幼儿园教师与家长沟通PPT学习教案

1、会计学1幼儿园教师与家长沟通幼儿园教师与家长沟通第1页/共18页第2页/共18页第3页/共18页第4页/共18页和家长谈话要遵循两个原则：和家长谈话要遵循两个原则： 一、切忌一、切忌“告状告状”式的谈话方法式的谈话方法 二、和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈二、和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。

2、同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。具体步意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。具体步骤是：骤是：1、汇报孩子近来的发展情况（进步与问题所在）。、汇报孩子近来的发展情况（进步与问题所在）。2、了解幼儿在家情况及家长的教育方法，找出问题的原、了解幼儿在家情况及家长的教育方法，找出问题的原因。因。3、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。这三个

3、步骤的良好运用，就为我们更好的和家长沟通开这三个步骤的良好运用，就为我们更好的和家长沟通开了一个好头。了一个好头。第5页/共18页第6页/共18页第7页/共18页第8页/共18页第9页/共18页第10页/共18页 1、和观念陈旧的家长沟通。如：今天我们学习了什么，、和观念陈旧的家长沟通。如：今天我们学习了什么，孩子掌握了什么，哪些地方还需要培养，在这个过程中，把孩子掌握了什么，哪些地方还需要培养，在这个过程中，把我们的教育理念和教育目标慢慢渗透，逐步在思想上达成共我们的教育理念和教育目标慢慢渗透，逐步在思想上达成共识，以取得家长的理解和支持。识，以取得家长的理解和支持。 2、对于那些文化程度较

4、高，具有相当程度教育观念的家、对于那些文化程度较高，具有相当程度教育观念的家长，先让家长了解我们的教育目标，再在具体事项和具体方长，先让家长了解我们的教育目标，再在具体事项和具体方法上指导家长。如：本学期我们班新来了一个叫小明的小朋法上指导家长。如：本学期我们班新来了一个叫小明的小朋友，他的父亲是石油大学的博士后。入园刚几天，他的父亲友，他的父亲是石油大学的博士后。入园刚几天，他的父亲就对我们说：就对我们说：“孩子与人交往的意识不强，在家里也很少和孩子与人交往的意识不强，在家里也很少和小朋友玩，即使有小朋友和他玩，也只是玩一会儿，然后他小朋友玩，即使有小朋友和他玩，也只是玩一会儿，然后他又自己

5、玩了。又自己玩了。”第11页/共18页 记得小明入园的第一天，家长就对我们说：记得小明入园的第一天，家长就对我们说：“小明吃完小明吃完一碗饭后不会再要，如果你问他还要不要再吃，他会说不吃一碗饭后不会再要，如果你问他还要不要再吃，他会说不吃了，但是，必须还要再给他成一碗，因为它的饭量很大，一了，但是，必须还要再给他成一碗，因为它的饭量很大，一碗根本吃不饱，吃包子之类的面食也要三至四个。碗根本吃不饱，吃包子之类的面食也要三至四个。”第12页/共18页第13页/共18页3、引起注意法、引起注意法 这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域

6、的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。对于这样的家长我们就采取了引起注意法，即利用半日开放对于这样的家长我们就采取了引起注意法，即利用半日开放、作品展示等让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而、作品展示等让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而引起家长的关注，再根据不同的情况和家长沟通，过程是这引起家长的关注，再根据不同的情况和家长沟通，过程是这样的：样的：、让家长了解教育目标及幼儿应达到水平。、让家长了解教育目标及幼儿应达到水平。、这位小朋友和其他小朋友的差距，并逐步渗透教育理念、这位小朋友和其他小朋友的差距，并逐步渗透教育理念。、

7、了解家长的教育方法。、了解家长的教育方法。、找出问题的原因。、找出问题的原因。、共同制定好的解决办法并共同努力，使家园共育取得最、共同制定好的解决办法并共同努力，使家园共育取得最好的效果。好的效果。第14页/共18页了解不同的家长类型，为良好的沟通做准备。一、善于学习型。一、善于学习型。二、工作繁忙型。二、工作繁忙型。三、放任自流型。三、放任自流型。比如：张婷婷的家长，在物质上的需求是尽量的满足孩子，但是在精神世界里和孩子基本是两个世界的。平时对孩子学习不管不问，但是只要是成绩不好了，被公立学校老师批评了，一切可能发生的事情都会发生，所以在平日里，即使我们很少看到家长，很少接到家长的意见，我们还是应该主动与家长联系，告知孩子在我们这里的学习情况和学习态度，让家长心里也有数。当事情发生了，家长也会理解我们，知道我们的工作做了，我们努力了。也不会对我们的工作加以指责了，语气也会变成恳请老师多帮助之类的客套话了。第15页/共18页四、祖父母辈型。四、祖父母辈型。 对于这类家长我们在沟通的时候更要注重技巧。因为爷爷奶奶其实有时也和孩子一样，很敏感。爷爷奶奶带出来的孩子多少都有些娇纵蛮横，经常犯小脾气。