素质教育考评细则.doc

1、学习资料收集于网络，仅供参考淮南市第 26 中学初中部班级素质教育质量学期考评细则考评考评项目指标权考评内容重要点得责任考评内容量标细则分人文明程1、管理目标2、班级风气3、学习风气4、遵纪守法5、班容班貌计划目标5 确定实施与达成健康向上5 团结友爱的氛围刻苦学习5 比学赶超的气氛遵守公德10 维护法纪的行为环境整洁5 布置雅致的层次5 计划目标具体、科学、有针对性，落实得力，达成好，有总结。4 有计划目标，落实、达成情况较好，有总结。2 无计划和目标或计划目标不全，管理效果一般，无总结。5 积极开展或参加有益活动，团结、向上、健康、集体荣誉感强。严4 经常开展或参加有益活动，团结友爱、有一

2、定的舆论监督。参加有益的活动不严肃，班级无监督机制，是非不清。25学习目的明确、态度端正、方法得当，成绩稳定上升，不弄虚作假。加4 学习刻苦，比学赶超形成气候，偶有作假现象。学习目的不明确，态度不端正，成绩下滑较明显，常有作假现象。210遵守公德，维护法纪，行为端庄，无违纪现象。胜8 遵守公德与法纪，行为习惯较文明，偶有违纪现象。5 无违纪行为，少数学生不遵守校纪校规，违纪现象时有发生。5 教室环境布置优秀，室内外环境均为最清洁，公物保持好。4 教室环境布置优秀，室内外环境保持清洁，偶有损坏公物现象。2 教室环境布置优良，环境卫生不能保持清洁，公物损坏时有发生。度6、班干队伍7、团队50 分组

3、织8、班级制度9、面向全体10、合格学率业11、优秀成率12、绩后 进生 转化 率30 分13、特长生比率体14、体育育课15、达一课三操组织健全5 发挥示范作用大组织健全5 支持组织先锋模范制度健全5 班会正常记录上报提高优生5 缩小后进防止流失以考试10 竞赛为考察点以考试5 竞赛为考察点主要跟踪10成绩变化有意识5 培养学科特长生纪 律5 出 勤效 果纪律5 出 勤效 果5班委会组织健全，分工合理，示范作用强，管理能力强。张4 班委会组织健全，分工较合理，有一定的带头作用和管理能力。2 有班委会组织，班干责任心不强，无示范作用，管理能力较差。5 有健全的团队组织。积极响应、支持学校活动，

4、先锋作用大。4 有健全的团队组织，能支持学校活动，但作用不显著。2 有团队组织，但不支持学校工作，先锋作用差。5 认真贯彻操行计量法 ，月报正常；班会正常有记录；日志记录正常；制度健全。敏4能执行操行计量法 ，班会、日志基本正常，能上报三种记录；制度较健全。2 不认真执行操行计量法 ，班会、日志、操行月报应付，各种制度均不健全。5 全体教师一切为学生，为了一切学生；优生增多，后进缩小，无流失学生。4 全体教师均能面向全体学生，后进生转化比较好，无学生流失。2 歧视后进学生，后进率高；体罚现象时有发生；有非正常流失学生。10 两次学期考试大班及格率为 70%，实验班为 95%。8 两次学期考试大

5、班及格率为 60% 70%，实验班为 90% 95%。5 两次学期考试大班及格率不足 60%，实验班不足 90%。两次学期考试大班优秀率为25%，实验班为50%。初一 82 分，初二 80 分，初三 78 分。赵5各种竞赛有学生获奖。4 两次学期考试大班优秀率为 20%，实验班为 40%。竞赛有少量学生获奖。2 两次学期考试大班优秀率不足 20%，实验班不足 40%。竞赛无学生获奖。10 班级两学期转化后进生 2 人以上。（大班统计， 40 分以下为后进）8 班级两学期转化后进生 1 人以上。5班级两学期转化后进生为0。后进生人数增加，此项不得分。黎5 班级特长生比率达 50%以上。4 班级特长生比率达 20% 50%。2 班级特长生比率不足 20%。5 全员参加，队伍整齐，听从指挥，及时上课，纪律好。姚4 全员参加，队伍整齐，听从指挥，上课拖拉，纪律一般。2 经常无故缺人，队伍不齐，上课纪律混乱。5 全员及时参加，质量高，效果好。有特色课外活动。4能参加，纪律一般，质量较高，有一定的效果。嵩2 基本能参加，但纪律混乱，质量一般