《不止一次,我努力尝试》写作指导

1、20152015年上海市中考作文题目特点解析年上海市中考作文题目特点解析 题目：不止一次，我努力尝试题目：不止一次，我努力尝试 从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。 我们需要打开思路来进行解析。我们需要打开思路来进行解析。 从成分上入手。从成分上入手。一、状语成分一、状语成分-不止一次不止一次 这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。而且这多次，这个多次是围绕一个目

2、标或境界来努力的。而且这个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。二、主语二、主语-我我 主语主语“我我”是文章主人公，要写亲身经历的的事情，是文章主人公，要写亲身经历的的事情，所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“我我”不是线索人物，而是主人公。不是线索人物，而是主人公。三、谓语三、谓语-“尝试尝试” “尝试尝试”这个词的字典意义是这个词的字典意义是“指人的一种行为、一指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做

3、的事。做的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么目标？要什么发现？要了解什么目标？要什么发现？要了解什么。 围绕这个点去构思。围绕这个点去构思。四、状语四、状语-“努力努力” 这里又一个状语这里又一个状语“努力努力”，直接来修饰，直接来修饰“尝试尝试”的，的，也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体现出来。现出来。 接下来，我们用我们课堂上讲过的接下来，我们用我们课堂上讲过的“万象归四万象

4、归四”法来法来看这类作文如何写。看这类作文如何写。 “万象归四法万象归四法”解析解析20152015年上海市中考作文年上海市中考作文“不止一不止一次，我努力尝试次，我努力尝试” 中考作文的命题方向有四大类：中考作文的命题方向有四大类： 1.1.成长感悟类成长感悟类 2. 2.感恩感动类感恩感动类 3. 3.励志素养类励志素养类 4. 4.审美感悟类审美感悟类第一类：成长感悟第一类：成长感悟 此类作品，可以结合题目此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试不止一次，我努力尝试”写出自己变化的。其实，成长类可以包括以下方面：写出自己变化的。其实，成长类可以包括以下方面： 1. 1.努力尝试努力尝

5、试：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式或方法写出亲身经历的剪或方法写出亲身经历的剪。比如：比如： 你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍 2.2.努力尝试改变自己的弱点努力尝试改变自己的弱点：自卑、怯懦、任性：自卑、怯懦、任性。比比如：如： 之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。（写的时写的时候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结候，注意重点在过程，如何努力

6、尝试的，而不是重点在结果上，最好结果一笔带过。果上，最好结果一笔带过。) ) 3.3.深化主旨的时候，要回扣到理上深化主旨的时候，要回扣到理上。比如：比如： 只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。第二类：感恩感动第二类：感恩感动 此类作品，可以结合题目此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝不止一次，我努力尝试试”，我们可以运用层进法来写。用层层递进的方式写我们可以运用层进法来写。用层层递进的方式写出认识或理解的不同和梯度。出认识或理解的不同和梯度。 我们可以写亲情，这个如何立意呢？我们需要用造句我们可以写亲情，这个如何立意呢？我们需要用造句法来确定法来

7、确定。造句法：造句法： 不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白什么才是真正的孝道。什么才是真正的孝道。 举例子：爷爷退休后，一直闷闷不乐举例子：爷爷退休后，一直闷闷不乐 1. 1.我尝试买了些爷爷最爱我尝试买了些爷爷最爱吃吃的东西，他不快乐的东西，他不快乐 2. 2.我尝试着与爷爷我尝试着与爷爷聊天聊天，关注老年人的心理，爷爷好，关注老年人的心理，爷爷好了些，但有时还是不开心了些，但有时还是不开心。 3. 3.我尝试着想出我们全家陪爷爷看他我尝试着想出我们全家陪爷爷看他最爱最爱的京剧，并的京剧，并通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷

8、爷每天通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天显得非常有精神。显得非常有精神。 主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧父母之志，孝父母之慧 这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。第三类：励志素养第三类：励志素养 此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目“不止不止一次，我努力尝试一次，我努力尝试”，我们需要从自身的瓶颈入手，然后，我们需要从自身的瓶颈入手，然后想努力尝试突破瓶颈。想努力尝试突破瓶颈。 举个例子：我有一个弱点就是；受外

9、界影响较大，然举个例子：我有一个弱点就是；受外界影响较大，然后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自己。如何做到己。如何做到“宠辱不惊宠辱不惊”的淡泊心态呢？我开始做了努的淡泊心态呢？我开始做了努力的尝试力的尝试. . 1. 1.在在失败时失败时，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然处之，开始反思自己处之，开始反思自己。 2. 2.在面对别人的在面对别人的嫉妒时嫉妒时，我努力尝试保持平和心态，我努力尝试

10、保持平和心态，觉得这是另一种对自己的认可。觉得这是另一种对自己的认可。 3. 3.在面对别人的在面对别人的夸奖时夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过，我努力尝试让它穿耳而过，摆正姿态，居安思危。摆正姿态，居安思危。 升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是“真豁达真豁达”！第四类：审美感悟第四类：审美感悟 此类作文一般写的是文化。结合题目此类作文一般写的是文化。结合题目“不止一次，我不止一次，我努力尝试努力尝试”，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经典的真谛典的真谛。如：如： 不止一次，我努力尝试发觉西游记

11、的不同层次的不止一次，我努力尝试发觉西游记的不同层次的魅力。明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大魅力。明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在。 1. 1.第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本领之大领之大。 2. 2.第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长其实是一个由自发到自觉的过程其实是一个由自发到自觉的过程。 3. 3.第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道