Unit6Keepourcityclean第四课时精品文档

1、unit 6 keep our city clean第四课时本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题unit6keepthecityclean教时period4日期0月31日教学目标：.能听懂、会说、会运用有关谈论环境卫生的单词：factory,smoke,rubbish,messy,dirty,clean等。2.能听懂、会读、会说、会运用有关谈论环境卫生的日常用语：whatmakesdirty/messy.makesdirty/mesy.whatcanwedotokeepclean?tokeepclean,wecan并能在具体的情景中熟练运用。3.能正确运用升降调的语调进行对

2、话交流、谈论环境问题。4.能基本了解环保倡议书的结构格式。5.能写一篇结构完整的倡议书，锻炼学生的写作能力，并培养学生关注环境、保护环境的意识。重点与难点1.能听懂、会读、会说、会运用本单元日常用语及词汇，并能在具体的情景中熟练运用。2.能正确运用升降调的语调进行对话交流、谈论环境问题。3.通过本节课学习，学生能了解倡议书格式，并写出一篇结构完整的倡议书。teachingprocedurestimestepsteachersactivitieslearnersactivitiespurpose,feedbacks&aims5min常规性积累.beforeclass:enjoyasong

3、2.freetalkdoyoulikechangzhou?why?listentothesongandsingthesongyes,/no,because通过唱歌和自由交谈，活跃气氛，并适当复习旧知，引入新授。25核心过程活动一:.showavideoaboutchangzhouandleadtothethemeofthislesson:trytowriteaproposalabouttokeepourcityclean2.talkabouthowtowriteaproposal3.showthestructureofwritingaproposal.watchthevideoandknows

4、th.aboutcztalkwiththeteacherlearnthestructureofaproposal通过谈论城市卫生情况，揭示本课任务，引导学生初步感知倡议书的格式，培养学生自主性思考和发散性思维。达成目标1、4活动二:.talkaboutchangzhouaccordingtotheproposalstructure.a).whatswrongwiththecity?b).whatmakesthecitydirty?c).whatcanwedotokeepthecityclean?d).whatshouldwesaytocallagain?2.reviewthekeywordsa

5、ndkeysentencesofthisunit.talkaboutchangzhoureadandknowwellaboutthekeywords结合倡议书内容，以开放性问题引导学生归纳本单元重点词汇短语。在谈论城市环境的过程中，给学生创设主动运用本单元重点词汇的机会。达成目标1、2活动三:.showapictureofyoungssonsroom2.showapictureofamessyanddirtyclassroom.*talkabouttheclassroomingroups,andtrytosayashortpassagewiththekeysentencestructureta

6、lkwiththeteachera).reviewthestructureofaproposalb).talkabouttheroominpairspairworkgroupwork通过同桌对话，谈论房间情况，运用和巩固本单元重点句型，提高学生的语言组织能力和表达能力。达成目标2通过学生学习场所的场景创设，提供运用新语言结构表达自己想法的机会，锻炼学生的语言运用能力。达成目标2活动四:.showthepicturesofp66a).finishtheexercisesbyselvesb).talkingroupsc).reporttheanswers2.showsomepicturesofre

7、allife,a).chooseonetotalkaboutinpairsb).talkabouttheintonation.soloworkpairwork通过真实生活场景的创设，给学生活用新知，强化倡议书结构的机会；培养学生细致观察和讨论问题的能力，同时在对话过程中复习和巩固音调的正确运用。达成目标3、40min拓展延伸总结提升.chooseaplaceandwriteaproposal2.tickingtime.writeaproposalassessment.通过实践，让学生利用本节课所学结构写一份完整的倡议书，进行语段输出,提高写作能力的同时，培养学生的环境保护意识。达成目标5作业设计.makeyourproposalbetter.2.makeaposterwithyourproposal,thenshowitintheclassroom.板书设计unit6keep