(完整版)文化生活第一课第一框学案.doc

1、汾阳市第二高级中学2015-2016年度第一学期高二年级文化生活导学与配餐作业文化概念的界定文文化的意义： 文化与经第一单元是什么化济、政治一文化发展的一般过程般第二单元为什么文化的传承 （传播、继承）与创新中华文化的精髓文化的认同：中华民中第三单元怎么看族精神华文文化建设的基本要求化第四单元怎么办文化的选择： 当代文化生活第一课第一框体味文化一、学习提纲（阅读材料回答下列问题）( 一 ) 文化“万花筒”1. 文化形式： 多种多样。2.文化现象 ：回顾人类社会发展历程，文化现象；环顾我们身边的生活，文化现象。即文化具有普遍性。3.文化生活 ：不同区域，有不同的自然环境，也有不同的；文化生活呈现

2、出各自特有的色彩。（二）文化的内涵和特点1. 文化本质上是一种精神现象（1）内涵：“文化生活”的“文化”是相对于、而言的人类全部及其。（2）外延：包括世界观、人生观、价值观等具有的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等的部分。（3）广义上的“文化”与狭义上的“文化”的不同：前者指人类改造世界的活动及其创造的和；后者专指和科学知识，或指人们的程度。我们所讲的 “文化生活” 中的“文化”， 发展中国特色社会主义文化中的“文化”，是同的。它既不同于那种广义的 “文化”，也不同于那些狭义的“文化” 。2. 文化的特点：文化是一种社会现象（1）文化是特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自

3、然”的东西不能称为文化。有了才有文化，文化是。（2）每个人的文化素养不是天生的，而是通过对，特别1汾阳市第二高级中学2015-2016年度第一学期高二年级文化生活导学与配餐作业是通过参与、接受而逐步培养出来的。（3）人们的精神活动离不开，精神产品离不开。（三）文化的力量（作用）1. 文化具有非常丰富的形式 ，如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术都属于；人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是。2. 文化的作用文化作为一种，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在的成长历程中，而且表现在和的历史中。二、课堂探究1. 判一判：不同

4、区域的文化没有共同之处。 （ ）提示：错误。不同区域的文化既有各自特色，又有共同之处。2. 判一判： 文化现象无时不在、无处不在，所以一切现象都是文化现象。 （ ）提示：错误。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。纯粹“ 自然 ” 的东西不能称为文化。3. 文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。提醒：文化具有双重性。先进、健康的文化对人和社会具有促进作用；落后、腐朽的文化则对人和社会起阻碍作用。笼统地认为 “文化促进人的发展、文化促进社会的发展 ”，这种观点是错误的，忽视了文化的双重性。4 想一想：文化作为一种精神

5、力量，可以直接转化为物质力量吗？提示：文化是一种精神力量，而 “精神 ”转化为 “物质 ”是有条件的。这个条件就是人的实践，如果没有人的实践，精神永远是精神，精神不会自动转化为物质力量。三、典型例题分析1为了更好地传承徽州文化， 黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。这说明()A文化是人类特有的现象B社会文化离不开物质载体C文化是社会实践的产物D文化是一种社会精神力量答案 B 。解析本题考查文化的特点。材料强调古村落、古民居对徽州文化传承的重要性，即物质载体对文

6、化的影响，B 项符合题意； A 、D 两项本身正确，但不符合题意；材料强调的是 “民居 ”与文化的关系，而非文化的创造与产生，C 项不符合题意。2、电视连续剧钢铁年代以工业建设史为大背景，通过鞍钢工厂甚至幸福大院这个小窗户，透过主人公的命运和人生，让观众得以一窥那个激情燃烧的年代，鼓舞着有梦想的人们坚持不懈，勇敢前进。这表明()A 文化具有丰富的表现形式B文化推动社会发展C文化是一种精神力量D文化是一种物质力量答案C。解析钢铁年代属于文化作品，通过播放钢铁年代鼓舞着有梦想的人们坚持不懈，勇敢前进。这表明文化是一种精神力量，C 项符合题意；A 项与题意不符；文化有先进与落后之分，先进文化推动社会

7、发展，B 项说法错误；文化是一种精神力量，D 项说法错误。四、模拟高考题1在人类社会的发展历程中，文化现象无时不在、无处不在。下列属于文化现象的是（）A 太阳和月亮B长江和黄河C泰山和黄山D长城和故宫2晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地区的民歌，灵活自由、富于变化。山西民歌的这些特点表明()A 不同区域的文化具有各自特色B文化是人类社会实践的产物C文化是人类社会特有的现象D文化现象无处不在3在陕北地区，以往由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、骡驮运，脚夫们长期行走在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然地以唱歌自娱，逐渐

8、形成了一种风格鲜明的山歌品种 “信天游 ”。这表明 ()A 文化是人们社会实践的产物B文化作品直接产生于人民大众C只有民间艺术才有持久的魅力D不同区域文化各有特色4我们通过电脑网络、阅读书籍、欣赏艺术品、参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明()A 人们的精神活动离不开物质载体B文化是人类全部精神活动及其产品C文化促进人的全面发展D文化是一种精神力量520 世纪末，四川全兴集团宣称，在对成都锦江水井街的酿酒车间实施环保改造时，发现了 600 年前的古代酿酒作坊遗址。于是他们追溯历史，把文化掺在酒里卖，抓住多次文化事件树立水井坊品牌形象，仅仅用七年时间便取得了骄人的2汾阳市

9、第二高级中学2015-2016年度第一学期高二年级文化生活导学与配餐作业营销业绩。这表明 ()A文化作为精神力量决定着社会的发展B文化作为精神力量深刻影响着社会的发展C文化对社会发展始终具有积极的作用D文化作为精神力量是物质力量的反映615 岁的广州中学生陈想突然萌发出“我要办春晚 ”的念头并迅速组织实施， 这场由中学生自编自导自演的独具创意的春晚，很快受到包括CCTV 在内的全国百余家新闻媒体、青春杂志和门户网站热捧。“中学生春晚 ”随即成为百度热搜词和广州高考调研试题。中学生春晚在酷六网独家首发不到两小时点击超过三万。材料反映了文化的哪些特点？答案： 1 5： DAAAB6.(1) 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。“中学生春晚 ”是人类特有的文化现象，是中学生实践的产物。(2) 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通