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文档简介

1、执教者:黄海华执教者:黄海华 作者:李星华作者:李星华 中国共产党的创中国共产党的创 始人之一。新文化运始人之一。新文化运 动和动和“五四五四”爱国运爱国运 动的直接组织者和领动的直接组织者和领 导者。对中国早期马导者。对中国早期马 克思主义的传播起过克思主义的传播起过 重要作用。重要作用。 李大钊李大钊 乐亭李大钊纪念馆乐亭李大钊纪念馆 北京李大钊烈士陵园北京李大钊烈士陵园 前来参观的中小学生前来参观的中小学生 邓小平题写的碑文邓小平题写的碑文 烈士汉白玉全身雕像烈士汉白玉全身雕像 李大钊烈士碑文李大钊烈士碑文 生字生字 恐 j j t t b b chchu u m m p pnnx xn

2、n h hnn j jnnc cnn f fii 书 抽 了瞅 鬼 肥 苦 声 严 暴徒 生字生字 w w k k n n j jii 姥爷 完头头 小测小测 1 1、“魔魔”字是(字是( )结构,一共有()结构,一共有( ) 画。用部首查字法,先查部首(画。用部首查字法,先查部首( ),再),再 查(查( )画。本课中与它相同结构的字有)画。本课中与它相同结构的字有 ( 、 )。)。 2 2、“舅舅”字的部首是(字的部首是( ),一共有(),一共有( ) 画。用音序查字法,先查音序(画。用音序查字法,先查音序( ),再查),再查 音节音节( ),),组词(组词( )、()、( ) 半包围半包

3、围2020 鬼鬼 1111 屉屉匪匪 臼臼1313 J J jiji舅母舅母舅父舅父 组词组词 籍(籍( ) 怖怖( ) 瞅(瞅( ) 胖胖( ) 藉(藉( ) 布布( ) 愁(愁( ) 伴伴( ) 刑(刑( ) 哼(哼( ) 峻(峻( ) 残(残( ) 型(型( ) 享(享( ) 竣(竣( ) 浅(浅( ) 书籍书籍 狼藉狼藉 恐怖恐怖 布置布置 瞅着瞅着 忧愁忧愁 肥胖肥胖 伙伴伙伴 苦刑苦刑 典型典型 哼声哼声 享用享用 严峻严峻 竣工竣工 残暴残暴 深浅深浅 匪匪( ) ( ) 窝窝( ) ( ) 啃啃( )( ) 翡翡( ) ( ) 锅锅( ) ( ) 肯肯( )( ) 匪徒匪徒 翡

4、翠翡翠 窝头窝头 铁锅铁锅 啃完啃完 肯定肯定 1 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事?、课文回忆了关于李大钊的哪几件事? 2 2、课文哪些地方使你最受感动?做上记、课文哪些地方使你最受感动?做上记 号,和同桌说一说。号,和同桌说一说。 3 3、文中的李大钊是个什么样的人?从、文中的李大钊是个什么样的人?从 文中的何处看出。文中的何处看出。 (开头段)开头段) (结尾段)(结尾段)我又哭了,从地上捡起我又哭了,从地上捡起 那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一 遍。我低声对母亲说:遍。我低声对母亲说:“妈,昨天妈,昨天 是是4 4月月2828。”母亲微微点了一下头。母亲微

5、微点了一下头。 我蹲在旁边,看他把书和有字的我蹲在旁边,看他把书和有字的 纸片投到火炉里去。纸片投到火炉里去。 后来听母亲说,军阀张作霖要派人后来听母亲说,军阀张作霖要派人 来检查。为了避免党组织被破坏,父亲来检查。为了避免党组织被破坏,父亲 只好把一些书籍和文件烧掉。只好把一些书籍和文件烧掉。 工友阎振三一早上街买东西,直到工友阎振三一早上街买东西,直到 夜里还不见回来。夜里还不见回来。 在军警中间,我发现了前几天被捕在军警中间,我发现了前几天被捕 的工友阎振三。的工友阎振三。 从这句话我体会到了,李大钊同志从这句话我体会到了,李大钊同志 在这种严峻的局势下,为了革命事业,在这种严峻的局势下

6、,为了革命事业, 他不得不离开亲人,由此可见他对革命他不得不离开亲人,由此可见他对革命 事业的忠诚与热情。事业的忠诚与热情。 作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件 不理解。她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。不理解。她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。 这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多 么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对比鲜明的对比。 为什么会这样?为什么会这样? 这是因为当时的局势十分严重,不是这是因为当时的局势十分严重,不是 同孩

7、子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落 到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。 这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作 认真严肃两个方面的统一。认真严肃两个方面的统一。 在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北 京,但他坚决不肯,当时李大钊同志是北京党组织的京,但他坚决不肯,当时李大钊同志是北京党组织的 负责人,他把革命工作看得比什么都重要。他完全明负责人,他把革命工作看得比什么都重要。他完全明 白

8、形势的险恶,处境的危险,但决不离开自己的工作白形势的险恶,处境的危险,但决不离开自己的工作 岗位。岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。这表现了他对革命高度负责的精神。 这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折 磨,但依旧沉着、慈祥。磨,但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜没戴眼镜”“”“乱乱 蓬蓬的长头发蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑,说明敌人对父亲施了重刑, “平静平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚 强,强,“慈祥慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱充分体现了李大钊对亲人的爱。 解释说明解释说明 面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,

9、没有说一句话,“他脸上的表情非常安定,非 常沉着”。为什么会这样? 原因是“他的心被 一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命 事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充 满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难 的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对 革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的 严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、 哭声而忧伤。相反地,他用“安定”“沉着” 影响亲人,使他们化悲痛为力量。 我体会到法官理屈词穷。我体会到法官理屈词穷。 我体会到敌人的心虚、残暴。我体会到敌人的心虚、残暴。 临危不惧临危不惧 将生死置之度外将生死置之度外 革命利益高于一切革命利益高于一切 你觉

10、得李大钊是个你觉得李大钊是个 怎样的人?怎样的人? 十六年前的回忆十六年前的回忆 被捕前:被捕前:烧文件和书籍烧文件和书籍 被捕时被捕时 父亲:处变不惊父亲:处变不惊 敌人:心虚、残暴敌人:心虚、残暴 法庭上:法庭上:安定、沉着安定、沉着 被害后:被害后:全家沉痛全家沉痛 总结总结 改正错别字:改正错别字: 坚绝坚绝 必免必免 贞探贞探 书藉书藉 籍惯籍惯 受过苦形受过苦形 乱篷篷乱篷篷 长筒皮鞋长筒皮鞋 决决避避 侦侦籍籍 贯贯刑刑蓬蓬蓬蓬 靴靴 通过认真读课文,我知道了课文写的是(通过认真读课文,我知道了课文写的是( )的回忆,按()的回忆,按( )写了父亲()写了父亲( )在()在( )

11、、()、( )、()、( )、()、( )这四件事。)这四件事。 填空:填空: 李星李星 华华 李大李大 钊钊被捕前烧书籍和文件被捕前烧书籍和文件 时间顺序时间顺序 被捕时处被捕时处 变不惊变不惊 法庭上镇定、沉着法庭上镇定、沉着 被害后被害后 家人无比悲痛家人无比悲痛 我对李大钊(我对李大钊( )的场景印象)的场景印象 最深。原因是(最深。原因是( ) 在法庭上与敌人斗争在法庭上与敌人斗争 尽管敌人十分凶残,可李大钊同尽管敌人十分凶残,可李大钊同 志坚强不屈,沉着、冷静地同敌人进行斗争。面志坚强不屈,沉着、冷静地同敌人进行斗争。面 对亲人的哭喊,他表现得异常坚强,表现了一个对亲人的哭喊,他表

12、现得异常坚强,表现了一个 革命者坚定的革命信念。革命者坚定的革命信念。 十六年前的回忆十六年前的回忆这篇课文,作者开始这篇课文,作者开始 先交代先交代“19271927年年4 4月月2828日,我永远忘不了日,我永远忘不了 那一天。那是父亲的被难日那一天。那是父亲的被难日,离现在已经,离现在已经 十六年了。十六年了。”(”(结局结局) ),然后才按时间顺序,然后才按时间顺序 回忆了父亲被捕前、被捕时、被审时、被回忆了父亲被捕前、被捕时、被审时、被 害后的经过。害后的经过。先把事件的先把事件的结局结局或或事件中最事件中最 突出的片段突出的片段提到文章的提到文章的开头开头来叙述来叙述, ,然后然后 再按再按事件的发展顺序事件的发展顺序进行叙述进行叙述。这种表达这种表达 的方法叫做的方法叫做( ) )。倒叙倒叙 父亲坚决地对母亲说父亲坚决地对母亲说“不是常对你说不是常对你说 吗?我是不能轻易离开北京的。你要知吗?我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候,这里的工作多么重道现在是什么时候,这里的工作多么重 要。我哪能离开呢?要。我哪能离开呢?”(改为第三人称改为第三人称

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