幼儿园后勤保健医教师述职报告

1、幼儿园后勤保健医教师述职报告目录第一篇：幼儿园后勤述职报告第二篇： XX 年述职报告 （幼儿园后勤主任 ） 第三篇：幼儿园后勤园长述职报告 第四篇：幼儿园保健医工作小结 第五篇：幼儿园保健医培训试题正文第一篇：幼儿园后勤述职报告XX XX 学年度第一学期后勤工作述职报告 尊敬的各位领导、各位代表：大家上午好！ 一学期近将过去了，除了年龄增长一岁外，我肩负的工作没有变，肩负的责 任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变， “真诚为园”的信念没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉 献的那份美好！一学期以来，后勤的同志们默默奋战在服务第一线，借此机会， 我也

2、向长期以来对幼儿园后勤工作给予关心、 理解、支持和帮助的全体教职员工， 表示衷心的感谢！下面我将一学期来的工作向大家汇报，请审议。一、主要工作1、确保了每天厨房工作按时、有序进行。2、每星期清点厨房财产，一旦发现有损坏，及时维修，以保障正常的生活 秩序。3、每星期对食堂、库房进行盘点，准确反映幼儿园厨房日常用品数量，及第 1 页 共 38 页 时反映当星期消费情况。常用品数量不足时及时上报采购入库。4、每星期进行园安全检查，填报厨房设备设施安全管理自查报 表，并上报幼儿园办公室。5、每天对食堂、水电、绿化、进行监管，发现问题及时解决或上 报幼儿园分管领导。6、利用工作间歇及周末休息时间积极参与

3、学校招优秀学生、招优秀 教师工作。11、倾听各学部对后勤工作的意见、建议，及时整改及时处理后勤 各种繁杂事务。12、认真搞好学校承办的各项活动的接待与服务工作。13、每周召开后勤工作例会，对全体员工进行培训，统一思想，提 高认识。14、每周检查一次后勤工作记录，了解每位员工上周工作情况。15、关心每位后勤员工，经常与员工谈心，关心他们的生活、家庭 情况，及时帮助解决存在的问题与困难。16、完成领导分配的临时性工作。二、未来展望 回顾过去的一学期，后勤赢得了自身的发展和突破。我们后勤 的同志们实干、肯干、能干。有这样一支队伍，我们创建一流后勤 就有了基本保证。但在今天，我们也意识到，幼儿园的后勤

4、管理和 服务，还有很大的发展空间，还有许多市场和服务领域需要去开拓， 师生们对后勤服务也有许多新的更高的需求。后勤要发展，根本的 动力还在于调动全体员工的积极性工。对后勤下一步的工作，我准第 2 页 共 38 页备做到以下三点：1、努力创建符合幼儿园特点、适应幼儿园发展的新型后勤服务体 系 ，经过九年的艰苦努力，后勤取得了不少成绩，积累了一些成 功经验。但面对新形势，后勤也面临新的挑战：例如，现有人才结 构、服务技能还不能完全适应全体师生的需要，对接社会的能力还 需进一步增强，资源配置使用效率有待提高，员工待遇有待提高， 等等。解决这些问题需要我们进一步推进后勤市场化、专业化方向 更快更好地发

5、展。后勤下一步的工作是充分调动每一位后勤职工的积极性，发挥他们 的潜能，使他们不但能胜任岗位，而且能在岗位上更好发展；通过 分配制度改革，让每一位后勤职工通过自己的辛勤劳动，有更合理 的收入，真正实现“多劳多得，奖勤罚懒”；坚持每周对后勤员工 进行一次培训，进一步明确后勤部五项操作制度 ，明晰每位员 工的责权利，面向市场找差距、找不足。后勤只有发展壮大，才能 证明成功，后勤自身发展中的一些问题也才能迎刃而解。2、努力使后勤成为具有活力、能持续发展的群体 后勤九年已经为我们积累了许多经验，我们要面向未来打造品 牌，进一步苦练内功，不断提高后勤内部的管理水平。向管理要质 量，向管理要效益，管理也是

6、未来市场中的取胜之道。严格管理、 规范管理，通过管理，塑造出后勤精神和后勤文化；通过管理，充 分调动和发挥每一位职工的积极性和创造性，不断提高后勤的工作 效率和水平。后勤同志们要真正做到“满面春风地面对师生，满腔热情地提第 3 页 共 38 页 供服务”；任何一位职工对师生的怠慢、不恰当的处理方式，都可能影响到后勤的整体形象。学校规模的扩大，除了建设好、管理好 这个校园，更要经营好这个校园，要探索建立一套高质量、低成本 的新型后勤保障体系，争取在工作之中创出广外后勤的品牌（服务、 质量、价格）。3、服务学校大局，为实现学校发展战略做出积极贡献 学校的后勤工作要改革、要发展，但根本目的是围绕学校

7、的中 心工作，服务学校发展大局。每周对校舍和设施、设备安全作一次 检查；每周对水、电使用情况至少作一次检查；定期做好学生常规 安全教育工作、卫生保健工作；不折不扣地完成学校分配的临时性 工作。当前，学校处在新一轮发展的重要时期，学校要发展，起保 障作用的后勤也要发展，而且要适度先行发展。 同志们，未来的岁月中，我们广大后勤职工一定会心系学校， 情系师生，在岗位服务、岗位奉献中再立新功。我也深信，在学校 新一轮的发展中，后勤必定能锐意进取，开拓创新，再创新的业绩！谢谢大 家！第二篇： XX 年述职报告 （幼儿园后勤主任 ）XX 年述职报告尊敬的各位领导、老师们，大家好！首先，我想说，我是个幸运的

8、人，有人给我关怀，有人给我帮助，有人给我 支持，有人送我温暖，这些人就是你们，我的领导和同事们，今天我满怀感恩的 心，对你们表示我最真诚的感谢 !XX 年 5 月对我来说是人生路上的一个转折，我被任命为幼儿园后勤主任，第 4 页 共 38 页 作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“认真做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体教师的信任与期待，肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累 而快乐，享受着默默奉献的那份美好！今年我又被任命为教学主任为了在前行的 路上走得更稳、更快，我在新的一年中做到。一、求真务实、廉洁自律 重视理论

9、联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥先 锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变能力。在工作中，我以身作则、 实事求是，忠于职守，爱岗敬业；在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行 动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情 和友谊，在思想、言论、行为等方面积极为同行起好的表率作用。二、甘于奉献，诚实敬业 后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚实敬业的精神，是难以胜任的。而 教学工作在原有的基础上需要更新思想，开阔思路，打造品牌。因此，我们积极 树立责任意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作 上求实，尽心尽力，尽职尽责，工

10、作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老 师们的需要就是我工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服 务于师生的承诺，更是一种责任。今年有了新的奋斗目标。园长对我们有了更高的要求。就会有做不完的工， 忙不完的事。 但我有信心， 有动力， 我有一个很专业的主管领导， 在她的带领下， 在艰难的工作也不怕。我们会让领导满意，做出好的成绩。三、转变角色，不断进步我知道，作为一名管理者， 从理论水平到实践能力， 从专业素养到业务技能，第 5 页 共 38 页 从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充实和更新，以保持先进 的思想和超前的意识。因此我非常注重自身素质的全面提高，努力学习

11、教学管理 知识。我常常想，作为一名教学主任，一定要定位准确，做园长的助手，与同职 携手，做教师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地为幼儿园做 些什么光阴荏苒，不经意间，一年的时光又在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什 么骄人的成绩，没有做出什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，我的工作 是平凡的，但却是充实的；个人的力量是渺小的，可团队的力量是巨大的，我相 信：天道酬勤，凭着我的努力，凭着领导对我工作的悉心指导，凭着老师们对我 工作的支持，凭着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工 作，不断学习，不断进步！请大家看我的行动吧！第三篇：幼儿园后勤园长述职报告幼儿园的后

12、勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，事情杂而散， 可谓是 剪不断，理还乱 。本学期在园长的支持下，后勤工作继续围绕幼儿园的 中心工作，对照南昌市机构卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友 好的精神，认真完成了各项工作。现简单总结如下：一、安全管理方面1、本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上 下始终将幼儿的生命和健康视为首要。2按照综合治理的工作程序，认真按照要求做好并完成所有的材料。3、每周一次对户外一切设施进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问 题做到及时维修或上报。4、严格接送制度，加强磁卡的使用重要性的教育教导，加大门卫的监管力第 6 页 共

13、38 页 度，行政轮流值班，把好大门关。5、由于每日下午接人时的拥挤，在胡园长的大力支持下，保育院改变了统 一放学的时间：中、大班 4：45 分钟离园，小、托班 4：30离园，完全杜绝了因 放学时拥挤而产生的安全隐患。6、结合健康活动，各班老师都加强了对幼儿安全知识的教育，提高幼儿的 安全意识。在园长的支持下，制作了十块安全宣传栏，利用大量的图片及少量的 文字使幼儿逐步建立安全意识，逐步建立自我保护意识。7、每月都召开一次安全会议，增加全体教职工的安全知识；本学期在园长 的正确领导下，在充分周密的准备中，组织了一次全园师生进行一次消防逃生演 习，非常成功。并聘请相关消防部门的专职人员来我园利用

14、中午时间用多媒体给 全体教师进行流畅的文字深刻的图片充分学习安全、消防的重要性，让大家从各 个方面增加安全防范意识。本学期在全体教职工的共同努力下，无任何意外伤害 事故的发生。并制定有大型活动应急预案。8、加强门卫安全保卫管理制度，做到非保育院人员进入保育院必须出示有 效证件，并登记在册，方可入园。进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明 值班，礼貌待人，把门卫办成我保育院精神文明的窗口，树立了好我园的良好形 象。9、本学期在上级领导的关怀及园长的精心构思下，保育院环境的装修工程 及消防栓的整改工程都已开始进行，在暑假结束前完工。二、膳食管理1、严格遵守保育院的规章制度，严格执行食堂工作制度和

15、卫生制度，全心 全意为师生服务。本学期通过实际工作性质， 加强了工作管理的细化， 从饮食安全、 饮食卫生、第 7 页 共 38 页 饭菜质量、餐具消毒、食品卫生检测等方面进行科学化管理。在原有的基础上， 又制定了送饭过程管理制度 ，做到及时整改薄弱环节，努力做到安全无死角。2、在园长的重视下，充分发挥食堂人员的工作积极性，职责分工明确，有 分工也有合作。每次对保育院临时布置的任务，在班长的带领下，积极认真的完 成。3、为了保证孩子足够的营养量，制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、 饭菜合理多样化， 增加了幼儿的进食量。 做到每周一次业务学习会议， 改进不足， 发扬优点。4、严格操作规程，精工细

16、做；确保幼儿每天开水的供应。确保幼儿午餐做 到热菜热饭，做到营养搭配，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。5、搞好食堂的卫生工作，生熟分开，坚决避免交叉污染。并制定有食品中 毒应急预案。6、通过岗位练兵活动，接受全体教职工及幼儿家长的评比，虚心学习，努 力提高烹饪技能。三、配合教育教学1、以实施素质教育为宗旨，以教书育人为中心，以搞好服务提供保障为目 标，做好服务育人教育工作，积极有效地配合学校搞好教学工作和各项活动。2、根据教育、教学的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常 进行；3、后勤人员任何时候都毫无怨言的放下手中工作，主动积极配合各项教学 工作活动，以及临时的应急工；4、对生活老师

17、进行保育基础理论知识的学习及测评，提高其责任心，加强 工作的熟练程度。第 8 页 共 38 页5、协同班级工作人员共同培养幼儿良好的进餐习惯。四、卫生保健1、本学期，继续认真做好每天晨间检查工作， 每日为全园幼儿喷洒“爱偌” 喷喉液，杜绝各种传染病及流行性感冒在我园发生；并记录好每日晨检及每日来 保健室对幼儿进行消毒处理的幼儿的情况；2、配合妇幼保健中心做好新生幼儿入托体检工作，及时建档并做了认真记 录、分析和统计。在园幼儿的肝功检查工作达到百分之百。3、积极主动配合有关防疫部门按期、按时做好各种疫苗的接种，使接种率 达到了百分之百；4、严格执行卫生消毒制度，加强卫生管理的力度。坚决把好幼儿安

18、全健康 入园的第一关。本学期在手足口病流行期间，我园在连休三天（清明节）后来园 的幼儿里，发现一例（经儿童医院诊断）患儿，在园长的重视下，在对全体教职 工进行了手足口病基本知识的学习的同时，制定了传染病应急预案，责任落实到 人；各班及户外加强性消毒工作，做到消毒有记录；对各班幼儿因病缺勤进行电 话询问和登记。在各大保育院陆续发病期间（手足口病） ，经过江铃保育院全体 员工共同努力，无第二例发生，把患病率降到了最低水平。5、积极主动配合保健所进行幼儿体检，做好评价，对心脏有杂音、身高、 体重、血色素、龋齿、体弱等幼儿进行分类统计，通知复查，听取反馈等工作； 与家长沟通交流，采用科学的方法，改善幼

19、儿的身体状况，共同促进幼儿健康成 长。在今年五月的幼儿体检中，我园幼儿各项达标指标百分比在青云谱区名列前 茅；其中二十六名幼儿被青云谱区保健所评为健美儿童。6、不断全面细致的做好保健资料的收集、整理、统计，使工作更加规范化。五、物品管理第 9 页 共 38 页1、在园长的指导下，及时做好教学用品、办公用品和教玩具的管理工作， 并根据本园的特点，提前准备好一切教学用品和环境布置材料。做好对新买物品 的登记和发放工作；2、做到任何物品进出帐目清楚，领用任何物品都有签字签名。每学期末进 行汇总。3、教育职工、幼儿爱护幼儿园的公共财物。各种玩具摆放安全、合理，美 观；随时改正对幼儿造成安全隐患的物品。

20、4、坚持勤俭办园的方针，做好解释工作。合理利用有限物品，尽量做到废 物利用，物品的重复使用；为幼儿园办实事，办好事。六、物品维修1、认真做好幼儿园的维修工作；2、节约放到工作的首位，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来做；坚持 合理开支的原则；3、对各班报修登记的物品、场地、设备，简单的自己动手解决，太专业的 再请专业人士修理；在确保幼儿教师的安全前提下，尽量节约保育院费用。4、努力号召全园各个部门、班级、个人齐抓共管，爱护公物；节水节电， 把浪费现象压到最低限度。七、环境卫生本学期我们组织老师进行的全园卫生检查活动， 共同打分，找出优点与不足， 与此提高工作质量；设定检查标准，划分检查项目，分

21、工到人，坚持每周一次检 查，并每月评比出先进班级，相互促进，确保了幼儿生活在一个清洁卫生的环境 里。八、其它1、积极认真的完成园长布置的工作；第 10 页 共 38 页2、积极主动完成支部、分会临时布置的工作任务。3、积极主动协助工会搞好教职工活动的准备及后续工作。九、不足及整改1、加大门卫监管力度，严格认真执行保育院规章制度； 2幼儿伙食的烹饪质量和水平还需进一步的提高； 3加强环境卫生的检查力度。总之，工作在规范化、标准化、创新性上还存在不足。在此恳请领导和同志 们提出批评意见，我将虚心接受，并在今后的学习工作中加以改正。第四篇：幼儿园保健医工作小结幼儿园保健医工作小结 每天清晨，穿着白大

22、褂、戴着口罩坐在幼儿园的大门口检查孩子的口腔、双 手，督促孩子们手部消毒，不管炎热还是寒冬始终如一，这个人就是我， * 幼儿 园的保健老师，孩子们亲切的叫我检查老师。幼儿卫生保健工作在幼儿园的工作中起着举足轻重的作用， 环境卫生、 食品 质量安全、常规操作规范、幼儿安全教育等都离不开保健老师的指导和检查，正 是有了这种强烈的责任心， 我才能全身心地在平凡的岗位上孜孜不倦地工作着 。本人能够贯彻执行党和国家学前教育方针， 自觉遵守职业道德规范， 严格执 行托儿所幼儿园卫生保健制度 ，并能将相关的卫生保健法规条文，运用贯彻 到实际工作中。 本人工作勤奋， 事事积极主动， 如对师幼的体检、 接种证的

23、查验、 环境卫生、幼儿用餐营养的搭配、消毒、物品的摆放等等，都尽心尽力地去做， 尽自己最大的努力让孩子在园生活好，解除家长的后顾之忧。同时，对一些营养 不良、肥胖、患龋齿、贫血的幼儿更是给予关心，及时召开家长会了解孩子的锻 炼、用餐的情况，及时调整干预措施，促进孩子的健康成长。第 11 页 共 38 页为了预防传染病的发生， 近几年来将确保幼儿健康作为工作的首要任务， 对 全园消毒工作进行加强与监督，如：制定保育员考核标准、幼儿园卫生标准、物品摆放标准。消毒工作、班级卫生、公共环境卫生等工作都要每天检查。同时认真做好教师、保育员、家长的宣传培训工作。在繁忙的工作之余还尝试到班上给孩子们进行健康

24、教育。到大三班上了保护牙齿、大一班讲了甘蔗荸荠汤的营养、小班组上了进餐习惯教育、中一班上了水果的好处等健康教育课。在幼儿园领导 的关心和大力支持下、在教师员工的共同努力下，近几年我园患传染病的幼儿很 少，更没有传染的现象发生。我虽然从幼儿教师转岗到保健老师， 转岗后没有实习、 没有长时间的专业培 训，但通过我的勤学仅仅半年时间就掌握了保健老师的基本技能，工作之余努力 钻研业务，不断的更新知识结构，撰写了论文小议幼儿感统综合症获湖北省 学习学研究会二等奖。通过每天晨检的观察发现一名幼儿走路颠簸，经过医学检 查发现双腿发育不一样，为及时医治争取了时间。我所做的工作得到了家长的认 可和来园检查领导的

25、肯定！虽然我是一名普通的保健老师， 没有斐然的工作成绩， 有的只是日常的烦琐 小事；没有医生的专业技能，有的只是认真负责的态度；没有豪言壮语，有的只 是默默无闻；我真诚的希望我认真做好每一件小事，积极努力进取，为孩子们做 一名守护健康的使者！第五篇：幼儿园保健医培训试题1、幼儿园晨、午、 晚的检查内容包括：（一摸：有无发烧；二看：精神状态， 面色，咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察 或去医院诊治；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四检查：有无携带不安全物品， 发现后要及时处理。）第 12 页 共 38 页2、影响小儿生长发育的因素有： （内因：遗传、性别、内分泌；外因

26、：营养、 环境、疾病、教育。） 3、体格生长的常用测量指标有（体重、身长 高 、头围、 胸围、其他 坐高、臂围 ）4、测量体重时 1月-7 岁儿童用（杠杆秤），最大载重 （50 千克），读数要精确到（ 50 克）以下。5、测量体重以（千克）为单位，记录到（ 0.01千克）。6、测量身高（长） 记录应读至（ 0.1厘米），立位与卧位测量数可相差（ 1-1.5 厘米），上午比下午可 长（高） （1-1.5厘米）。7、头围的测量方法是： （小儿取立位或坐位，检查者位小 儿前方或右方。用软尺从头部右侧眉弓上缘经枕骨粗隆，从左侧眉弓上缘回至零 点），读刻度至 （0.1厘米 ）。8、胸围的测量方法是：（检

27、查者位前（右）方，用左拇指将软尺零点固定于 小儿右乳头下缘，右手使软尺右绕经双肩胛下角下缘回至零点，各处软尺轻轻接 触皮肤），读至 （0.1厘米）。9、1至 3岁体格检查（每半年检查一次），3岁至 7岁（每年检查一次）。 10、 1-12岁的体重（千克）（实足年龄 2）+7-8 千克 11、2-10 岁身高估算公式：年 龄 5+75厘米 12、2 岁以上胸围未超过头围属于（胸廓发育差） 。 13、小儿乳 牙共（20只），最早 4个月开始出牙， 2岁内乳牙数约等于月龄减 4-6，2.5岁乳牙 出齐。出牙顺序：（）23 页。 14、体格生长常用评价指标中的单项评价指标为： 按年龄的（体重、身高、头

28、围、牙齿）等均属单项指标。15、儿童运动发育的规律：（从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反） 。 16、大运动发育的 顺序：（抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、跃） 。 17、2 岁：听觉辨别力更 精确，会踢球、双脚跳、跑得好，叠 6-7 块积木，说 2-3 个字组成的句子，会用 代词； 3岁：区别“ ee”与“ er ”音，两脚交替上下楼梯，叠10块积木，会背歌 谣，知道姓名、性别、年龄； 4 岁：区别斜线、垂直线与水平线，独脚跳，能画第 13 页 共 38 页简单的图画，会使用剪子，会讲小故事，能说较多的形容词和副词，喜欢提问18、儿童心理活动的发展有： （注意的发展、记忆的发展、

29、思维的发展、想 象的发展、意志的发展、情绪和情感的发展）。 19、能量不是营养素， 主要是（碳 水化合物、脂肪和蛋白质）在身体内经过氧化后所释放的热能。按照其在体内实 际产能计算，碳水化合物为 16.80kj/g（4kcal/g），脂肪 37.80 kj/g（9kcal/g），蛋白质 16.80kj/g（4kcal/g）。20、儿童对能量的需要包括五个方面： （基础代谢、食物的特殊动力作用、 活动所需、生长所需、排泄的消耗） 。 21、七大营养物质包括： （蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素、矿物质、水、纤维素） 。 22、脂溶性维生素包括： （a、d、 e、 k）。 23、平衡膳食是指（全面

30、达到营养供给量的膳食） 。 24、三餐两点儿童 热能应达到平均供给量的 （90%以上），三餐一点儿童热能达到平均供给量的 （ 80% 以上），二餐一点儿童热能达到平均供给量的（ 80%）。 25、蛋白质来自（动物性 的和豆类的蛋白质达到 50%），30%为优质蛋白。26、每餐时间不少于（ 20 分钟）。27、计算食物实际消耗量为（将调查开始 时食物结存量加上调查期间累积购入的食物量，减去调查末该食物的剩余量） 。28、体格锻炼的意义有（增强儿童体质，提高抗病能力；促进生长发育；培养儿 童良好的品德）。29、体格锻炼应遵循的原则： （坚持经常化，持之以恒；锻炼时活动量及持 续时间要循序渐进，要有

31、计划有步骤地进行；个别对待的原则；要与卫生保健相 结合；要实事求是，因陋就简，因地制宜） 。30、影响儿童心理健康的因素有（社会因素、心理因素、躯体因素） 。 31、 恐怖症的原因有：（遗传素质、教育方法不当、父母过分溺爱、精神紧张、外伤、 中毒脱险后）。 32、儿童耳咽管短粗，呈水平位，在上呼吸道感染时易引起（中第 14 页 共 38 页耳炎）。 33、4-7岁儿童的呼吸次数平均值为（ 20-25（推荐访问： ）次/分），呼吸：脉搏为（ 1：4）。 34、儿童呼吸道疾病的预防有（增强体质、合理喂养、加强护 理、预防疾病）。 35、重度肺炎时，咳嗽并出现胸凹陷。吸气时胸壁下部内陷即 为（胸凹陷

32、）。 36、腹泻病的治疗原则为（预防脱水、纠正脱水、继续饮食、合 理用药）。 37、糖盐水（ ors）制作方法：（盐 3.5+碳酸氢钠 2.5+钾 1.5+无水糖 20g+1000ml水）。 38、 2-10岁 ors溶液每次腹泻后服用（ 100-200m）l ，每天应提 供（1000ml）。 39、维生素 d 缺乏性佝偻病的特征有（方颅、鸡胸、 o 型 x 型腿） 40、维生素 d 的预防量为（ 400iu/ 日）。41、营养性缺铁性贫血的体征有（面色苍 白、睑结膜、口唇淡红或苍白、毛发干枯） 。 42、营养性缺铁性贫血时血红蛋白 降低，轻度贫血（ 90-110g/l）；中度贫血（ 60-9

33、0g/l ）；重度贫血（ 30-60g/l） 43、锌缺乏症时补充锌剂选择（硫酸锌或葡萄酸锌制剂） ，剂量为按元素锌计算 每日（ 0.5-1.5mg/kg），总疗程以（ 2-3个月）为宜。 44、单纯性肥胖症的诊断标 准：体重超过按身高计算的标准体重的 20%以上，即认为肥胖。轻度肥胖超过 （ 20%-30%）；中度肥胖超过（ 30%-50%）；重度肥胖超过（ 50%以上）。45、腋表测体温（ 36-37.4 ）为正常。 46、发热的处理原则有（降温、 加强护理），多饮开水，卧床休息，物理降温。 47、惊厥的处理原则有（一般处 理：患儿侧卧，防止呕吐物吸入，防止舌咬伤；保持呼吸道通畅，及时吸氧

34、；降 低体温。立即止痉、对持续状态或病情较重者应在给予止惊对症处理后立即护送 医院治疗）。48、乳牙两岁半出齐，共 20颗。（6 岁）左右开始替换牙，同时（第一恒磨 牙）萌出。至（ 12-13岁）时，乳恒牙替换完毕。恒牙共（ 28-32）颗。49、乳牙共 20颗，上下颌左右两侧各 5 颗，从中线向两旁依次排列。其名 称分别为（乳中切牙、乳侧切牙、乳尖牙、第一乳磨牙和第二乳磨牙） 。第 15 页 共 38 页50、六龄齿是在儿童 6 岁左右，直接从乳磨牙后长出的第一恒磨牙，是人体 最重要的一颗牙齿。六龄齿是最早萌出的恒牙，是牙列的中坚，咀嚼功能最强， 由于其解剖结构特点，咬颌面窝沟多且深，易滞留

35、食物及藏匿细菌而龋坏，故必 须注意保护。51、儿童口腔健康教育， （3岁）儿童应学会自觉刷牙。 52、测视力应用对 数视力表（国际标准视力表） ，检查距离：被检查者应在距视力表 5 米处，如检 查室距离不足 5 米，可于 2.5 米处置一光滑平整的反光镜，用反射检查（亦相当 于 5 米距离）。视力表箱悬挂高度使 1.0 一行与大多数儿童双眼水平一致。53、弱视是指双眼无器质性病变， 矫正视力 0.或8 双眼视力的差异2 行者。54、流行性腮腺炎传染源为（病人及隐性感染者） ，传播途径通过（唾液、飞沫） 传播，冬春季为流行高峰；易感者为（学龄前儿童） ，并发症有（腮腺炎、脑炎、 胰腺炎、睾丸炎、

36、卵巢炎） 。55、流行性腮腺炎隔离患儿直至腮腺肿完全消失，对密切接触者检疫（ 21 天）。 56、水痘发热 39 度以下，咳嗽、流涕、食欲不振。发热 1-2天出现皮疹， 初为红色、细小斑丘疹，数小时变为圆形的、有薄膜包围的“露珠”状疱疹，大 小不一，壁薄易破，周围有红晕，有痒感，疱疹液开始清亮而后变混浊。 1-3 天 后疱疹变干结痂； 若无继发感染， 脱落后不留疤痕。 皮疹以躯干、 腰、头皮多见， 四肢稀少，呈向心性分布。57、水痘患者隔离至皮疹全部结痂变干后为止。 对密切接触儿检疫 （21 天）。 58、麻疹病后 2-3 天可见口腔麻疹粘膜斑（科氏斑） ，为小白点周围有红晕，并有 粘膜充血，

37、最有早期诊断价值。 59、麻疹发热后 4-5 天开始出诊，自耳后，发际 向面、颊、躯干及四肢蔓延。 60、麻疹患儿隔离至出疹后（ 5 天），密切接触者 检疫（ 28天），未进行疫苗接种的儿童检疫（ 21 天）。 61、猩红热发热 24小时出第 16 页 共 38 页 现皮疹，由耳、颈部蔓延至躯干及四肢， 24 小时内遍布全身。面部潮红，口周皮 肤反显苍白，形成“口周苍白圈”。出疹后 3-4 天，舌苔脱落，可见杨梅舌。62、若发现工作人员患滴虫性阴道炎， 要及时隔离、治疗。治疗 3个疗程（3 个月），3 次检查（月经后）阴性后，持医生证明才能上岗。 63、紫外线消毒法 是通过阳光下暴晒或使用紫外

38、线灯消毒。紫外线有较强的杀菌能力，但只对表面 光滑的物体消毒效果好。 64、消毒液配制公式： 欲配制浓度欲配制数量所需要原药量65、紫外线消毒一般 10-15平米面积装 30瓦紫外线灯 1 只，每次照射 2 小时。 逐日记录使用时间，国产紫外线灯使用期限为 1000 小时，应及时更换灯管。66、获得性免疫包括自动免疫和被动免疫。 67、儿童倒在电线上或手拉着 电线，一时无法找到电源开关，可用木板、凳子拉开电源或用绳子、衣服拧成带 子，套在儿童的身上拉离电源。电源插头应离地面 1.6 米。68、鼻出血时将儿童抱起取半卧位，大龄儿童可采取直立或直坐位，不要低 头或后仰位。用消毒棉球蘸 0.5%的肾

39、上腺素塞进出血侧鼻腔， 用手捏紧两侧鼻翼， 让儿童用口呼吸，数分钟即可止血。用冷水毛巾或毛巾内包冰块放在前额部，双 脚浸入热水内，都有利于止血。69、软组织扭、挫伤 3 天内勿使用热水袋； 面部危险三角区感染化脓时忌用； 急性腹部疾病未明确诊断前勿用。 70、前胸、腹部、后颈禁忌冷敷；高热恶寒， 对冷刺激敏感者不宜。幼儿园保健医工作职责小学后勤教师述职报告幼儿园后勤保健工作总结幼儿园后勤保健工作总结第 17 页 共 38 页幼儿园后勤工作述职报告或总结第 18 页 共 38 页幼儿园园长年度个人工作总结二 00 四年悄然划上了一个圆满的句号，幼儿园园长年度个人工作总结。回 首这一年的工作，我倍

40、感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗 位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平 又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法， 在不断的实践与探索中， 无论是办园条件、 管理水平、 师资建设， 还是保教质量、 幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。 我注重自我的反思与学习， 更注重班子队伍的建 设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我 强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一 致、分工明确、勤政

41、廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好 班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到 了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得 最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。 工作中，时时不忘征求教师的想 法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵 活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千 方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教 师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。 我不摆架子

42、、 不说空话、不唱高调， 常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、 快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、 弹性化的管理凝聚了全园教师的真心， 激发了广大教职工工作的积极性、 主动性、第 19 页 共 38 页 创造性。二、狠抓内涵建设，提升教育质量在“务实与灵活兼俱、 求真与创新统一”的大思想下， 我狠抓园本内涵建设， 大力提升办园质量，年度工作总结幼儿园园长年度个人工作总结 。 暑假期间 重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更 儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本

43、 实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提 高了管理透明度，增强了管理效益。我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根 据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断 提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励 团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师 专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推 动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不 断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作

44、成就 感，使教师们迅速成长。三、更新办园理念，强化服务意识。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时 俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强 烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好 的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝， 它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有 了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师第 20 页 共 38 页 服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之 忧，通过办好一

45、件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观 面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工 作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家 长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好 广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工 作的肯定。优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。 安全健康是幼儿园一切工作顺利开 展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使 “人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年 轻的保安轮值门卫，强化领导班子

46、值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛 开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保 证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿 园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原 则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本 年无一例责任事故发生。教育需要无私奉献， 管理需要不断创新。 让我在反思与展望中以更好的姿态 投入崭新的二一四年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！第二篇：幼儿园园长年度个人工作总结re:幼儿园园长 XX 年个人工 .幼儿园园长 XX 年个人工作总结 第 21 页

47、 共 38 页开学初，教育局就提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习， 全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想， 转变观念，认真学习借鉴外地先进的办学经验，大力促进我县教育事业的健康发 展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我园在教育局的直接领导下， 也确立了“以创新为主题， 以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展 思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断 改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。 一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色 今年年初， 我园领导组织幼儿园的教职工

48、， 认真分析了我园面临着的各项困 难：自聘 18 名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍 不稳定；社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职 工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使 送孩子来二幼就读的家长失望， 不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得 不到良好的发展， 我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长 的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园 特色的目标努力开展工作。 （一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展 以学习教育年活动为契机， 促进教职工素质

49、的提高围绕目标， 积极开展课程 改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园第 22 页 共 38 页 的工作计划，使大家在对我园提出的“以创新为主题，以语言发展和 动手能力的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的 使用，开始了我园的课程改革。 在课程改革中， 我园着重抓了以下几项工作： 1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。 教师们首先是把一学期的教材内容进行分类， 并划分为几大主题， 每选择一 个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项 内容，大部分都是教材中的内容， 也有一些内容是教师根据自己班

50、级的实际提出， 还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主 题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了 大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活 动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、 图片、文字资料、 相关的材料等， 使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中， 变以往被动的知识 接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动家长参与我们的教育教学活 动。在开展主题教育活动时， 教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要， 通过“家 园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩

51、子完 成的活动，有针对性地、 适时的给家长一些建议。 如：（1）建议家长带孩子探讨、 开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目， 带幼儿到相应的场所参观、观察。 （ 2）把孩子的认识、看法、感想用文字记录下 来，让孩子交给老师。（3）鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自 己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多第 23 页 共 38 页 的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。 2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自 主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械

52、参加锻炼。 为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、 秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型 玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器 械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力 以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻 幼儿园教育指导纲要的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了 幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。 在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉 得，我们所开展的活动，

53、既突显了“幼儿发展为本”的理念，又满足了幼儿全面 发展的需要，它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、 科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。 3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长。 为了更好地促进教师的成长， 我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了 几项工作：一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、第二幼儿园、铁路幼儿园参观 学习，使教师们开了眼界、更新了观念；二是发动教师查找符合本园实际学习需 要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织第 24 页 共 38 页 学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。三是继续围绕新教材开展

54、一课三研 活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展 以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变 的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲 要的精神。如：中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书 中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”， 其设计是由老师往碗里一勺 一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与， 便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮 力是有限度的”的直接经验。 4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。

55、通过开展课程改革， 我园一改过去一成不变的教育教学活动模式， 使幼儿有 更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光，也获得了 更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。 （二）积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣 传了幼儿园 一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六 一”儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活 动的开展中幼儿都有不同程度的参与，家长认可了：我们的孩子不错。确实，在 全县的幼儿创意画比赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一第 25 页 共 38 页 等奖、三个二等奖

56、，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活 动的同时，我们又积极同电视台记者联系， 电视新闻播放了我们数次的精彩活动， 让社会更多地了解我们幼儿园。 随着我园课程改革的开展， 我们今年的家园联系工作又有了新的变化， 许多 家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化。 （三）切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转 本学期，我园加强了对后勤工作的研究， 要求各岗位的后勤人员结合自身工 作的实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园的计划，及时 有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主性强；炊事人员开发了一些 新食谱，探讨改变了一些食物的烹调程序

57、、调味等；资料室管理也探讨了一些管 理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进行；安全 工作基本上为教职工所重视。 二、几点体会 这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以 下几点体会： 第 26 页 共 38 页1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。 2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展。 3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有 领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼 儿园的良性 发展。 4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的 团结奉献，我们解决了资金不足的困难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项 工作得以有序地进行。我们克服了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿