五六班关于中小学五项管理调查分析_第1页
五六班关于中小学五项管理调查分析_第2页
五六班关于中小学五项管理调查分析_第3页
五六班关于中小学五项管理调查分析_第4页
五六班关于中小学五项管理调查分析_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、关于中小学“五项管理”调查问卷分析根据上级文件精神,为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,促进学生身心健康发展,我班积极组织开展学生五项管理工作调研,具体如下:一、调研方式我班通过调查问卷方式,向学生了解了五项管理工作。二、调查结果分析通过问卷调查,结果分析如下:1.作业管理。20%的学生认为作业量较多,作业负担重。2.睡眠管理。根据调查,94%的学生能保证每天睡眠时间足够,另有6%不达标。3.手机管理。学校禁止学生带手机入校下一篇与学生家长筌订承诺书。但学生在家接触手机机会多,且很多家长要求不严,46%的学生认为,家里能随时玩手机。4.读物管理。65%的学生能接受学

2、校推荐的课外读物目录,90%的学生认为学校课外读物更新较频繁。5、体质管理。82%的学生在校能达到每天1小时的校内锻炼。三、措施及建议.1、作业管理。学校应该利用现在课后延时课,优化作业设计,做到“少而精”,争取让学生在课后延时课上完成家庭作业,一、二年级作业不出校园,三至九年级作业时间不超课标要求。同时不利用手机、微信等方式布置作业。2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标,主要是在家接触手机的机会多,且很多家长要求不严监管不到位,学生用手机.上网乐耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度,提高教学效率,优化作业质量,减少学生作业负担。同时对家长做好宣传,认清手机的利与弊,强调保证睡眠的重要性。3、

3、手机管理。很多家长意识不强,认为学生玩下手机没什么,要求不严,认识不到手机的危害性。老师利用家访、班会等向家长、学生宣传手机的危害性,让家长了解学生使用手机的利与弊,不要盲目听从孩子的话,同时也要尽可能告诉孩子,不要沉迷于手机游戏与网络,告诉孩子要能正确使用手机,学习才是最重要的。4、读物管理。注重培养学生课外读能力的提升积极开展“大阅读”活动,每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校教室“书吧每月定期更换课外读物,供学生课余时间自由阅读。5、体质管理。学校按照国家颁布的课程计刘,开齐、开足体育课程,一二年级每周4节体育课,三至九年级每周3体育课。严格执行“两操”制度,认真做好课间操和眼保健操,

4、并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度,每天安排20分钟的大课间体育活动,充分保证了学生每天能进行体育炼1小时。关于中小学生“五项管理”调查问卷亲爱的同学:您好,为了了解中小学生的作业量、睡眠时间、使用手机时间、读物、体质等情况,我们开展此项调查活动,您的意见和建议对我们十分重要,望您仔细阅读,对您的热情参与和积极配合我们将十分感谢!1.你的年级:(2.你的班级:(3.你的性别:(a.男b.女4.你每天写作业大概需要多长时间:(a.30分钟以下8.301小时c.12小时超过d.2小时5.平均睡眠时间(c.68小时d.810小时e.10小时以上6.认为自己的睡眠时间(7.什么会影响

5、你当天晚上的睡眠?(b.睡前电子产品的使用8.你每天使用手机时长是(a.1小时以内b.12小时c.24小时d.4小时以上9你经常用手机做那些事情?()a.玩游戏b.看电影、电视剧等视频c.与别人聊天d.查阅与学习有关资料e.咨询老师不会的问题其他事情10.使用手机给你的生活带来了哪些影响?()a.睡眠不足,无法集中精力上课b.为了玩手机,马虎应对作业或缺交作业c.学习成绩下降d.通过手机增加了学习的渠道,拓宽了视野,增加了学习兴趣e.与教师、同学交流便利,利于学习交流f.促进了学习进步g.其他影响你喜欢读哪类课外书?()a.童话、寓言b.故事(比如神话、成语等)c.诗歌散文作品d.科普科幻作品e.历史文化读物及传记f.漫画、小说12.你平均每天用于体育锻炼的时间()a.少于半小时半小时以上b.1小时以上2小时以内c.2小时以上3小时以内d.3小时以上13.你认为同学们不积极参加体育锻炼的原因可能有哪些?()a.怕累b.没有自己喜欢的体育项目c.没有养成锻炼的习惯d.没有时间e.没有场地和器材f.怕受伤其他14.一般

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论