影响光合作用的环境因素及应用PPT学习教案

1、会计学1影响光合作用的环境因素及应用影响光合作用的环境因素及应用第1页/共35页【学习难点】【学习难点】探究影响光合作用强度的环境因素。探究影响光合作用强度的环境因素。第2页/共35页 组数组数小组星级小组星级优秀个人优秀个人第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第七组第七组第八组第八组第九组第九组第十组第十组第十一组第十一组高一（高一（ ）班导学案批改情况反馈）班导学案批改情况反馈总体情况：完成情况较好总体情况：完成情况较好,值得表扬值得表扬!第3页/共35页存在问题存在问题：1.1.【我的疑问我的疑问】有人没写有人没写2.2.部分同学字迹潦草。部分同学字迹

2、潦草。3.3.氧气影响曲线图的分析错误率高。氧气影响曲线图的分析错误率高。第4页/共35页自查自纠自查自纠(2(2分钟分钟) )目标目标： A A层规范的整理导学案，尝试总结构建本节层规范的整理导学案，尝试总结构建本节知识框架；知识框架； B B层结合课本、落实概念和规律基础知识；层结合课本、落实概念和规律基础知识；C C层快速自纠，梳理导学案，找出错因。层快速自纠，梳理导学案，找出错因。第5页/共35页 合作探究合作探究（6分钟）分钟）要求要求：1 1、全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论、全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5(3-5分钟），然后组内共分钟），然后组内共同

3、讨论，要求每人都有事干，注重讨论效率；同讨论，要求每人都有事干，注重讨论效率；组长搞好调控，组长搞好调控， A A层保证全层保证全部落实导学案，完成后可整理总结，部落实导学案，完成后可整理总结，B B层能够全部落实导学案，然后记忆层能够全部落实导学案，然后记忆课本，课本，C C层力争全部落实导学案。层力争全部落实导学案。2 2、讨论完的同学整理总结知识，讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。注意总结好的解题方法和规律。3 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；准备展示和点拨。、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；准备展示和点拨。第6页/共35页展示内容展示内容展示组展示组

4、 点评组点评组探究一、从物质变化、能量变化、反应探究一、从物质变化、能量变化、反应条件、反应场所等方面比较有氧呼吸和条件、反应场所等方面比较有氧呼吸和光合作用的异同。光合作用的异同。探究二：仔细阅读课本探究二：仔细阅读课本P104-105P104-105的探究的探究实验，设计实验：探究光照强弱对光合实验，设计实验：探究光照强弱对光合作用的影响。写出实验原理、思路。作用的影响。写出实验原理、思路。探究三：影响光合作用强度的环境因素探究三：影响光合作用强度的环境因素及其应用及其应用 (1) (1)虚线虚线BEBE和虚线和虚线CDCD各代表什么意义各代表什么意义? ?请请找出净光合速率、真正的光合速

5、率和呼找出净光合速率、真正的光合速率和呼吸速率之间的关系。吸速率之间的关系。探究三：（探究三：（2 2）请说出）请说出A A、B B、P P三点所代三点所代表的意义表的意义? ?（3 3）在生产实践中的应用有哪些？）在生产实践中的应用有哪些？1 1、4 4 组组 5 5、1111组组9 9组组6 6、8 8组组2组组3组组7组组10组组第7页/共35页光能光能CO2+H2O叶绿体叶绿体（CH2O）+O2光合作用强度表示方法光合作用强度表示方法1、单位时间内光合作用产生有机物的量、单位时间内光合作用产生有机物的量2、单位时间内光合作用吸收、单位时间内光合作用吸收CO2的量的量3、单位时间内光合作

6、用放出、单位时间内光合作用放出O2的量的量第8页/共35页超级水稻超级水稻标准株型标准株型记者：您说自己现在最主要的工作就是记者：您说自己现在最主要的工作就是第三期超级杂交水稻的攻关，到第三期超级杂交水稻的攻关，到20102010年年要实现平均亩产要实现平均亩产900900公斤。这个数字还有公斤。这个数字还有潜力吗？潜力吗？ 袁隆平：应该还能往上涨。袁隆平：应该还能往上涨。按照光能利用按照光能利用率率3%3%的理论产量打个对折的理论产量打个对折，长沙地区一季，长沙地区一季稻的最高产量应该可以达到稻的最高产量应该可以达到15001500公斤公斤。 当代神农氏袁隆平科研攻关的主要方向当代神农氏袁隆

7、平科研攻关的主要方向就是就是如何提高水稻的光能利用效率如何提高水稻的光能利用效率。俗话说：万物生长靠太阳，为什么这样俗话说：万物生长靠太阳，为什么这样说呢？请同学们看下面的数据。说呢？请同学们看下面的数据。 第9页/共35页1.1.地球表面上的绿色植物每年大约地球表面上的绿色植物每年大约制造了制造了44004400亿吨有机物！亿吨有机物！2.2.地球表面上的绿色植物每年储存地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为的能量约为7.117.111018KJ，这个数，这个数字相当于字相当于24万个三峡电站每年所发万个三峡电站每年所发出的电力，相当于人类在工业生产、出的电力，相当于人类在工业生产、日常生活

8、和食物营养上所需能量的日常生活和食物营养上所需能量的100倍倍！请看下面的数据：请看下面的数据：43第10页/共35页科学探究的一般过程科学探究的一般过程提出问题提出问题作出假设作出假设设计实验设计实验进行实验进行实验分析结分析结果果表达与交流表达与交流（光合作用需要二氧化碳吗？（光合作用需要二氧化碳吗？）（光合作用需要二氧化碳）（光合作用需要二氧化碳）（设计方案、预期结果（设计方案、预期结果）（按预定方案进行实验（按预定方案进行实验）（分析实验结果，得出结论（分析实验结果，得出结论）（总结，写实验报告并适当交流（总结，写实验报告并适当交流）第11页/共35页第12页/共35页第13页/共35

9、页第14页/共35页A A中上浮叶圆片最多，其次是中上浮叶圆片最多，其次是B B，C C中最少中最少结果：结果：结论：结论：光合作用的强度受光照强度的影响，光合作用的强度受光照强度的影响，在一定光照强度范围内，随光照强度在一定光照强度范围内，随光照强度升高光合作用速率逐渐增强。升高光合作用速率逐渐增强。第15页/共35页（1）光照强度）光照强度 CO2吸吸收收量量CO2释释放放量量光照强度光照强度ABCODa、光强度：、光强度：在一定范围内，光合作用速率随光照强度的增强而加在一定范围内，光合作用速率随光照强度的增强而加快，但光强增加到一定强度，光合作用速率不再加快。快，但光强增加到一定强度，光

10、合作用速率不再加快。 b、光质：、光质：复色光（白光）下，光合速率最快；单色光中，复色光（白光）下，光合速率最快；单色光中，红光下光合速率最快，蓝紫光次之，绿光最差。红光下光合速率最快，蓝紫光次之，绿光最差。 C C光饱和点、光饱和点、B B光补偿点光补偿点1、影响、影响光合作用强度光合作用强度的因素的因素第16页/共35页 应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。光补偿点、光饱和点光补偿点、光饱和点 ： 阳生植物阳生植物 阴生植物阴生植物 第17页/共35页 例题：（例题：（20082008年临沂模拟）已知某植物光合作用和年临沂模拟）已知某植物光合作用

11、和呼吸作用的最适温度分别是呼吸作用的最适温度分别是2525、3030，如图曲线，如图曲线表示该植物在表示该植物在3030时光合作用强度与光照强度的关时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到系。若将温度调节到2525的条件下（原光照强度和的条件下（原光照强度和COCO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是别是( ) A.a点上移，点上移，b b点左移，点左移，m m值增加值增加B.a点下移，点下移，b b点左移，点左移，m m值不变值不变C.a点上移，点上移，b b点右移，点右移，m m值下降值下降D.a点下移，点下移，b b点不移，点不

12、移，m m值上升值上升A A第18页/共35页 （2 2）COCO2 2的浓度的浓度光光合合作作用用速速率率CO2浓度浓度OA 在一定范围内随在一定范围内随CO2浓度增大而加快，但浓度增大而加快，但CO2达一定浓度时，光合速率不再增加。达一定浓度时，光合速率不再增加。 B BB:B:CO2饱和点、饱和点、A A：CO2补偿点补偿点第19页/共35页（3 3）光照面积）光照面积注：注：叶面积指数是指叶面积指数是指植物叶面积的总数与植物叶面积的总数与生长该植物的地面积生长该植物的地面积之比。之比。曲线分析：曲线分析：OA:OA:随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大随叶面积的不断增大，光合作用

13、实际量不断增大。A A点：点：为光合作用面积的饱和点。随叶面积的增大，为光合作用面积的饱和点。随叶面积的增大，光合作用不再增加，原因是叶片相互遮挡。光合作用不再增加，原因是叶片相互遮挡。OB:OB:干物质量随叶面积增加而增加。干物质量随叶面积增加而增加。BC:BC:A A点以后，光合作用不再增加，但叶片的呼吸量点以后，光合作用不再增加，但叶片的呼吸量随叶面积的增大而增加，所以干物质积累量降低。随叶面积的增大而增加，所以干物质积累量降低。应用：适当间苗、修剪，合理应用：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长，合理密植施肥、浇水，避免徒长，合理密植第20页/共35页AA A点是光合作用的饱和点，

14、原因是新增的叶点是光合作用的饱和点，原因是新增的叶片几乎不进行光合作用片几乎不进行光合作用BB B点干物质的量积累的速度开始下降，是因点干物质的量积累的速度开始下降，是因为新增加的叶片处于光补偿点以下为新增加的叶片处于光补偿点以下 C将光合作用实际量的曲线和呼吸量的曲线延将光合作用实际量的曲线和呼吸量的曲线延长，相交处的叶面积指数对应的干物质量为零长，相交处的叶面积指数对应的干物质量为零 D D当叶面积指数大于干物质的量曲线和呼吸量当叶面积指数大于干物质的量曲线和呼吸量的曲线交点处对应的叶面积指数时，植物会入的曲线交点处对应的叶面积指数时，植物会入不敷出不敷出D D第21页/共35页（4 4）

15、叶龄）叶龄应用：应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶。都是根据其原理，残叶及茎叶蔬菜及时换新叶。都是根据其原理，可降低其细胞呼吸消耗有机物。可降低其细胞呼吸消耗有机物。第22页/共35页 (5)温度温度(白天适当升高温度，夜里适当降低温度白天适当升高温度，夜里适当降低温度) 温度通过影响酶活性来影响光合速率。在一定范温度通过影响酶活性来影响光合速率。在一定范围内随温度升高，光合速率增大；温度过高会使酶围内随温度升高，光合速率增大；温度过高会使酶活性下降，从而使光合速率减小。活性下降，从而使光合速率减小。 （6）水分）水分 水既是光合

16、作用的原料，又是体内各种化学反应水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质。另外，水还影响气孔的开闭，间接影响的介质。另外，水还影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体，所以水对光合作用影响很大进入植物体，所以水对光合作用影响很大 。第23页/共35页第24页/共35页 CO2 +H2O光能光能叶绿体叶绿体(CH2O)+O2原料原料条件条件产物产物怎样才能提高怎样才能提高光合作用效率光合作用效率？请同学们讨？请同学们讨论。论。增加增加COCO2 2 浓度浓度增加水分供给增加水分供给延长光照时间延长光照时间增加矿质元素增加矿质元素增强光照强度增强光照强度增加光照面积增加光照面积第25页/共

17、35页2 2、提高农作物光合作用强度的措施、提高农作物光合作用强度的措施1 1、适当提高光照强度、延长光照时间轮作、适当提高光照强度、延长光照时间轮作3 3、适当提高、适当提高COCO2 2浓度浓度多施农家肥；多施农家肥； 增加通风增加通风4 4、适当提高温度、适当提高温度白天提高温度，增加光合速白天提高温度，增加光合速率率 夜晚降低温度，降低呼吸速率夜晚降低温度，降低呼吸速率5 5、合理灌溉、合理灌溉6 6、合理施肥、合理施肥2 2、合理密植、合理密植第26页/共35页能够利用体外环境中的能够利用体外环境中的某些无机物氧化某些无机物氧化时所释放的能量时所释放的能量来制造有机物的合成作用来制造

18、有机物的合成作用 例如：例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细等少数种类的细菌菌3、化能合成作用化能合成作用2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量硝化细菌硝化细菌2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3 3+ +能量能量硝化细菌硝化细菌6CO6CO2 2+6H+6H2 2O 2CO 2C6 6H H1212O O6 6+ 6O+ 6O2 2能量能量第27页/共35页第28页/共35页小小 结结1、捕获光能的色素和结构、捕获光能的色素和结构捕获光能的色素捕获光能的色素绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离叶绿体的结构和功能叶绿体的结构和功能2、光合作用的原理和应用、光合作用的原理和应用3、化能合成作用、化能合成作用光合作用的探究历程光合作用的探究历程光合作用的过程光合作用的过程光合作用原理的应用光合作用原理的应用探究环境因素对光合作用的影响探究环境因素对光合作用的影响第29页/共35页B第30页/共35页第31页/共35页3、给一株正在进行光合作用的大豆供给、给一株正在进行光合作用的大豆供给 CO2 ，则一段时间后，则一段时间后 C存在于存在于