成峰励志用语(1-128)Word文档(3)

1、赵成峰教育励志用语（1-128句） 1、展己优秀，从小事做起。2、助人者乐，自胜者强。3、师徒携手快乐共赢。4、管住自己的情绪念头眼睛手和注意力，就是一个了不起的学生。5、教师不是同学们学习的监督者，而是优秀学习方法的发现者和传播者。6、老师走进课堂，就是要与同学们分享学习成长的快乐。7、相信你有管住自己的经验和能力，希望看到一个勇于自律的你。8、你做得很好，想你表示祝贺。9、一个乐于助人的人，会得到更多人的帮助。10、相信自己，我能行；自律自强，我真行！11、他虽然是基础较差的，但他是课堂上最努力的12、你是优秀的教师助手，老师感谢你13、能给四十几位未来的圣贤上课，是老师莫大的快乐14、见

2、证同学们成长的足迹，是老师最欣慰的事情之一15、“静能生慧，勤能补拙”，是同学们学习生活的真实写照16、一个在家能主动帮助父母，在学校主动帮助老师同学的人，一定是一个优秀的人。17、送人玫瑰，手留余香。助人者，收获的是能力的提高和心灵的愉悦。18、学会帮助他人、服务社会，是每个人成长的必经之路。19、你的视野的高度和广度，决定了你内心世界辽阔的程度20、成功的学习，永远属于自信快乐的人21、连续做三次深呼吸，让自己放松下来。良好的情绪，更有利于提高学习效率22、在作业纸上，写上自己的座右铭或励志名言，让老师与你分享23、老师要感谢提问题的同学，因为他让老师发现了大家学习上的问题24、不轻易言弃

3、，学习上的困难会成为你进步的阶梯25、有责任、有担当的人生，才是最美丽的26、懂得感恩的人，是有大智慧的人27、工工整整写字，端端正正做人28、看人看优点，心态多亮点29、成功，总是属于那些辛勤劳作默默耕耘的人们30、祝贺你，成为第一个完成学习任务的人！31、我要表扬某位同学，因为他在完成学习任务后，主动的看书看图去发现问题思考问题32、你的这种想法很好，和老师想到一块去了33、你是一个优秀的师傅，同学从你那里得到了更大的帮助34、你不善于言谈，却更善于实干35、一个助人为乐的人，就是一个值得尊敬的人36、选择一个好的朋友，就是选择一个好的学校37、关心热爱集体的人，最终被集体所成就38、一句

4、鼓励的话语，如同一缕春风39、诸恶无作，众善奉行。不仅今天要遵守，即使七老八十也要遵守；不仅我们要遵守，一切善良上进的人都要遵守。40、我们不仅要为考入更好的学校而学习，更要为我们一辈子的幸福而学习41、我们要为拿得更高分数而学，更要为身心健康成长而学42、试一试，我能行；拼一拼，我能赢。43、静能生慧，不言不语真君子。44、无声的行动，胜似任何华丽的语言。让我们一块欣赏同学在课本上的笔记：第几页，不同颜色的笔，很精彩，更工整；第几页、第几页，笔记的内容，要超过这页课本上原有的文字。45、把简单的事情做好，就是不简单。46、你的点滴进步，老师看在眼里，喜在心头；持之以恒，你会不断进步！47、老

5、师找你，你马上站起来；让你去帮忙，你马上答应；虽然是第一次有些心里压力和书写困难，但是努力去做，并做好了。老师祝贺你！48、助人乐，自胜强。师徒携手共赢忙。49、坚持坚持再坚持，努力努力在努力，成功一定属于你。50、相信自在优秀之我自信；护持优秀自在之我自律；增知识长能力乐助人自立；超越自我，不断提升自强。51、强健己体质，野蛮己精神。52、有不明白的问题，请教师傅；和师傅讨论不明白的，老师来讲。53、同学们都很努力，特别突出的两位是因为他们是进步最大的，在集中精力、坚持看图书写方面，都有进步。54、让欣赏与激励，成为一种习惯。55、在欣赏中成长，在激励中更有毅力。56、学会感恩，珍惜拥有。5

6、7、相信自在优秀，认真看书、看图、识记、分析、表述（写或背）、助人，展示自在优秀。58、凝神聚力，展示自在优秀之我。59、尊重师傅，就是尊重知识，就是素质高的表现。60、只有真正熟练掌握了的才是属于自己的知识。61、往前进一步，往后退一步，不是真进步！62、困了站一站，精神爽一爽。63、严于律己，展示自在优秀。64、欣赏同学亮剑：亮意志力之剑，亮好习惯之剑。65、看今日勤奋感人，想明天成果喜人。66、沉默是金，勤奋是宝。67、认真书写看图思考的同学，坐得更端正了因为更有底气，更有骨气。68、越写越有劲，越看越会看，越记脑子越灵。69、说激励的话，不做破劲的事。70、保持善念，就是释放正能量。7

7、1、即使发火，也要让这种热能变成一种动力或者发动机。72、会说宽心的话，会做劝人向善的事。73、可以沉默，但不可沉沦。74、面对风风雨雨，提升高度境界，看到的就是风风光光。75、小草的绿与牡丹的富贵丰硕，同样风光无限。76、可以犯错误，但不可执迷不悟。77、可以愚钝、迟钝，但不可停顿。78、贪嗔痴慢分别执着妄想是七贼，七贼去了真我归。79、自信是金，勤奋是宝。80、知识是力量，好习惯是动力。81、助人即善，行善积德。82、百炼成钢，滴水穿石。83、看着地理课本，就知道应学会或掌握哪些问题，把这些问题弄懂弄透，我们就可以有把握的对自己说，掌握了个八九不离十。84、把每个地理题，当成数学例题，记牢

8、固，理解透。85、指指点点、写写画画，就是对同学的大关注、大帮助。86、让知识的种子，在笔尖下生根发芽长叶开花结果。87、自胜是强，自信是金，勤奋是宝，助人是善，积善成德。88、坚持就是能力；勤奋就是智慧。89、祝福勤奋的同学，祝贺坚持勤奋的同学，继续努力。90、一个优秀的老师，不仅自己要达到一定境界，更主要的是自己帮助学生达到怎样的境界。91、成长的意义：是想到了什么，更是做到了什么。92、小聪明害人害己，大智慧惠己及人。93、谦虚是金，健康是宝。94、为人师表很重要，让学生自信自立自强更重要。95、学会重要，学会学习更重要。96、我的自尊，就是让一切值得尊重的获得尊重。97、对自己“狠”一

9、点，就是对自己更大的尊重。98、勤奋是智慧，坚持勤奋是大智慧。99、你不缺乏助人为乐的精神，更要长助人为乐的本事。100、自信是金，勤奋是宝，助人是善，积善成德。101、你多关心他些，他也很懂事，就是自制力差些。102、懂得感恩，更加勤奋；学会自尊，更加坚韧；热心助人，更加开心。103、诵读经典，要一点带面。一点精通，旁及其余。这是最经济，也是最利于展开的推广办法。104、语文教育可以推广经典诵读，其他学科教师也可以渗透经典文化教育。105、经典真正弄懂弄透，首先关乎自己的成长，其次关乎家人乃至周围一切人的身心健康和事业发展。106、真正通透经典文化的人，对于西方圣经文化，也可以融会贯通。中西

10、方经典，在形而上层面上，是相通的。107、经典教育，面临的不仅是师资缺乏，而且是家庭文化和社会文化中经典文化的断层。师资是关键，但是学生的成长环境更关键。108、网络文化、影视文化，都在做回归经典或者渗透经典的努力，这是值得庆幸的。109、经典，本是植根于人人心中的文化圣殿，却被尘封了土埋了，让人们无从知道或者感知它的存在，这是现代文明浮躁病的典型表现。110、经典文化，不仅让我们学会思考，也从中学会弘扬经典的践行艺术。111、中高考制度的改革，将有利于经典文化在学校文化教育中的渗透。112、早一天融会贯通经典，让自己和周围的人早些受益。113、学经典，不怕不懂，怕不懂装懂。只有谦虚勤奋的人，

11、持之以恒的人，才能在弘扬经典方面有所建树。114、初三级部的励志操，让初一初二的师生来观摩学习，这不是一日之功。这是初三近一年来，师生尽心竭力集体心血智慧的结晶。有级部王主任的大力倡导和积极培养，当然有全体师生的极力配合和认真落实。任何一项事业的成就，都离不开这个规律。115、细心就是能力，扎实就是实力。116、自信者勤奋，勤奋者智慧。117、同学们勤奋学习，正在走向学习的更高一级境界看书：就可以知道这部分文字叙述中，可以出什么题；或者这个地图上，可以出什么问题填注什么地理事物名称。118、自信者勤奋，助人者快乐。细心即能力，扎实即实力。119、知识有限，能力无限。刻苦攻关，成绩展现。120、注意措辞，凝聚人气。鼓舞激励，接近胜利。121、将怒火，转智慧果；磨脾