六年级下学期数学比和比例整理复习PPT学习教案

1、会计学1六年级下学期数学比和比例整理复习六年级下学期数学比和比例整理复习 在比和比例的知识中，我们研究了：比和在比和比例的知识中，我们研究了：比和比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比例的基本性质等。例的基本性质等。（1 1）什么是比？什么是比例？）什么是比？什么是比例？ 两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。第1页/共27页（3）比和比例的基本性质是怎样的？比比例意义。各部分名称 基本性质两个数相除又叫做两个数的比两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等表示两个比相等的

2、式子叫做比例。的式子叫做比例。90 : 60 1.5 比值比值 前项前项 后项后项 内项内项 比号比号9 : 6 9 : 6 3 : 23 : 2 外项外项 比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数（比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数（0除外），比值不变除外），比值不变。在比例里，两个内项的积在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。等于两个外项的积。第2页/共27页比比比的前比的前项项比号比号比的比的后项后项比值比值分数分数除法除法分数线分数线分子分子分母分母分数值分数值被除数被除数除数除数除号除号商商第3页/共27页b_aaba:b（b0）3、（、（1）比的基本性质有什么用处？比例的基本）

3、比的基本性质有什么用处？比例的基本性质呢？性质呢？用比的基本性质可以化简比用比的基本性质可以化简比. .用比例的基本性质可以解比例用比例的基本性质可以解比例。第4页/共27页(2) 化简比的方法有哪些？化简比的方法有哪些？ 小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够零），使它成为整数比，再用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。 分数比化简，一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数第5页/共27页一般方法一般方法结果结果求比求比值值。化简化简比比整数比化简分数比化简比的前项和后项同时除以它们的最大公约数

4、(3) 化简比与求比值容易混淆，它们有什么不同之处？化简比与求比值容易混淆，它们有什么不同之处？根据比值的意义，用前项除以后项根据比值的意义，用前项除以后项是一个商，可以是整数、是一个商，可以是整数、小数或分数小数或分数。根据比的基本性质，把比的前项和后项根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（零除外）。都乘或除以相同的数（零除外）。是一个比，它的前项是一个比，它的前项和后项都是整数。和后项都是整数。第6页/共27页 解比例 求比值 化简比 x:8=3:48:0.4=80:4=20:1（ ）8:0.4= 80.4= 20120比比数数-解：解：4x=38 4x=24 x=6第7页

5、/共27页在工农业生产和日常生活在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做。这种分配方法通常叫做按比例分配按比例分配。第8页/共27页按比例分配的解题思路按比例分配的解题思路：根据比先求出总份数。根据比先求出总份数。求出每份是多少。求出每份是多少。求出各部分的量。求出各部分的量。答题并检验。答题并检验。 根据比先求出总份数。根据比先求出总份数。求出各部分数占总数的几分求出各部分数占总数的几分之几。之几。运用分数乘法列式计算，求运用分数乘法列式计算，求出各部分的量。出各部分的量。答题并检验。答题并检验。 用

6、整数乘除法解决问题用整数乘除法解决问题用分数乘法解决问题用分数乘法解决问题第9页/共27页正比例和反比例的意义，也可以用字母表示：正比例和反比例的意义，也可以用字母表示：x_y=k(一定一定)=kxy(一定一定)第10页/共27页二、例二、例4 4：(2)上面两个比能组成比例吗？李阿姨平时剪纸张数与工作时间的比是：李阿姨平时剪纸张数与工作时间的比是： 72:672:612:112:1节日期间剪纸张数与工作时间的比是：节日期间剪纸张数与工作时间的比是： 96:896:812:112:1 这两个比成比例，因为这两个比是相等的，所以这这两个比成比例，因为这两个比是相等的，所以这两个比成比例。两个比成

7、比例。第11页/共27页(3)如果李阿姨要剪120张剪纸，需要的是小时？（一）用比例解（一）用比例解：设需要设需要X X小时，因为工效相等，所以小时，因为工效相等，所以72:672:6120:X120:X1201201212X X1010（二）用算术方法（二）用算术方法解：解：先求出工作效率，再求工作时间：先求出工作效率，再求工作时间：72X72X1201206 6120120（72726 6）1010（小时）小时）答：需要答：需要1010小时小时。第12页/共27页第13页/共27页图上距离图上距离实际距离实际距离=比例尺比例尺(2)说出下面各比例尺的具体意义.比例尺比例尺1:3000000

8、1:3000000表示（表示（ ）。）。比例尺比例尺20:120:1表示（表示（ ）。）。比例尺比例尺0 0 30 30 60km60km表示（表示（ ）。）。表示图上距离表示图上距离1厘米相当于实际距离厘米相当于实际距离3000000厘米。厘米。表示图上距离表示图上距离20厘米相当于实际距离厘米相当于实际距离1厘米。厘米。表示图上距离表示图上距离1厘米相当于实际距离厘米相当于实际距离30千米。千米。第14页/共27页(3)求比例尺.图上距离图上距离实际距离实际距离比例尺比例尺=7厘米厘米350米米=7厘米厘米35000厘米厘米=1:5000答答:这幅图纸的比例尺是这幅图纸的比例尺是1:500

9、0.第15页/共27页(4)求实际距离。解：解：设设A、B两地之间的距离是两地之间的距离是x厘米。厘米。根据根据：=比例尺比例尺图上距离图上距离实际距离实际距离5：x=1:80000001x= 58000000 x= 4000000040000000厘米厘米=400千米千米答：答：A、B两地实际距离是两地实际距离是400千米千米。第16页/共27页（1）把1g药放入100g水中，药和药水的比是（ ）。（2） :6的比值是（ ）。如果前项乘3，要使比值不变，后项应该（ ）。（3）如果a3b5，那么a:b（ ）:（ ），如果a:40.2:7，那么a（ ）。23_：1:1011_9乘乘 335435

10、第17页/共27页（2）比例尺是一种丈量工具）比例尺是一种丈量工具 。 （ ）1、判断。（1）比的前项和后项都乘或除以相同的数，比比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值不变值不变 。 （ ）（3）实际距离不一定比图上距离大。）实际距离不一定比图上距离大。 （ ）（4）两个圆的直径比是）两个圆的直径比是2:3，面积比是，面积比是4:9 （ ）（5） 500千克：千克：2 吨化成最简整数比是吨化成最简整数比是125 ：1。 （ ） 第18页/共27页2、快速填空、快速填空（1）一个三角形三个内角度数的比是）一个三角形三个内角度数的比是3：2：1，这个三角形是（，这个三角形是（ ）三角形。）三角形。

11、（2）同一段路程，甲车行完要同一段路程，甲车行完要4小时，小时，乙车行完要乙车行完要6小时，甲、乙两车的速度小时，甲、乙两车的速度比是（比是（ ）。）。 （3）含盐率）含盐率10%的盐水中，盐和水的的盐水中，盐和水的比是比是 （ ）。）。直角直角3:2 1:9第19页/共27页4、在比例里两个外项互为倒数，其中一在比例里两个外项互为倒数，其中一个内项是个内项是0.2另一个内项是（另一个内项是（ ）5、因为因为4a=5b 所以所以 a :b=( ):( )6、1: 4= = ( ) 12= : ( ) 21 4（ ）5541632第20页/共27页（1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。）全班人

12、数一定，出勤人数和缺勤人数。 不成比例。全班人数一定，也就是出勤人数和缺勤人数的和一定，不成比例。全班人数一定，也就是出勤人数和缺勤人数的和一定，所以不成比例。所以不成比例。（2）分数的大小一定，它的分子和分母。）分数的大小一定，它的分子和分母。（4）正方体一个面的面积和它的表面积。）正方体一个面的面积和它的表面积。（3）三角形的面积一定，它的底和高。）三角形的面积一定，它的底和高。 成正比例关系。分数的大小一定，也就是分子和分母的比值一定，成正比例关系。分数的大小一定，也就是分子和分母的比值一定，所以成正比例。所以成正比例。 成正比例关系。正方体的表面积是一个面面积的成正比例关系。正方体的表

13、面积是一个面面积的6倍，也就是倍，也就是正方体的表面积与一个面的面积比值一定，所以成正比例。正方体的表面积与一个面的面积比值一定，所以成正比例。 成反比例关系。三角形的面积一定，也就是它的底和高的乘积一定，成反比例关系。三角形的面积一定，也就是它的底和高的乘积一定，所以成反比例。所以成反比例。第21页/共27页综合练习综合练习填空：填空：1）一个比例有两个（）一个比例有两个（ ）项，两个（）项，两个（ ）项。）项。2）判断两个比是否能组成比例，可以看它们的（）判断两个比是否能组成比例，可以看它们的（ ）也可以用（）也可以用（ ） 进行判断。进行判断。3）写出比值是）写出比值是2.5的比，并组成

14、比例（的比，并组成比例（ ）4）在比例中，如果两个内项的分别是）在比例中，如果两个内项的分别是4和和5，那么组成，那么组成两个外项的两个数的积一定是（两个外项的两个数的积一定是（ ）内内外外5：2=10：420它们的比值是否相等它们的比值是否相等比例的基本性质比例的基本性质第22页/共27页5）甲数是乙数的）甲数是乙数的1，甲数和乙数的比是（，甲数和乙数的比是（ ），），比值是（比值是（ ）。）。6）（）（ ）成）成= =（ ）20=0.8=（ ）=（ ）：）：607）甲数和乙数的比是）甲数和乙数的比是3：5，甲数占乙数的，甲数占乙数的，乙数，乙数占甲乙两数总数的占甲乙两数总数的。8）3x=4

15、y,(x、y都不为都不为0），），x和和 y的比是（的比是（ ）：（）：（ ）9）两个数的比值是）两个数的比值是4，前项和后项同时扩大，前项和后项同时扩大3倍，比值倍，比值是（是（ ）。）。21（ ）203：21.525168048358543不变不变8第23页/共27页1）两和正方形的边长的比是）两和正方形的边长的比是3：5，它们面积的比是（，它们面积的比是（ ）,周周长的比是（长的比是（ ）。）。A:1:3 B: 3：5 C:1:25 D:9:25 2)把把100克白糖放如克白糖放如1000克水中，糖和水的比是（克水中，糖和水的比是（ ）a： 1：12 b: 1:11 c : 1:10 d

16、: 1:9 3)比的前项扩大比的前项扩大2倍，后项缩小倍，后项缩小2倍，比值（倍，比值（ ）a: 扩大扩大4倍倍 b： 缩小缩小4倍倍 c：不变：不变 d： 扩大扩大2倍倍 4）甲数的等于乙数的）甲数的等于乙数的 ，乙数与甲数的比是（，乙数与甲数的比是（ ）A : 25:18 b: 18:25 c: 1:2 d: 2:15)一个圆柱和圆锥等高等体积，他们的底面积的比是（一个圆柱和圆锥等高等体积，他们的底面积的比是（ ） 。5365DBCaAaa: 1:3 b: 3:1 c: 1: 9 d: 9:1第24页/共27页3、判断：、判断：1）正方形的面积的比等于边长的比（）正方形的面积的比等于边长的比（ ）2）如果）如果a:b的比是的比是3：4，3a =4b。（。（ ）3）45分：分：1时的