 蔺相如 和好 秦赵 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 不和 和 莫等闲，白了少年头，空悲切 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕20、借物喻人 有用的人 只讲体面而

30、对别人没有好处的人 盛年不重来 岁月不待人 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 我中国少年 题写、书写 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休21、1主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。2“往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。3因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。4文章最打动我的是老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。22、1楚楚动人 恋恋不舍 2仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜

31、蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。水珠珍珠3一望无际，浩瀚无垠，碧波粼粼。4白色 五颜六色 白如玉 红如火 粉如霞 黄如金 5B23、1碰着岸边石块的叮咚声 流动时的情景 2声音 色彩 春水如油滋润万物，美在有情3小草偷偷探出头张望这个世界 孩子们放学后高兴的放风筝 4一年之计在于春24、1B2A3C A D 4B5说明了中国的科技发展速度非常快。6我希望将来有高级电视机，还会提醒别人保护视力，会提醒别人调低音量不要影响邻居，会提醒别人不要看太长时间电视。而且还能随身携带。25、1文中指村民们没有忧愁和烦恼地生活着。 文中指大勇成了力气非常大的巨人。 2大智和大勇兄妹俩为了赶走祸害乡亲的巨鳌，向高人求教，历尽千辛万苦，制服了巨鳌。3他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。大勇背着老人继续走，走满五百里时，就变成了力大无穷的巨人。4巨鳌把嘴微微一张，一道巨大的水柱就把他们冲出了几里远。兄妹俩抓起鱼叉拿起弓箭，勇敢地向着巨鳌飞奔而去。还没奔到跟前，又被大鳌用一道巨大的水柱喷了回来