粤沪2016中考物理二模试卷(版)

1、2015年广东省珠海市文园中学中考物理二模试卷一、选择题1下面四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑B抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀C用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面D倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下2关于声现象，下列说法正确的是（）A声波和电磁波一样能在真空中传播B超声波在空气中的传播速度约是3108m/sC成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的响度大D通过居民区的高速铁路加装隔音屏障是为了防止噪声的产生3科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹在激光照射下，纸上的碳粉直接转化为碳蒸气，字迹消失关于碳粉

2、转化为碳蒸气的物态变化，下列说法中正确的是（）A升华、吸热B汽化、吸热C熔化、放热D凝华、放热4下列关于材料、能源的说法中正确的是（）A铁、铜、铝都属于导体，也都能够被磁化B铅锑合金是一种电阻较大、熔点较低的导体，适合做保险丝C煤、石油、核能、太阳能都是不可再生资源D核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电5如图，晨曦同学在“探究液体内部压强的特点”实验时，先后将压强计探头伸入甲、乙两种液体中不同深度处，并经反复调整，使两次实验中U型管内液柱高度差h相等若甲、乙液体在探头处产生的压强分别为P甲、P乙，甲乙两种液体的密度分别为甲、乙，则下列关系正确的是（）AP甲P乙 甲=乙BP甲P乙 甲乙CP甲

3、P乙 甲乙DP甲=P乙 甲乙6在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（）ABCD7小华与爸爸想在书房里再安装一台灯，于是他们将书房电灯L1的开关S1断开（如图甲），从开关S1内两个触点ab处引出两根电线接在一个插

4、座上（图中未画出），然后将台灯L2的插头插入插座，S2为台灯L2的开关（如图乙），则下列说法正确的是（）AS1、S2都断开时，灯泡L1两端电压Ucd=220VBS1断开、S2闭合时，灯L1与灯L2均正常发光C先闭合 S1、再闭合S2时，灯L1亮度变暗D先闭合S2、再闭合S1时，电路的总功率会变大二、填空题（共7小题，每空1分，共21分）8关于图中的三种电学仪器作用：a仪器的作用是检验物体，b仪器的主要作用是辨别，c仪器是测量的仪器9一块橡皮竖直放在书上，如图当书突然向右运动时，橡皮下部受到书施加的摩擦力方向向，橡皮会向（均填“左”或“右”）倾倒，说明橡皮具有10在“探究凸透镜成像的规律”的实验

5、中，小刚选用了焦距为10cm的凸透镜将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到题图所示的位置时，光屏上出现了倒立、（填“放大”、“缩小”或“等大”）的烛焰的像根据这一原理人们制成了小刚又把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，若使光屏上的像仍然清晰，应将光屏移至光具座上cm刻度线处11如图所示，天平所测物体质量为g，若保持游码位置不变，将左盘所测物体和右盘中砝码互换位置后，要使天平横梁再次平衡，应在盘中增加g的物体12如图所示，在“探究水平面上长方体木块所受的摩擦力”的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示拉力大小F/N03.43.53.3木块平放

6、静止开始滑动匀速运动木块侧放静止开始滑动匀速运动由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与的关系；当弹簧测力计的示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是N，此时木块做（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动13如图所示电路，电源电压恒定不变，定值电阻R1=10，R2=4将开关S打到1处，移动滑动变阻器滑片P，使电压表实数为U1，电流表实数为I1，保持变阻器滑片P位置不变，将开关S打到2处时，电压表示数为U2，则U1U2（填“”“”或“=”）要使电压表实数仍为U1，应将变阻器滑片P向（填“左”或“右”）移动到恰当位置处，此时，电流表示数为I2，则两次电流之比为I1：I2=14如图所示，水平地面上

7、有一块密度0.5103kg/m3的正方体木块A，有刻度尺测量按1：100比例缩小的木块A模型边长如图甲，刻度尺上模型边长示数为cm实际正方体木块A静止时对水平地面的压强为Pa小明用水平推力F把实际木块A向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示在13s木块A的平均速度为0.5m/s，则在05s内小明推力对木块A做的总功是J（g取10N/kg）三、作图题（共4个小题，共7分）15（1）将小球与一弹簧的上端固定，先用力竖直向上拉动小球，使弹簧处于伸长状态（图甲），请画出刚放开手时小球受力的示意图（不考虑空气阻力）（2）如图乙，杠杆在水平位置平衡，请画出杠

8、杆上B点受到拉力的力臂l；（3）根据平面镜成像特点，在图丙中作出物体AB在平面镜中所成的像（4）仔细观察图丁所示实物电路，在图中只加二根导线，使两灯泡成为并联电路且电压表测量灯L1两端电压四、实验题（共3小题，共19分）16小红利用弹簧测力计、量筒、水和细线测量一小金属块的密度，操作步骤如下（水的密度为已知，g取10N/kg）：（a）在水平桌面上的量筒中盛入适量体积的水，如图甲所示；（b）把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3处，弹簧测力计的示数如图乙所示，由此可知：（1）图甲中量筒中水的体积为cm3，小金属块的体积cm3，图乙中弹簧测力计示数为N（2

9、）小金属块浸入水中受到的浮力为N（3）小红在计算金属块密度时发现将小金属块浸入水中之前，漏测了小金属块重力，于是她又将金属块从量筒内提出来，重新测量小金属块的重力这样操作，小红测出金属块的密度值会（填“偏大”“偏小”或“不变”）（4）爱思考的小华认为不测出小金属块的重力，也可测出金属块的密度，他得出小金属块的密度值为kg/m317在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中（1）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示的于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时再熄灭，他的做法是为了（2）小刚用图乙所示的装置给水加热，小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭

10、的盖子在水的质量相同、加热条件相同时，他们实验时所作“温度时间”图象如图丙所示，则小强所作的实验图象应该是（选填“a”或“b”）（3）由图象可知，水沸腾时需要，温度（4）由图象还可以看出水温度升高的快慢不同，小刚认为是比热容不同造成的，小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的，你认为的说法是正确的18诗诗和二莹两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外，她们所使用的器材规格均相同，小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大（1）图甲是诗诗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时，灯泡变暗）（2）诗诗正确

11、连接好电路，正确操作后，闭合开关时记录了第1组数据，移动滑动变阻器滑片，小灯正常发光时记录了第2组数据，再把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示则她们所用电源的电压为V，诗诗同学所用小灯的额定功率为W电压表示数电流表示数小灯亮暗程度11.3V0.16A暗22.5V0.26A正常发光34.5V0A不发光（3）同座位的二莹同学实验时，当她连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光在一旁观察的诗诗一惊，提醒二莹实验中有问题请你帮助二莹找出实验中的操作不当之处（写出一条即可）（4）二莹同学改正了操作错误重新连接好电路后，当二莹同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图乙

12、所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为，二莹同学所选用小灯泡的额定功率为W五、计算题（共2小题，共12分）19某公园为推进旅游开发建设，购进一批旅游观光艇，其部分技术参数如下表：（g取10N/kg）求：商品名称XX观光艇商品型号7.5m2.0m0.9m空艇质量900kg发动机最大输出功率45kW最大载人数量20人最大航速45km/h（1）某旅游团队乘坐观光艇以最大航速行驶2小时的路程是多少？（2）假设每位乘客的平均质量为60kg，观光艇满载乘客时，所受浮力是多少？（3）该艇以最大航速匀速行驶且发动机达到最大输出功率，受到水的阻力是多少？20如图是一种煲汤用的电热

13、锅工作原理图，调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，温控器的作用是当水沸腾后能自动断电一段时间（熔断器电阻忽略不计）已知电阻R1R2，电热锅其它参数如表：额定电压/V220高温功率/W500保温功率/W80容积/L4（1）电热锅切换开关接“1”正常工作时，它处于档（2）正常工作时，电阻R1的阻值是多少？（3）在标准大气压下用高温档加热初温为35、质量为2kg的水，在10min内消耗的电能是多少？设在高温档加热时，电热锅散失的热量与同样时间保温档加热时产生的热量相等，则加热10min后2kg水的最终温度是多少？六、综合应用题（共3小题，共19分）21物理实验小组的同学

14、在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则（1）该实验是根据公式进行测量的；（2）通过分析图中信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中（与挡片撞击前）小车的动能，机械能（均填“增大”“减小”或“不变”）（不计摩擦）（3）小车在AB段运动的路程SAB是dm（分米），在AC段运动的平均速度vAC是m/s；（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测

15、量的运动时间偏22冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究：如图所示，在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab（在下虚线框内）、保护电阻、开关组成一回路下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源（在上虚线框内）构成回路（1）冰冰连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，导体ab仍静止不动，检查发现电路连接正确、各实验器材都完好，请你帮忙分析出现上述情况的原因是（写出一点即可）（2）找出问题并正确处理后，将变阻器的滑片P移到图示位置，闭合开关S，导体ab向右摆动此实验现象可以说明（填“电热器”“发电机”或“电动机”）的工作原理，也说明通电电磁铁周围存在（3）要使

16、通电导体ab向右侧摆动的幅度增大，应将滑动变阻器的滑片P向（填”左”或”右”）端移动；若仅将电源正负极对调接入电路，闭合开关S，导体ab向（填”左”或”右”）侧摆动（4）利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象有关知识的有A电流的磁效应B感应电流产生的条件C磁场对电流的作用D电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系23阅读并回答问题：失 重 现 象在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体

17、的重力突然间减小了老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台如图乙所示在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象根据上面内容，请回答

18、：（1）电梯静止时，小勇对秤台的压力是N（2）根据图丙分析，小勇在段时间内处于失重状态，此时他对秤台的压力是N，小勇处于失重状态时，秤台对小勇的支持力与小勇的重力（填“是”或“不是”）一对平衡力（3）物体处于完全失重状态，是指物体（的）（选填序号：质量为零 重力为零 受到的支持力或拉力为零 ）（4）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在完全失重情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是A甲

19、、丙 B甲、丁 C乙、丙 D乙、丁2015年广东省珠海市文园中学中考物理二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1下面四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑B抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀C用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面D倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下【考点】分子间的作用力【专题】分子热运动、内能【分析】（1）带电体可以吸引轻小物体；（2）扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果；（3）分子间存在着相互作用的引力；（4）覆杯实验证明了大气压强的存在【解答】解：A、用绸布摩擦过玻璃棒带上了电荷，可以吸引小纸屑，不能说明分子间存在引力，故A错误；B

20、、抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀，说明分子在不停地做无规则的运动，不能说明分子间存在引力，故B错误；C、图中用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面，说明分子间存在着相互作用的引力，故C正确；D、倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下，可以证明大气压强的存在，不能说明分子间存在引力，故D错误故选C【点评】本题考查了学生对分子动理论的认识分子动理论的内容是：物质都是由分子组成的；分子之间存在空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力2关于声现象，下列说法正确的是（）A声波和电磁波一样能在真空中传播B超声波在空气中的传播速度约是3108m/sC成语“声如洪钟”形容说

21、话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的响度大D通过居民区的高速铁路加装隔音屏障是为了防止噪声的产生【考点】声音的传播条件；超声波与次声波；响度；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；声在空气中的传播速度为340m/s；声音的三个特征：音调、响度、音色音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、超声波也是声波，声波在空气中的传播速度为340m/s，故B错误；C、成语“声如洪钟

22、”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的响度，故C正确；D、通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪音，但不能防止噪声的发生，故D错误故选：C【点评】本题考查声音的传播条件、超声波、声音的特征及防止噪声的途径，知识点较多，但都较简单，属于基础题3科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹在激光照射下，纸上的碳粉直接转化为碳蒸气，字迹消失关于碳粉转化为碳蒸气的物态变化，下列说法中正确的是（）A升华、吸热B汽化、吸热C熔化、放热D凝华、放热【考点】升华和凝华的定义和特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化，物质由固态直接

23、变为气态的过程，叫升华【解答】解：激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接变为气态，也就是发生了升华现象，升华吸热故选A【点评】可对物质发生物态变化前后的状态进行分析，从而得出是发生了哪种物态变化4下列关于材料、能源的说法中正确的是（）A铁、铜、铝都属于导体，也都能够被磁化B铅锑合金是一种电阻较大、熔点较低的导体，适合做保险丝C煤、石油、核能、太阳能都是不可再生资源D核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电【考点】能源的分类；导体；熔断器的作用及保险丝的选择方法；核裂变【专题】电流和电路；电与热、生活用电；能源的利用与发展【分析】（1）常见的导体包括：人体、大地、各种金

24、属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；磁体具有吸引铁、钴、镍的性质，不吸引铜和铝，铜和铝不会被磁化（2）制作保险丝的材料应该是电阻率较大，熔点较低的材料（3）能够短时间内从自然界源源不断得到补充的是可再生能源，短时间内从自然界得不到补充的是不可再生能源（4）核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的【解答】解：A、在通常情况下，铁、铜、铝都属于导体，铁能够被磁体吸引，能够被磁化；但铜、铝不能被磁体吸引、不能被磁化；故A错误；B、为了使得保险丝更容易熔断，故据焦耳定律可知，应选择电阻率较大，熔点较低的铅锑合金，故B正确；C、煤、石油、核能等能源随着使用不断减少，短时间内从自然

25、界得不到补充，因此属于不可再生能源，太阳能属于可再生能源，故C错误；D、核电站是利用原子核裂变所释放的能量来发电，故D错误故选B【点评】本题考查了导体和绝缘体的认识，磁现象、能源的分类、对核能利用情况的了解，这些知识点都属于基础知识，要熟练掌握5如图，晨曦同学在“探究液体内部压强的特点”实验时，先后将压强计探头伸入甲、乙两种液体中不同深度处，并经反复调整，使两次实验中U型管内液柱高度差h相等若甲、乙液体在探头处产生的压强分别为P甲、P乙，甲乙两种液体的密度分别为甲、乙，则下列关系正确的是（）AP甲P乙 甲=乙BP甲P乙 甲乙CP甲P乙 甲乙DP甲=P乙 甲乙【考点】压强大小比较【专题】压强、液

26、体的压强【分析】在探究液体内部压强的特点实验中，压强的大小是通过U型管两侧的高度差来体现的，高度差越大，压强越大；观察甲乙两图中压强计探头浸入液体的深度，然后利用液=判断甲、乙两种液体密度的大小【解答】解：由题意和图示可知，两次实验中U型管内液柱高度差h相等，所以，甲、乙液体在探头处产生的压强分别为p甲=p乙；由图可知，压强计探头在乙液体中浸入的深度大于在甲液体中浸入的深度，即h乙h甲，p甲=p乙，根据p=液gh可得液=，所以甲液体的密度大于乙液体的密度，即甲乙故选D【点评】此题考查压强的大小比较和密度的大小比较，在比较甲、乙两种液体密度的大小时，关键是观察甲乙两图，确定压强计探头浸入液体的深

27、度大小难度不大，属于基础题6在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（）ABCD【考点】滑轮组的设计与组装【专题】简单机械【分析】首先根据左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N，可确

28、定绳子的股数，其次明确使用滑轮组时，不计绳重和摩擦，承担物重的绳子有几段，提起物体所用的力就是物重和动滑轮重的几分之一；然后对各个选项注意分析即可【解答】解：由“左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N”可知，F乙=F甲，由此可确定内部的滑轮的绕线是三段绳子，则AB均为2段绳子，C拉力方向错误，只有D符合题意故选D【点评】此题实际考查的是滑轮组的绕绳方法，此题的关键是明确内部的滑轮的绕线是三段绳子7小华与爸爸想在书房里再安装一台灯，于是他们将书房电灯L1的开关S1断开（如图甲），从开关S1内两个触点ab处引出两根电线接在一个插座上（图中未画出），然后将台灯L2的插

29、头插入插座，S2为台灯L2的开关（如图乙），则下列说法正确的是（）AS1、S2都断开时，灯泡L1两端电压Ucd=220VBS1断开、S2闭合时，灯L1与灯L2均正常发光C先闭合 S1、再闭合S2时，灯L1亮度变暗D先闭合S2、再闭合S1时，电路的总功率会变大【考点】家庭电路的连接；电功率【专题】电能和电功率；电与热、生活用电【分析】（1）插座与电灯应当并联连接才能得到正常的电压，插座上的用电器才能正常工作（2）先闭合S1、再闭合S2时，L2被短路，电路中只有灯泡L1工作（3）根据P=分析电路的总功率【解答】解：A、S1、S2都断开时，灯泡L1两端电压Ucd=0V，故A错误；B、从开关内引出两根

30、电线接在一个插座上，然后将台灯的插头插入插座，此时台灯和电灯是串联的，台灯获得的电压小于正常的工作电压，虽然有电流通过，但不能正常发光，发光较暗故B错误；C、先闭合S1、再闭合S2时，L2被短路，灯L1亮度变亮，故C错误；D、先闭合S2、再闭合S1时，L2被短路，由P=可得，电路的总功率会变大，故D正确故选D【点评】本题考查了在家庭电路中，电灯与插座的关系应当是并联的，家用电器的工作电压是220V，要正常工作，都应当并联到干路上二、填空题（共7小题，每空1分，共21分）8关于图中的三种电学仪器作用：a仪器的作用是检验物体是否带电，b仪器的主要作用是辨别火线与零线，c仪器是测量电路中消耗电能多少

31、的仪器【考点】验电器的原理及使用；测电笔的使用；电能表参数的理解与电能的求法【专题】基本仪器的使用专题【分析】明确验电器、试电笔、电能表在使用时的原理与作用，可直接做出解答【解答】解：a仪器是验电器，其原理是利用了同种电荷相互排斥，其作用是检验物体是否带电；b仪器是试电笔，其主要作用是辨别火线与零线，火线可使氖管发光，零线不能使氖管发光；c仪器是电能表，是用来测量电路中消耗电能多少的仪器故答案为：是否带电；火线与零线；电路中消耗电能多少【点评】本题主要考查了对与电学相关的三种仪器的原理与作用的认识，属电学的基本仪器，应熟知9一块橡皮竖直放在书上，如图当书突然向右运动时，橡皮下部受到书施加的摩擦

32、力方向向右，橡皮会向左（均填“左”或“右”）倾倒，说明橡皮具有惯性【考点】惯性；摩擦力的方向【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力【分析】根据橡皮与书之间的相对运动情况，可判断其所受摩擦力的方向惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，惯性是物体本身固有的一种属性【解答】解：橡皮和书的原来状态是相对静止，当书突然向右运动时，橡皮下部受到书施加的摩擦力方向向右，上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒故答案为：右；左；惯性【点评】本题借助这一熟悉的情景考查了学生对惯性现象、摩擦力方向的理解和掌握，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际

33、，用所学惯性知识解决生活中的实际问题10在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小刚选用了焦距为10cm的凸透镜将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到题图所示的位置时，光屏上出现了倒立、缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）的烛焰的像根据这一原理人们制成了照相机小刚又把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，若使光屏上的像仍然清晰，应将光屏移至光具座上80cm刻度线处【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）凸透镜成像时，u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf应用此特点制成了照相机（2）2fuf，成倒立、放大的实像，v2f，可确定将光屏移至光具座上的位置【解答】解：（1）

34、物距u=50cm20cm=30cm，凸透镜的焦距是10cm，u2f，成倒立、缩小的实像，据此制成了照相机此时2fvf由图可知，v=15cm（2）把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，物距u=50cm35cm=15cm，根据折射时光路是可逆的，可知，若使光屏上的像仍然清晰，像距为30cm，则应将光屏移至光具座上80cm刻度线处故答案为：缩小；照相机；80【点评】此题考查了凸透镜成像规律的应用，要熟练掌握凸透镜成像的特点与物距、像距之间的关系同时考查了物距的概念11如图所示，天平所测物体质量为23.4g，若保持游码位置不变，将左盘所测物体和右盘中砝码互换位置后，要使天平横梁再次平衡，应在左盘中增加6

35、.8g的物体【考点】质量的测量与天平【专题】质量及其测量【分析】天平读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值根据这一关系可做出简单的计算【解答】解：天平所测物体的质量为：20g+3.4g=23.4g，若保持游码位置不变，将左盘所测物体和右盘中砝码互换位置，则右盘物体的质量+游码所对的刻度值=左盘砝码的质量，可得：23.4g+3.4g20g=6.8g，要使天平横梁再次平衡，应在左盘中增加3.8g的物体故答案为：23.4；左；6.8【点评】本题考查了天平的读数方法，尤其是要明确左右盘中质量、游码示数之间的关系，并能灵活运用12如图所示，在“探究水平面上长方体木块所受的摩擦力”的实验中

36、，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示拉力大小F/N03.43.53.3木块平放静止开始滑动匀速运动木块侧放静止开始滑动匀速运动由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系；当弹簧测力计的示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是3.3N，此时木块做加速（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【专题】探究型实验综合题【分析】要解决此题，需要掌握二力平衡条件的应用，知道物体处于静止或匀速直线运动状态的物体受力平衡知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上要掌握影响摩擦力大小的因素，知道摩擦

37、力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关【解答】解：由表格记录的数据，接触面的粗糙程度和压力大小不变，改变了木块的放置方式，所以小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系；用4N的水平拉力时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以所受滑动摩擦力大小不变仍为3.3N；拉力大于摩擦力，木块做加速运动 故答案为：接触面积；3.3；加速【点评】此题主要考查了二力平衡条件的应用一定要注意审题，会分析表中数据同时考查了影响摩擦力大小的因素，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度、所受拉力无关13如图所示电路，电源电压恒定不变，定值电阻R1=10，R2=4将开关S打到1处，移动滑动变阻器

38、滑片P，使电压表实数为U1，电流表实数为I1，保持变阻器滑片P位置不变，将开关S打到2处时，电压表示数为U2，则U1U2（填“”“”或“=”）要使电压表实数仍为U1，应将变阻器滑片P向左（填“左”或“右”）移动到恰当位置处，此时，电流表示数为I2，则两次电流之比为I1：I2=2：5【考点】欧姆定律的应用【专题】应用题；电路和欧姆定律【分析】（1）由电路图可知，无论开关S打到1处，还是开关S打到2处，都是定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电路中的电流，利用欧姆定律表示出定值电阻两端的电压，然后比较R1与R2的阻值确定电压表示

39、数的大小关系；（2）要想使电压表的示数变大，应增大电路中的电流，减小电路中的电阻，据此判断滑片移动的方向；（3）两次电压表的示数相等，根据欧姆定律求出两次的电流之比【解答】解：（1）由电路图可知，无论开关S打到1处，还是开关S打到2处，都是定值电阻R和滑动变阻器R串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的电流：I=，则电压表的示数：UR=IR=R=，因R1R2，且R接入电路中的电阻相同，所以，U1=U2=，即U1U2；（2）要使电压表的示数由U2变大为U1，应增大电路中的电流，减小电路中的电阻，即滑片左移减小变阻器接入电路中的电阻

40、；（3）两次电压表的示数相等，则两次的电流之比：=故答案为：； 左； 2：5【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，找出有用的信息是解题的关键14如图所示，水平地面上有一块密度0.5103kg/m3的正方体木块A，有刻度尺测量按1：100比例缩小的木块A模型边长如图甲，刻度尺上模型边长示数为1.20cm实际正方体木块A静止时对水平地面的压强为6000Pa小明用水平推力F把实际木块A向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示在13s木块A的平均速度为0.5m/s，则在05s内小明推力对木块A做的总功是700J（g取10N/kg）【考点】压强的

41、大小及其计算；长度的测量；功的计算【专题】长度、时间、速度；压强、液体的压强；功、功率、机械效率【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；根据比例1：100，求出物体A的实际边长（2）木块放在水平地面时的压力和自身的重力相等，已知木块是正方体；则可以利用p=gh求对水平地面的压强（3）在01s内物体没有移动，处于静止状态，没有做功；已知在13s木块A的平均速度为0.5m/s，根据乙图找出此时的推力，根据W=Fs计算出推力做的功；根据丙图算出在35s

42、内通过的距离，根据乙图找出此时的推力，根据W=Fs计算出推力做的功；然后计算出05s内小明推力对木块A做的总功【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块A模型左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以木块A模型的边长为l=3.20cm2.00cm=1.20cm木块A的实际边长为：L=100l=1001.20cm=120.00cm=1.2m；（2）由于木块是正方体，放在水平地面时，由p=gh可知：对水平地面的压强p=gh=0.5103kg/m31.2m10N/kg=6000Pa；（3）在01s内物体没有移动，处于静止

43、状态，没有做功；在13s木块A的平均速度为0.5m/s，由v=可得，在13s内移动的距离为：s1=v1t1=0.5m/s2s=1m，根据乙图找出此时的推力为300N，此过程做功W1=F1s1=300N1m=300J；由图象可知在35s内的运动速度v2=1m/s，推力F2=200N，由v=可得，在35s内移动的距离为：s2=v2t2=1m/s2s=2m，推力做功：W2=F2s2=200N2m=400J；在05s内小明推力对木块A做的总功是：W=W1+W2=300J+400J=700J故答案为：1.20；6000；700【点评】本题考查了刻度尺的使用，学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的

44、物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题三、作图题（共4个小题，共7分）15（1）将小球与一弹簧的上端固定，先用力竖直向上拉动小球，使弹簧处于伸长状态（图甲），请画出刚放开手时小球受力的示意图（不考虑空气阻力）（2）如图乙，杠杆在水平位置平衡，请画出杠杆上B点受到拉力的力臂l；（3）根据平面镜成像特点，在图丙中作出物体AB在平面镜中所成的像（4）仔细观察图丁所示实物电路，在图中只加二根导线，使两灯泡成为并联电路且电压表测量灯L1两端电压【考点】实物的电路连接；力的示意图；力臂的画法；平面镜成像的相关作图【专题】图像综合题【分析】（1）对小球受力分析，然后从力的作用点，沿力的方向作

45、有向线段，即可作出小球的受力示意图；（2）力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂；（3）平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像；（4）要解答本题需掌握：并联电路中，各个用电器互不影响【解答】解：（1）刚放开手时小球向下加速运动，受竖直向下的重力G与向下的弹簧的弹力F作用；从小球的重心沿重力与弹力的方向作出重力与弹力的示意图，小球受力示意图如图所示；（2）反向延长动力的作用线，从支点O向力的作用线作垂线，

46、支点到垂足的距离就是力臂L1如图所示：（3）分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A、B，用虚线连接A、B即为AB在平面镜中的像如图：（4）要想两灯泡并联，电压表也必须和两灯泡并联，因为电压表在电路中相当于开路，所以思路是：电流过开关应分为三部分如图所示：【点评】（1）考查了作力的示意图，是一道基础题，对物体正确受力分析是正确解题的前提与关键，要掌握作力的示意图方法（2）考查了力臂的画法，理解力臂的概念，会画力的作用线以及过支点的力的作用线的垂线是关键（3）在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的

47、像（4）会设计串联电路和并联电路，会正确使用电压表四、实验题（共3小题，共19分）16小红利用弹簧测力计、量筒、水和细线测量一小金属块的密度，操作步骤如下（水的密度为已知，g取10N/kg）：（a）在水平桌面上的量筒中盛入适量体积的水，如图甲所示；（b）把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3处，弹簧测力计的示数如图乙所示，由此可知：（1）图甲中量筒中水的体积为120cm3，小金属块的体积50cm3，图乙中弹簧测力计示数为3.4N（2）小金属块浸入水中受到的浮力为0.5N（3）小红在计算金属块密度时发现将小金属块浸入水中之前，漏测了小金属块重力，于是她又

48、将金属块从量筒内提出来，重新测量小金属块的重力这样操作，小红测出金属块的密度值会偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）（4）爱思考的小华认为不测出小金属块的重力，也可测出金属块的密度，他得出小金属块的密度值为7.8103kg/m3【考点】固体的密度测量实验【专题】测量型实验综合题【分析】（1）（2）两次量筒中水的体积差即为金属的体积，也是排开水的体积，则由浮力公式可以求出物体受到的浮力（3）若先测量金属块的体积，在测量其质量，由于金属块从水中取出沾有水，测质量时会偏大，则计算出的密度会偏大（4）根据称重法求出小金属受到的重力，根据G=mg求出金属的质量，然后根据密度公式求出金属的密度【解答】解：

49、（1）图甲中量筒中水的体积为140cm3，物块的体积等于它排开水的体积：V=V排=V2V1=170cm3120cm3=50cm3=5105m3物体浸没在水中受到的浮力：（2）F浮=水gV排=1103kg/m310N/kg5105m3=0.5N；（3）若先测量金属块的体积，在测量其质量，由于金属块从水中取出沾有水，测质量时会偏大，则计算出的密度会偏大，（4）小金属受到的重力G=F浮+F=0.5N+3.4N=3.9N；由G=mg，可得，金属块的质量m=0.39kg；金属块的密度：=7.8103kg/m3；故答案为：（1）120；50；3.4；（2）0.5；（3）偏大；（4）7.8103【点评】此题

50、为测量固体密度的实验，考查了天平、量筒和弹簧测力计的读数、浮力和密度的计算，是中考的重点，应该熟练掌握17在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中（1）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示的82于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时再熄灭，他的做法是为了提高水的初温（2）小刚用图乙所示的装置给水加热，小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭的盖子在水的质量相同、加热条件相同时，他们实验时所作“温度时间”图象如图丙所示，则小强所作的实验图象应该是a（选填“a”或“b”）（3）由图象可知，水沸腾时需要吸热，温度保持不变（4）由图象还可以看出水温度升高

51、的快慢不同，小刚认为是比热容不同造成的，小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的，你认为小强的说法是正确的【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）在进行温度计的读数时，注意其分度值；为了节省作实验的时间，可以提高提高水的初温；（2）水的沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；（3）液体沸腾的特点：继续吸热，温度不变（4）比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系【解答】解：（1）由图甲知，温度计的分度值为1，其示数为82；由于开水倒入烧杯后，温度很快就降到82，为了缩短加热时间，可以提高水的初温，

52、因此小明在帮助老师准备实验时，待同学们到来时再熄灭酒精灯，（2）小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭的盖子是的烧杯内气压增大，则沸点升高，由图可知，a的沸点高于b的沸点，故小强所作的实验图象应该是a；（3）从图象可知，水沸腾过程中继续吸热，温度不变（4）比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，所以实验中水的比热容是相同的，则水温度升高的快慢不同，有可能是加热过程中热量损失快慢不同造成的，即小强的说法正确故答案为：（1）82；提高水的初温；（2）a；（3）吸热；保持不变；（4）小强【点评】此题是研究水的沸腾实验，同时还考查了水的沸点及与大气压之间的关系，对比热容的概念，是一道

53、综合性较强的题目18诗诗和二莹两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外，她们所使用的器材规格均相同，小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大（1）图甲是诗诗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时，灯泡变暗）（2）诗诗正确连接好电路，正确操作后，闭合开关时记录了第1组数据，移动滑动变阻器滑片，小灯正常发光时记录了第2组数据，再把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示则她们所用电源的电压为4.5V，诗诗同学所用小灯的额定功率为0.65W电压表示数电流表示数小灯亮暗程度11.3V0.16A暗22.5V0.26A正常发光34.5V0A不发光（3）同座位的二莹同学实验时，当她连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光在一旁观察的诗诗一惊，提醒二莹实验中