有关小学教学计划集合六篇

1、有关小学教学计划集合六篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该好好方案一下接下来的工作了！拟起方案来就毫无头绪？下面是我为大家收集的学校教学方案6篇，欢迎大家借鉴与参考， 学校教学方案 篇1 教材分析： 1、三班级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以同学的爱好为先，从同学的爱好为前提使同学在开心的氛围中学习学问。四班级的教材，主要是让同学学习歌曲及观赏一些作品，并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。主要方案在下面说清。

2、 2、复习好音乐的基本内容和学问，使同学抓住课本、大纲规定内容，初步提高同学的观赏力量，适应现代学习的根本方法。 个人方案： 1教学是老师的天职，今学期肯定要仔细钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，仔细批阅同学作业。还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。 2作为一名音乐老师必需时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。 3现代高速进展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会进展，要学习现代的训练技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学

3、问，多观赏一些音乐作品，提高自己的艺术观赏水平。同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平常多向老老师请教，以便更好的积累学问，保障自己的业务水平。 详细措施： 1、抓纲靠本，使同学进一步认清音乐过程，理解音乐概念。 2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高同学适应自己的教学思路。 3、培育创新力量，加强对学问的变通应用力量。 教学进度方案: 第一单元 3课时 第二单元 4课时 第三单元 3课时 第四单元 3课时 第五单元 3课时 第六单元 3课时 第七单元 3 课时 第八单元 3课时 学校教学方案 篇2 一、学情分析 本班62名同学，这些同学对科学课程特别感爱好，通过上学期的学习，探究力量、

4、观看力量、语言表达力量、思维力量等都有了提高，他们能独立完成一些探究活动、科技制作、观看活动、科学试验、搜集资料等，情愿与他人合作，进行合作探究，有方案地开展一些实地考察、现场采访、种植养殖等活动，探究乐观性高，具备肯定的科学素养，而且能根据制定的讨论方案对锁定的课题进行课外探究，学到很多课本上没有的学问，主动从自然界、社会中猎取学问。 二、教材分析 本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生”、“无处不在的能量”、“地球的面纱”、“信息与生活”、“探究宇宙”、“讨论与实践”等讨论主题。以同学的生活阅历为主要线索进行构建，做到了生活阅历引领下的内容综合化，将科学探究、科学学问和情感态度价值观有

5、机整合，引领同学熟悉事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以规律推理为主的思维技能训练。 三、教学目标 “人的一生”单元引导同学微观熟悉生命体的基本构造和功能切入，让同学明确生命体是由细胞构成的，知道人类通过两性结合繁殖自己的后代，我们应当珍爱自己的生命，体会与父母的亲情，感受父母哺育的艰辛，通过搜集、整理自己生长发育过程的照片资料，分析、归纳、推理人的生长发育过程中呈现的特点，知道遗传和变异石生命体的共同特征。 “无处不在的能量”单元以人体内部的能量为切入点，探究机械能、热能、电能、电磁能等之间的相互变化，亲密科学、技术与社会的联系，整个单元呈现出了由部分到综合的结构形式，具有肯定的规

6、律性。“地球的面纱”单元采纳由宏观到微观、由整体到部分的挨次，通过大气层的讨论、风的模拟试验、降落伞的隐秘、风与帆的关系等探究活动，使同学进一步熟悉到大气层对地球及地球生物的意义、风的成因及与人们生活的关系，培育同学猜想、设计、试验、制作、搜集整理信息的力量。“信息与生活”单元主要从信息传递的角度来熟悉生物之间的相互关系以及人类简单的信息传递方式，知道动植物的一些行为特征以及人类社会的主要沟通方式，目的是培育同学的系统讨论力量、表达沟通力量，丰富同学对生物界的熟悉，渗透科学、技术和社会三者相互联系的观点及辩证法，进一步熟悉和了解生物的生理和行为特性。“探究宇宙”单元是在同学已经知道了地球的结构

7、特点、地表的变化、生物生存的基本条件及太阳的相关学问的基础上，进一步将讨论的视角延长到太阳系、银河系、河外星系，乃至整个宇宙，拓展同学熟悉的空间，形成对宇宙的宏观熟悉，激发同学探究宇宙、喜爱科学的欲望。讨论与实践单元通过选择同学感爱好的几个科学之谜，让同学像科学家达尔文那样，经理科学探究的历程，形成敬重事实证据的科学态度，能够面对大量的事实资料提出自己的观点和看法；通过调查、分析、讨论伪科学现象，培育同学的科学意识，增加同学的理性思维提高同学明辨是非的力量；通过对伪科学学习历程进行自我反思，培育同学的科学感悟力量、自我评价力量自我调控力量、自我进展力量，达到让同学自我训练的目的。 四、重点难点

8、 重点：空间维度方面，从熟悉身边事物、四周物体的基础上，扩展到微观和宏观两个世界，探究微生物和无限宇宙的科学神秘；时间维度方面，以时间轴为认知线索，探究“生命起源”的神秘和“将来世界”的变化；结构维度方面，在熟悉事物外部特征的基础上，以“解暗箱”的形式探究事物的内部构造。在科学探究上，以自主性探究为重点，重视探究方法的培育，以“熟悉事物变化的相互联系”为探究重点。依据同学的接受力量和教科书整体结构，设置了“对信息的搜寻、理解和推断力量”的培育，为同学探究力量的逐步提高奠定基础。 难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究力量。特殊是试验中掌握变量、采集数据，并

9、对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 五、教法学法 1。提倡自主探究与合作探究相结合的学习方式。 2。组织同学乐观动手、动脑开展探究活动，敢于向权威挑战，发表自己的观点，敢于创新。 3。老师引导同学开展活动，发挥主导作用但不包办代替。 4。引导同学仔细观看，做好记录。 5。提示同学做好课前预备，保证科学探究顺当开展。 6。引导同学联系实际学习科学，让科学走进同学的生活。 7。运用电教手段激发同学学习乐观性，帮助教学。 学校教学方案 篇3 一、指导思想 以北京市北外附属外国语学校十二五和中长期训练事业进展规划为目标，以学校20xx20xx学年工作思路为指导，以同学获得高

10、学业成就，为教学工作重点，各教研组制定切实可行的目标，让每个孩子都能获得学业的进步，享受学业带来的胜利和欢乐。以训练科研引领老师队伍，促进老师专业进展，开展丰富多彩的学科活动，培育同学的学习爱好，全面提升同学的学科素养。 二、工作重点 1、规范管理。完善各项规章制度，落实各级干部听课、巡课日报制，规范教学工作和老师的教学行为，以每学期5次评价为抓手对老师实行过程性评价；将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、乐观向上的工作风气和教学氛围。 2、加强老师队伍建设。着力培育骨干老师，通过骨干老师的示范、带动、引领作用，逐步建设一支师德高尚、专业精干

11、的老师队伍，形成我校教学中坚力气。开展青蓝工程，通过师徒结对全面提升年轻老师的教学力量。 3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，提升老师整体教学水平，并力争形成肯定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，沟通活动机会，搭建老师学习成长的专业化平台，通过校外赛课，沟通课，同学活动等请进专家，外校老师，建立我校对外宣扬，走出去的窗口。 4、发挥特色课程的优势。学校部英语以课题讨论为导向，以课程讨论为重点，以一班级英语教学为切入点，制定各班级英语教学方案，切实提高同学的口语水平

12、。充分发挥元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短，促进课堂教学方式的变革。 5、转变教学方式，树立正确的课程观、同学观。推动以同学为主体的多边教学活动，注意同学的合作、探究、实践力量的培育，教给同学学习的策略及方法，构建公平、和谐、对话式课堂，关注同学的学习情感、学习爱好。学期教学论坛以教学方式变革对于同学的影响为主题进行共享汇报。 6、培育同学良好的学习习惯。既关注同学外在的行为习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。 7、推动阅读工程项目。连续乐观响应学校阅读工程项目的号召，制造乐观阅读、愿意阅读的学习氛围，以教研组为单位，制定阅读方案和任务，并在学期末的时候展现、总结阅读成果和收获，促进老师和同学的成长和进步。 8、落实减负增效工作，开展丰富多彩的学科活动。连续把减轻同学课业负担作为一项重要工作目标，讨论高效课堂，讨论课前预习作业与课后分层作业，在减轻同学负担的基础上，提升或保持学业质量，为新课程方案的顺当实施奠定基础。减负还需增效,乐观开展丰富多彩的学科活动，在活动中培育同学的学科综合素养。 9.加强二课管理。教