远古资源管理平台解决方案及功能介绍

1、VIEWGOOD0远古流媒体资源平台方案及功能介绍2015年5月目录一、VIEWGOOD流媒体资源平台解决方案 3（一）系统架构4（二）设备对接5（三）系统功能6二、信号资源接入 8（一）录播系统信号接入 8（二）导播系统信号接入 9（三）摄像机信号接入11（四）视频文件输入12（五）全媒体文件输入13三、网络架构14 四、教育城域网15（一）直播信号分发16（二 ）全媒体点播资源分发17（三）系统间资源分发17（四）建立常态化的校本资源采集平台 18（五 ）建立远程听课、评估、同课异构体系 18（六 ）建立区域性教育资源公共平台 19五、远古流媒体资源平台功能介绍与核心技术19（一 ）WEB

2、CDN资源分发19（二 ）资源门户前台展示23（三）高清网络直播/ 点播 26（四 ）内容管理系统28（五 ）用户管理统一认证29（六 ）多画面精品课展示30（七）全媒体文库31（八 ）打点拆条32（九 ）兴趣标注33（十）视频截取34（十一） 自动截图34（十二） 网络课堂35（十三）视频轮播36（十四 ） 校园网络电视台36（十五）科学教研评估38（十六 ）教师个人空间 39（十七）在线编辑系统40（十八）微课视频制作功能 41（十九）WEB后台管理42（二十）2Pass转码技术43（二十一）全媒体转码技术44（二十二）数据安全文件自动加密技术错误!未定义书签。（二十三）网络信号采集技术4

3、5（二十四）海量并发技术46（二十五）直播时移技术47（二十六）多路信号直播发布技术48VIEWGOOD 流媒体资源平台解决方案VIEWGOOD流媒体发布平台融资源采集、编辑、管理、分发、共享于一体,采用云计算、云存储、云转码和云分发技术。平台全面整合硬件设备和软件系统，建立覆盖省、市、区县多层教育主管部支持教育局和学校的高效管理、 教师的有效教学、 学生的主动学习， 促进学生高级思维能力的提升， 提高教育质量， 实现 “优 质资源班班通”、 “网络学习空间人人通”， 有效的地解决了教育资源均衡的问题。（ 一 ） 系统架构VIEWGOOD 流媒体发布平台采用一体化设计，全面实现校本资源采集管理

4、、精品课堂对接、网络课堂、多画面精品课展示、高清网络直播、点播、全媒体文库、校园门户网站、校园网络电视台、校园监查等众多功能。采用 WEB 远 程统一管理，支持多屏终端，可同时支持PC、 iPad 、 iPhone 、 Android Pad 、Android Phone 、 Android STB 终端上的点播、直播和时移应用；支持Flash 、HTML5 、客户端 APP 等多种播放方式，用户无需安装播放。提供节目 iframe 嵌入代码，可快速将视频发布到门户网站或者其他应用系统。IS园信君左布界貌圄书馆课件Q播系统同结课,/ 9i手术示蓟SSE合建直播 系统OCALE(msa某嫌、Bl

5、ackboard仇组台作软件ESRI9E亚宫9（mooc ）SH 课唯由蒯系城（二）设备对接VIEWGOOD流媒体发布平台采用开放化接口 ,支持学校之前已经实施的各 种型号精品课堂录播、视频导播设备，支持摄像机信号、导播设备信号、录播设 备信号、有线电视信号、卫星电视信号等各种信号接入，支持 MPEG-1/2 （mpg、dat、mp3、vob ）、MPEG-4 （avi、asf、wmv、 flv）、Real （rm、rmvb ）、FlashVideo （flv、f4v）、高清编码（H.264、VC-1）、 移动格式（3gp、mp4）、MKV等各种媒体格式自动转码为多种高品质的视音频 文件格式

6、MP4 （H.264+AAC ）、M3U8+TS （H.264+AAC ）格式，供 PC、iOS、Android、STB等终端设备使用间曰电*机删现循看发布氯用田（三）系统功能系统采用64位流服务内核与VConnect海量并发技术，单台服务器可最高 支持2000以上并发用户。支持双网卡内外网同时使用，可设置 IP地址范围与网 卡之间的对应关系，系统可根据用户IP所在范围自动将用户请求转发到相应的网卡上。支持直播时移功能，时移时间范围不限（默认7天），客户端可在时移范围内可进行时移直播，并且可以随时切换至实时直播状态。支持直播、点播节目分段截取下载，授权用户可截取节目中的一段音视频下载保存到本地

7、。支持多画面直播与点播应用，可支持 4路视频画面在一个浏览器窗口内同时 播放，各路视频画面与音频完全同步；播放时可调整画面布局：平铺、画中画等， 可对调视频画面位置，并可指定某个视频画面全屏播放。支持文库管理功能，可以将 PDF、Word、Excel、PowerPoint、TXT等文件在服务器端自动转换，客户端无需安装Office软件，即可直接通过浏览器进行查看，有权限的用户可以下载原文件。系统采用多服务器的分布式体系结构，支持服务器间点播、直播 CDN内容 分发功能，可自动、手动将节目文件分发到指定的一台或多台服务器上， 解决校 区间的网络带宽不足的问题，支持跨校区视频应用。信号源功能应用播

8、放端录播设备导播设备摄像机有线电卫星电视网络摄谶机音视频文件高清直播 时称直播 高清泉制 高清点播多间面宜摧名画面点.捷智能转码全媒体文库在线访谈打点拆条视频截取网络课堂教学评佶Andrnirl PtionpAndroid STB直播管理内容管理CDN管理WobC 口 N管理编H皆堀用户管理系统报表页面管理设备管理系统配置系统监控云计算、云存储、云转码、云分发二、信号资源接入（一）录播系统信号接入VIEWGOOD流媒体发布平台可以与录播系统进行对接。 将录播系统的实时 音视频数据通过流媒体发布平台进行直播发布，也可以将精品课堂录制下来的课 程文件，上传至服务平台，作为精品课件点播。可以支持资源

9、模式、电影模式、画中画模式等多种方式进行对接，教师、学 生、计算机桌面等多路音视频完全同步，用户无需下载安装播放器插件，通过 Flash播放器即可进行观看。支持北京翰博尔、北京中广上洋、北京中庆、北京凯迪、江苏群立、杭州华 银、广州奥威亚、深圳锐取等众多知名品牌录播厂家的系统对接，可以支持录播 系统将信号以RTMP协议推送至发布平台，也支持从物理视频信号进行采集。（二）导播系统信号接入作为广电级解决方案提供商，“VIEWGOOD便携式网络导播服务器”秉承广电级的高可靠性设计理念，是一款用于现场实况直播、网络直播、 视频制作的 全能化网络导播工作站，可记录、播出实况视频，达到的广播级的电视特效导

10、播 台效果。功能强大：数模全兼容视频信号输入通道全面支持四路SDI-HD或HDMI视频输入接口全面支持MMS、RTSP、RTMP等网络流输入；支持六个数模全兼容输入通道中任意一个切换；支持本地视频独立讯道实时接入，全面支持本地文件播出；支持广播级自动字幕和手动字幕两种字幕发布方式 .远程发布字幕；自带调音台功能，任意控制视频的音量大小和混音效果；实时H.264编码，可与流媒体发布服务器对接，发布直播视频；实时多通道节目监视和预监。卓越性能：采用2U4U机架结构设计，配备1颗Intel Core i7处理器；采用了 8G系统缓存，高达2T存储空间；采用7 X24小时不间断工作企业级的设计高可靠性

11、：设备采用机箱采用全钢结构设计，对硬盘加硬盘架和塑料减震圈减震抗 震，实现卓越的抗冲击、抗振动性能。采用优良的散热结构设计，对进风口进行 防尘海绵防护，降低灰尘、散热、静电三大不稳定因素的影响。第三方导播服务器信号接入：VIEWGOOD流媒体发布平台除了支持“VIEWGOOD便携式网络导播服务 器”外，还支持北京中科大洋、北京凯迪、南京纳加等国内外众多知名品牌导播 厂家的系统对接，可以支持导播系统将信号以RTMP协议推送至发布平台，也支持从物理视频信号或者网络信号进行采集。（三）摄像机信号接入实时直播编制器流媒住发布服务器TV+STBFCMotileVIEWGOOD流媒体发布平台支持将摄像机信

12、号接入硬件编码器或者编码服务器，支持对视频信号进行实时采集和直播，支持 H.264 High Profile编码方式。编码器和编码服务器均支持一个信号源可同时输出两种以上分辨率和码率，供不同终端设备使用。A、高清编码器规格（1路高清）1、采用广电级（芯片级）产品；2、输入接口： HDMI、DVI、YPbPr、CVBS （立体声），可另选 SDI （HD-SDI、 SD-SDI ）;3、视频编码：H.264/AVC High Profile ;4、音频编码：AAC,立体声；5、输出格式：TS Over UDP 、RTMP ;6、输出分辨率：主码流1080P到576i可调，子码流720P到576i

13、可调；7、同源支持两种以上码流输出，码率 64Kbps12Mbps可调；8、1RU （19 rack）,静音设计B、标清编码器规格（2路或4路标清）1、采用广电级（芯片级）产品； 2、输入接口： CVBS （立体声）；3、视频编码：H.264/AVC Main Profile ；4、音频编码：AAC,立体声；5、输出格式：TS Over UDP 、RTMP ;6、输出分辨率：704 X576到160 X120可调；7、单机支持2路或4路以上信号编码，同源支持两种以上码流输出，码率64Kbps 2Mbps 可调；8、1RU （19 rack） ,静音设计（四）视频文件输入VIEWGOOD 流媒体

14、发布平台支持 MPEG-1/2 （mpg、dat、mp3、vob ）、 MPEG-4 （avi、asf、wmv、flv）、Real （rm、rmvb ）、FlashVideo （flv、f4v）、 高清编码（H.264、VC-1 ）、手机平台（3gp、mp4 ）、MKV等各种媒体格式自 动转码为多种高品质的视音频文件格式MP4 （ H.264+AAC ）、M3U8+TS（H.264+AAC ）格式，供不同终端设备使用。系统支持2Pass转码，在相同码率下提升画面质量。系统支持分布式转码， 独立的转码模块，可以运行在多台机器上，可同时转码多个文件，支持多线程转码，提升转码速度，并且可设置转码任务

15、的优先级（五）全媒体文件输入VIEWGOOD流媒体发布平台支持文库管理功能， 支持PDF、Word、Excel、 PowerPoint、TXT等文件在服务器端自动转换，客户端无需安装 Ofice软件， 即可直接通过浏览器进行查看，有权限的用户可以下载原文件。系统支持流媒体文件与非流媒体文件混合发布， 在一个节目中既可以包含流 媒体文件也可以包含非流媒体文件，这样就可以把教学视频与讲义或者课堂作业 同时发布，广泛适用于教育、培训等行业。三、网络架构视致采集视西发布wsrftW府班斯支件学校门户网互联网校级平台网络架构教育城域网平台网络架构四、教育城域网根据现在教育要求，服务于集团化教育的方式，效

16、促进了各校区人力、物力 资源的优化重组和合理利用。当前的视频技术需要搭借云技术这辆快车，更好、更方便的做好各学校私有校本资源与集团资源的互补集合，同时与区域内的所有学校资源进行强强合作，实现教育资源（音视频、文本、图片、电子书等）的共 享与融合。教育城域网流媒体整体解决方案是符合国家教育信息要求， 为教育资源公共 服务平台提供的最优解决方案，它是整合一个地区教育的优质资源， 采用流媒体 技术实现一个地区或教育集团的资源共享。 它极大的提高教育工作效率，提升有 限资源的使用率，加速了 “三通两平台”的全面发展。资源聚合实现教商主管机构工资源库噩合各学校特色校本资源；根对资程进行大数据分析I实现学

17、校的教学质量老师素质量化评定; 实浜各校区这间的同课齐梅的无比与研究*资源交换其现优质资源共享，推进教育贫源公共眼务平台建设; 实现教育岛内多校平台之间资源有效的交换与些享一 买坟教刍局，J?K事件的同先器布与共享.（一）直播信号分发公共平台与私有平台系统间的直播信号可以分发共享，目前支持两种模式：（1）直播上载模式：学校的私有平台发布的直播源（录播教室、校园电视台、校园活动直播等信 号），设定公开后，教育局中心公共平台管理员可在中心云管理操作界面浏览到 发布的直播源。管理员选择进行级联后， 可以在公共平台上观看直播节目， 也可以下发给其他学校。（ 2 ）直播下发模式：中心公共平台直接发布直播

18、节目， 授权给下属学校的私有发布平台， 各学校私有平台在自己的管理界面可浏览到中心公共平台发布的直播源， 管理员可以将该信号进行级联到自己平台的直播频道。 审核发布后， 用户登录学校的私有平台网站即可观看直播内容。（ 二 ） 全媒体点播资源分发局端中心公共平台通过设定热点资源、 新增资源策略或者管理员手工方式将中心的点播资源授权给各学校私有平台， 私有平台也可以定时到中心平台的资源服务器上下载，下载的内容包括全媒体文件、海报和节目信息。（ 1 ）下载的资源会在学校私有平台的节目管理界面中出现，由学校的管理员进行二次审核发布。（ 2 ）中心公共平台对于哪些私有平台拥有下载权限和下载带宽使用拥有管

19、理功能。（ 3 ）中心公共平台的管理员也可以根据需求将各学校私有平台推荐上来的节目进行汇总。（ 三 ） 系统间资源分发系统间资源分发应用结构， 优化了教育局和下辖各学校之间的关联， 形成资源有效的管理和应用， 降低资源的重复投资。 中心管理功能归属教育局中心所有，各学校私有系统与教育局公共平台各自独立运转，视频直播、点播资源、 录播资 源、全媒体资源通过这种管理方式进行有序的流转，并可以实现互联互通。（ 1 ）支持教育局端督查各学校的直播会议，参与会议的评定工作，还可以把重要的现场会议推荐给其他学校。（ 2 ）支持视频资源中心（资源池）对各学校的独立平台按需分发，保证了学校工作的高效、统一、准

20、确性。（ 3 ） 支持把各优秀学校的资源选送到中心， 分享教学理念、 课堂教学方式。（ 4 ）教育局端公共的视频资源中心（资源池）和各学校私有视频平台间还通过一些权限、安全、审核、统计等一系列的管理统一和有效安全的运转，把全媒体资源应用结合教育工作发挥到极致。（ 四） 建立常态化的校本资源采集平台校本资源的采集是资源库建设的基础。该系统将有效整合教师视音频信息、学生活动视音频信息和 VGA 信息， 并录制成单流或多流文件， 可以避免教学录像内容只反映教师活动的单调化和呆板化，有效体现课程教学录像的精品特征。在整个建设过程中，都体现以教师 、学生为中心，不影响正常教学秩序的校本资源建设原则，充分

21、发挥全体教师、学生的积极性、主动性和创造性。（ 五 ） 建立远程听课、评估、同课异构体系通过常态化的校本资源采集发布到资源公共平台是， 青年教师实时收看教学过程，学习优秀教师的教学经验，提高自己的教学水平， 领悟他人处理问题的方式技巧。同时也解决了当有著名专家、 学者讲课或做报告时， 听课人数受限的问题。直播或者录制下来的精品课程。 教研老师可在办公计算机上对指定授课班级教学视频情况进行评估打分，将反馈意见实时传送给授课教师，也可以将评估的意见在视频中打点，呈现给公众。在建设与积累众多的校本资源、专家学者（老师、教研员等）点评后，逐步建议起“同课异构”体系，方便青年教师取长补短，从不 同经纬度

22、学习。（ 六 ） 建立区域性教育资源公共平台通过整合各类教育资源，建立起具体本区域特色的教育资源公共平台。建立统一、 完善的教育基础视频资源， 整合来自各区县、 各学校的基础视频，达到视频资源的标准统一、管理统一、维护统一。对目前教育信息化的各种资源进行整合开发利用， 充分挖掘潜力， 提高资源的利用率。收集散落在不同教育部门、学校和各个环节 的视频资源，提高其重复利用率，杜绝闲置和浪费现象。 推荐优质的教育音视频资源， 提高教学效率和管理效率，为全省或全市的所有 学生提供获得优质教育视频资源的机会。五、 远古流媒体资源平台功能介绍与核心技术（ 一） WEBCDN 资源分发1.1 视频点播资源分

23、发? 将市级中心资源通过WebCDN 技术分发给各下属学校通过定时、 按需、命令等分发方式将中心视频资源分发给各下属学校。实现了统一的视频文件的传达， 大大的提高了工作和培训学习效率， 同时视频文件统一格式和内容，大量节约管理成本。? WebCDN资源分发相关设置在资源分发过程中对参数、策略、时间、文件服务器、任务管理、日志管理进行设置，管理功能的丰富适用于不同的单位实现不同的管理，因为各单位人员组成、网络环境不尽相同，要有不同的工作和管理内容。? WebCDN 资源交互中心中心也可以通过内容评分系统，把各单位优秀的视频资源选送到集团中心并按需分发给各单位，这样集团中心就是一个资源交互中心，

24、优秀的资源或者学习 典型的资源都可以被选送到集团中心，实现了各单位间的视频资源的快速分享。依。, ZACH SWiHI远古流媒体发布平台Mx * 5C ”科 “$| - -Aitniw! * wuinwMflLMUiJIlJLjSMaL 3WUAH.KW*0卡争H.Lm79Mew4dlTIId1皿2善疆0 xmu。曲|上.13D37.F5MEMHEifioa口 1土吐 em=ri1*14.B3MJDt4-ra-Z34Di2fiCHDOMRtMU口 l?t3liaJDtMU-Af 115K 如1JHH 皿，H rhriHM碇下.iiAMg君孙3 M语越押王FBtQgylgew#制曜3U 出E&t

25、i主#2FWi 心 ni3RKLDW册 1J1丽ATII期皿箪If也耳*T9fej而IMU，口才门I&idfiUMent国M科。1田门ATX12E40DOUeni图：中心与校级平台资源分发阮古流跟伸方布平台3FH. -, CaWttt . WiB任*0 p-了，二总看“禺2王司与- mHKflr*R/*-IBSHMM 144 i HRTS iALZn.阻Lj以9 MUU ft、炉s” 理用Jilg.liB 片白*二餐.-1 阱L4iil3 Mi布加山也取&的WLJd幽JHFflfMniEErttXVhif.d|Al4113 MWvOORXwM HIM1 1 WWW1BIWTIIWW1? a-r

26、ff. 1-m13 JMF 町 341FW1n卬U用住 1M e mFMwuwiwaEii=鼻wi。0”如3曰再国亚是在也组5 - ISEAKtElaElBHELU=*k_WL4LS3 MCEnfi券WUA LSifrU6 S(.曲ima bu1HwsT I0t4fini*I1l9rwft3iU：|IV.Wi.J143MWBwdfrJtlPMJQWU/I 博 12I FBW|dElanBmaBfW3!Wfl7ll.mLJUIWHQFgvWnRnti加*Ml51Ml9- BtaftKHEMKnETlKJriWtfH二WL*U!l *HCMdDuMBbjXM4/U再恬i用 EErtKtEmEKHE

27、nU2：NL,一IWL4L53 MC&U-WEK41Exd为3U冉:LWI3HH H一IWL4113 腐M-*OCMHj也口蜡1七raWLIOTWffl&VOMnPVRwHC 中必审ji rVUBTnvgKA|I3LTTMB77R&vQ0dMRartIXIKM 33Mh皂ElmLI2J7MS5MdkH.Bu旗MUC17F唱抒 OEWXLZJLrrmIWLIW MeWJC-*KMrtExdLTHSEeS-|11 3 .-A 1 fl-LJSK ， ，营眄L，tx 罚打 1”ME鞭1ROC：尚，“图：校级本平台内资源分发1.2 WebCDN视频直播频道分发? 中心可以将各下属学校节点正在直播使用的

28、频道选送到中心中心可以将各下属学校的直播频道资源选送到中心，可以公开给所有下属学校看， 也可以单独观看，实现远程听课、远程交流、会议直播、资源分享等多种应用，市级中心也可以远程观摩。? 中心可以将选送来的直播频道按需分发给下属其它学校使用。中心可以考察分节点的直播频道的内容，对于优秀的直播内容可以选送到中心，并赋予其它节点的权限，其它节点可以直接观看或者将优秀的资源拉到本学校的节点平台上，让本单位人员直接在本地观看，这样不至于所有人都占用到中心的网络通道，节约了带宽资源。各单位的现场会议等视频直播频道，推送到中心平台，化解了各单位出口带宽的不足。图：直播CDN资源调取1.3 WebCDN中心节

29、点管理与策略设置? 权限管理视频资源的分发严格按照权限分级管理，可实现:? 针对每个节点的权限进行管理；?针对直播频道的选取、分发也有严格的权限管理;? 针对软件节点的使用、开放、停止都有权限管理?内容审核管理针对所有发布内容进行审核? 策略设定中心平台通过设定热片、新片、冷门回收和手工分发功能、策略定时、按需、命令或者管理员手工方式将中心的点播资源授权给各边缘平台，边缘节点定时到中心平台的资源服务器上下载，下载的内容包括流媒体文件，海报和节目内昌thi铜ME的5白!1事“上。营 miMCeJlEAB3o Mwa近古流腺体发布平岩x *tm o 忠 Fn图：策略设置立.UMA（二）资源门户前台

30、展示巾里也图：pc前台资源门户是VIEWGOOD流媒体发布平台中的统一发布模块，能够将学校以及各个院系老师、学生好的资源，以及外采的资源通过门户进行集中的展示，包括“最新资源、推荐资源、热门资源”以及管理员设置发布到首页的资源栏目能够资源对按日、周、月的进行下载和浏览点击进行统计排行。图：Pad终端界面图：Phone终端界面图：STB终端界面(三)高清网络直播/点播远古高清网络直播模块，采用 VIEWGOOD自主知识产权VConnect服务 内核，支持最先进的H.264编解码技术。支持直播时移技术，支持多流同屏直播。 采用独创的KeyBuffer技术，音视频完全同步，系统时延极短。支持完善的远

31、程 WEB管理，实现全程无人值守。广泛适用校园的精品课程展示、大型活动、远 程会议、家长会等进行同步网络互动直播， 同时可以实现远程教育、远程培训等 线上互动直播。(1)采用KeyBuffer专利技术，保证局域网、广域网的直播时延极短。(2)支持多种物理信号、网络信号的输入与编码。(3)支持多网CDN ,减轻主干压力与投入。(4)支持直播时移、直播录制，直播回看。(5)支持单服务器部署、多服务器集群部署以及云部署。高清网络点播远古高清视频点播模块，采用VIEWGOOD自主知识产权的 VConnect服务内核，除支持 MPEG - 1 (mpg、dat、mp3)、MPEG-2 (vob )、MP

32、EG-4 (avi、asf、wmv )、REAL, (rm、rmvb )、移动格式(3GP、MP4)、高清编码 (H.264、VC-1)等众多主流媒体文件智能、批量转码 MP4 (H.264 )。完善的远程WEB管理，实现全程无人值守。广泛适用于教学研究、网络教学、校本资源发布、电子图书检阅、文艺影视欣赏及多媒体信息服务等“三通两平台”的校 园校园视频应用。(1)采用NoDelay专利技术，支持广域网任意拖拽，响应时间极短。(2)采用VConnect专利技术，单服务器可达到15002000并发流(无 缓冲)。(3)系统支持优质编转码(2 Pass),支持批量进行转码、集群转码。(4)系统支持用

33、户上传、视频快编、标注、拆条功能。(5)支持用户全片下载，或者下载自定义的任意一段，实现按需分段录制 下载。(6)支持单服务器部署、多服务器集群部署以及云部署。(四)内容管理系统流媒体发布平台9工= .一 *O3H .WabOiMi WJ 上一 f由)M70I MHrfi旦党Itw专旦 gHBL让盘A VM闻墨红也修更 1H二jEftMnnAMRl-t .-EMM1 n ZNEfl制拉 7 寸矍 K：W4 yto *-*1柿始1JI*1 B 0i珈/AiAlL-M Li对约i 8 Z界i制.ILjKMA 1/碍riMlLU通函w-gq0J咖川皿阳明fi z239千隼BWFMBWrttSEl 三

34、i自制aiLJKin与三1 B *T5Si20i*-W-2117iS3 a ZMlIlTTB!iSMiAW-M 13 闻 EJ产酬*L*虹10z网179-国国二，为 fl Z川yw* rw.HflVIll5., u a ZWDflVTMIT事雷*1Mi 4i tf LhElflu 5 ZHLILVMQMLkuq.3H L ，M:MBirH-AIT*川知-u事&孑上斗-3过1丸zUMlEi 刁 H - - 1； M 白EiLSjSUDPiai图：内容管理可采用Flash上传或组件上传。支持多种视音频格式文件上传，包括 AVI、MP4、FLV、RM/RMVB、MKV等主流视音频格式；前后台均能控制

35、上传任务，支持单文件、批量文件上传，支持 4GB以内超大文件上传，支持断点续传、断网重联、暂停、终止等人性化上传功能，并能显示进度、速率等详细信息；支持文件过滤和筛选：可对上传的文件进行过滤，保证上传的是预先设置的文件格式；并且可设置上传的单个文件大小；支持对上传视频节目相关信息的编目管理，系统应具有相关标签：节目名称、导演、演员、摘要、上映或发布时间、来源、节目关联、海报等，方便页面发布调用以及节目的检索。同时，信息编目的标签能够灵活调整，用户可根据需要修改或添加更多标签属性来满足多种编目要求，比 如将节目名称、导演等标签改成标题、主讲人等各种自定义标签，可以同 时定义多个编目属性菜单应用于

36、不同的节目分类;（五）用户管理统一认证媒体发布平台*.9* n事博+11O ”石 yi a*a ajwe* m u讲用口”喻也*.串餐i B Z 臼等 / 始曲-Erme15沮21 %整&必 二2 ， 13皿闻再1曰SaflPt a1IWJ1Hsz1 2112由明女，二, 13/ aidMdmJ昔白 3工3|1 好 J314 U-23 U;L.4B=/iii9krrfinlijh-GFW*0laki.MU421341.3-01 Udr1B,一jMi4U却9，0】洋口 修用JVM It. n 9.?|*1，,/mWfflnUi重EffWQ1lLU#iy0 涵再闲罪用找必步的v声痴fcJf/ag

37、_O 04” .&，事； wbmIwnvlIEF口/隆1Q 碑13理4卫J源 制】* 11-蹲U国q/ k 产灯g;T口痂）Tqa 97ii3i.7it nmu-imVI/.10 k rinirailO L321产力VmLEflJCGJ434 0I J UiU=姓 JUFuv1 ：| 4 K 3 闻0! w 4愚苧小以lugt图：用户管理建立统一用户认证系统，实现一处登录，全站通行市级平台与校级平台统一账号体系， 统一后台管理，教师在自己的个人空间对视频进行编辑和管理。能对用户行为痕迹进行统计、分类。能够提供统一的用户管理功能，实现用户基本信息的一体化管理，诸如用户名、用户密码等基本信息等；统

38、一认证能支持web平台的一站登入，多站通行的登录和登出模式；能够针对归纳系统中所有的具体权限组成， 并进行权限角色划分，将若干权限归入到一个角色之下；能够通过对用户赋予不同的角色来控制用户的访问权限。建立成后的平台市级与校级未来可以和马鞍山市数字化校园统一账号体系（六）多画面精品课展不国多画面.暧示图画中画展示图：自定义多画面配置远古多画面精品课展示模块，是教育流媒体整体解决方案中的网络直播、 录 播、点播解决方案中的重要应用系统之一。VIEWGOOD根据多年的互联网视频 直播、网络点播等研发与实施经验，成功的实现了无需安装任何插件情况下， 同 屏（二、三、四等）多画面、画中画视频直播、视频录

39、制、视频点播技术。用户在网上观看直播（点播）精品课时，不仅身临其境，如现场听课，还可 以在同一屏幕上，按自己需要随时点击切换信号源画面，并可与好友分享观感。(1)支持多路视频和1路VGA同步采集，能将教师视频、学生视频、投影机显示内容等三画面同屏录制。(2)支持三个画面可独立调节大小或放大全屏， 大小显示画面可自由切换, 用户还可以关闭其中的某几路画面，以节省网络带宽。(3)支持对教师授课画面、学生听课画面和多媒体课件画面进行不同画面 组合，实现直播、点播等应用。(4)支持多画面视频合成技术、实现多画面在移动终端的点播、直播应用 的观看。(七)全媒体文库僻H人翱的，匚理落口 山 - r箔十季文

40、噌诘思*! v- ? I酒800文档上传出羡丈与推荐 看 & 广，*曹立口冷 工人才刎：录配硅 立 口 竽质1.白，描写就是对人艳的内心结动俄描写“它可以机 据内容分为内心想法和内心情狼描局两稗要时法商个根毒 区分工曼.在描述入物心理工动EH,才会玄情，英出入朗的特 戊才会到3远古全媒体文库模块，一款学校外购资源、教师、学生之间的在线互动式文 档分享软件，通过灵活的目录配置 ，对文档分类管理能力和权限控制，使企业可以对文档分级统一管理，同时提供多种格式支持、全文检索、在线浏览等特点,用户无需安装Office等软件即可通过浏览器进行在线浏览，可同时应用于多屏终端。(1)采用智能转码技术，多格式批

41、量上传，自动化智能转码。(2)采用文件动态加密，三重认证，确保资料安全。(3)支持编目管理，方便文档归类。(4)支持完善文档权限管理、用户管理。(5)支持指定多个多个文件服务器分流上传、转码及访问负载。(6)支持无控件方式阅读体验，作者与读者可交互。(7)支持单服务器部署、多服务器集群部署以及云部署。(八)打点拆条管理员可以后期对点播资源(或者录播资源)进行加工，设定片段的开始和结束时间进入出入点，片头片尾虚拟点。用户可以根据自已选择跳过片头片尾， 直接观看主要内容，并且可以设置节目的观看点，用户可以将鼠标移到观看点处进行预览，或者直接点击观看点的位置进行观看。管理员也可将节目的几个重要片段拆

42、分出来， 形成若干个虚拟节目片段，前 台用户可选择播放其中的任意片段， 这样用户可以根据自己的需要，选择观看 部节目中的若干个重要片段，而节省观看无关片段的时间（九）兴趣标注日产苦力麻舌臣才累E点吊 iBttklJ是恺的电也现猿卜就O Eilat5.KPOM Wonderful 100% Pure Pomegranate Juicer.片头五尾a ： n压日后一卜并更的后益.她 3拈谢 卢抻出口- i用工jk ： cuasarpr J前国工世的。里 丫阳Qoa.n.7 ran 254II标注提示模块是VIEWGOOD远古流媒体发布平台中具有特色的重要模块之一。影视节目或课件的原创者也可以将该视

43、频节目的重点进行标注，加以突出 提示，同时其它的用户也可以标注自己的兴趣点，供分享学习（十）视频截取不是由酬或法律所赋予的匕 not thu creation of governmpnt or of Ijw|当前已截取00：40-50穗旗下最 取消支持MP4文件分段截取下载，用户可截取节目中的一段音视频作为 MP4文件下载保存到本地，便于用户作为资料备份或者后期编辑使用。（十一）自动截图转码完成后，依据系统后台设置张数，系统能自动通过抓取关键帧来截取图 片素材，能手动截取图片素材，能进行图片预览或下载（十二）网络课堂人政取 数学一年级认识图形i ； m 0 in远古网络课堂模块，是一套完整的互

44、动探究式学习资源开发、校本资源汇聚、 进化和学习的系统。集合了视频点播、视频直播、录播等综合技术，将课堂直播 的视频与老师的PPT进行有效同步，同时老师可以在视频上做重点关注，实现 学生与家长能够更直观的通过网络回顾。授课老师利用远古课件生成工具创建网络视频课堂情景，选择相关的录播视 频，配置知识颗粒（PPT、Word、PDF、MP3等）与视频同步，并可以突出学 校重点，实现学习资源开发；学习者通过浏览器操作学习资源，激活学习程序， 回顾上课视频，深入了解知识要素，同时提供人机互动，记录学习过程，产生与 所学知识颗粒，得到知识学习评价（显性知识、 隐性知识）、技能评价、情感态 度评价，并以此进

45、行个性化导学，有效的提高学校的教与学的互动。（十三）视频轮播远古视频轮播是一款能够支持远古点播系统中的媒资库中各种文件进行按需直播平台，高性能、低成本，是搭建运营和企业级网络电视台的必备工具，也 是搭建高可用性的视频教学系统的利器。远古视频轮播服务模块创建的虚拟频道在播放过程中可随意调整节目，添 加、插入、替换节目等，同时支持直播空闲时，调取备用文件进行轮播远古视频轮播服务模块支持接大、周、月等方式的EPG编排方式，可满足不同的业务需求。该功能主要于校园信息发布、网络电视台等应用图：轮播列表（十四）校园网络电视台远古校园网络电视台模块，集合了视频点播、视频直播、时移直播、录播技术，满足校园网络

46、视音频应用需要，完善和提升校园网络视音频采集编辑、 电视信号采集、编目检索、直播点播、网络互动、媒资管理、内容发布、内容分发、内容管理、资源调度、用户管理、版权保护等应用功能和服务质量。(1)采用VConnect专利技术，极大提升单台服务器并发性能。(2)采用NoDelay专利技术，支持广域网任意拖拽，响应时间极短。(3)支持摄像机、卫星、有线电视、网络信号的接入、编码、直播。(4)支持直播时移、直播录制，直播回看。(5)支持EPG节目单自动、手动方式导入。(6)支持EPG录制、入库、点播功能。(7)支持影视海报自动互联网匹配、教学视频智能截图。(8)支持用户上传、视频快编、标注、拆条功能(十

47、五)科学教研评估远古教学评估模块，是集合了视频直播、录播、多屏互动等综合技术，实现 现场评委使用iPad设备，进行文字、语言等实时点评，课后自动数据汇总，分 析。实现了教研系统的统一管理，与录播系统、视频会议系统相结合，支持教研活动的现场讨论交流，高效便捷地组织和管理教研活动， 能够顺利进行远程互动 教学，同课异构评比，优质教育资源的网络共享和传播。 同时还支持视频教研活 动的直播回放，使得视频资源、校本资源得以再利用，极大地发挥了教学资源价 值。(1)支持现场评估、远程视频评估。(2)支持特定项目或自定义项目的考评，实时汇总评估结果。(3)实现对教学的全方位、多角度、立体化的教学评估。(4)对微格进行了科学设计，将其细分为导入技能、教学语言技能、提问技能、讲解技能、变化技能、强化技能、试验演示技能、板书板画技能、组织教学技能、课堂结束技能这十个模块，全面支撑微格