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文档简介
1、不要在冬天轻易砍倒一棵树 浩活泼好动,劳动积极,不怕苦,不怕累,为人至诚朴实,人缘很好。可他有一段时间,一点儿都不爱学习,不做作业是家常便饭,学习成绩自然也是一塌糊涂。问他为什么不做作业时,他死活都不肯吭声,任凭你和颜悦色式的劝说还是暴风骤雨式的责骂,就是一言不发。找他父母来时,也是如此。他父母气得没办法,在家对他不是骂,就是打,可他的表现依旧。他父母只好对我说:“我的孩子交给您了,他不好好学习,随您怎么打骂,我们作父母的都不会怪老师的。”为了让他能好好学习,我的确想了好多办法,但都不管用,对他的不思进取也是伤透了脑筋。在一次班会课上,我当着全班学生的面对他使用了我极不情愿使用的激将法。我对他
2、说:“你这样下去,一辈子都不会有什么出息!将来只好回家修地球!”这样骂他的时候,我的心是颤抖的,也希望他的心灵能受到一点点触动,结果还是让我非常失望。他尽管被我这样骂了,可他对劳动的负责精神却又让同学和我不得不佩服。他负责打扫的地方是教学楼后面的一大片水泥地。不管是刮风还是下雨,也不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天,他都是每天早早地到学校来把自己的包管区打扫好。课间休息和中午时分,也总能看到他把不知哪儿飘来的纸屑捡起来。他负责的包管区也从没有在“五项评比”中丢分。教育家陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。”看来,我对他的教育还没有真正地走进他的心灵。在对他作进一步的观察和了解时,我发现他非常喜
3、欢打篮球,并把飞人乔丹视作自己的偶像。他在很多的课本中都画了乔丹那标志性的后仰投篮的动作画像。这个发现让我感觉到一丝光明。因为我也非常喜欢乔丹,并且还买了乔丹自传一书,书中的许多精彩的章节都鼓舞我要积极进取。在和他一起劳动的时候,我和他谈到了乔丹,他是那样的惊喜,他也感觉到对乔丹的了解远不如我知道得多,很是羡慕、佩服。我便乘机把乔丹自传送给了他,当他把书接在手中时,动作由单手拿变为双手捧,眼睛里闪动着异样的光。就这样,浩终于开始了可喜的变化。尽管变化很慢,但他毕竟迈出了很不寻常的第一步。他一次在日记中也终于道出了他不喜欢读书的原因:“爷爷的去世对我的打击特别大,天空好像永远都是灰色的,感觉再也没有人能真正地关心我了,一向不感兴趣的学习就离我更远了。”他还这样写道:“与老师的交流,使我认识到,我对爷爷的最好怀念也许是应该好好学习,以对得起爷爷生前对我无微不至的关心,告慰爷爷的在天之灵。”我很欣喜,浩也终于走出了心灵的悲伤,能正确地对待学习了。我也想到了乔丹自传中有这样一则故事:一年冬天,乔丹的父亲需要一些柴火,他找到了一棵死树,然后就把它锯倒了。到了春天,令他惊讶的是,树干周围竟然绽发出了新芽。父亲说:“我以为它肯定死了,冬天里树叶都落光了。但现在我看到它依然保存着生命的活力。”父亲叮嘱全家:“别忘了这个重要的教训,不要在冬天里砍倒一棵树。不要情况恶劣时作出消极的决定,因
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