荷花课件 (7)

1、荷荷 花花苏教版小学语文三年级下册第十二课清香清香 花瓣儿花瓣儿 花骨朵花骨朵儿儿仿佛仿佛 衣裳衣裳 舞蹈舞蹈翩翩起舞翩翩起舞 挨挨挤挤挨挨挤挤 清香清香 花瓣儿花瓣儿 花骨朵花骨朵儿儿仿佛仿佛 衣裳衣裳 舞蹈舞蹈翩翩起舞翩翩起舞 挨挨挤挤挨挨挤挤 读了课文，我知道课文先写了“我”闻到 ，接着写了“我”来到荷花池边看到了 ，最后想象自己 。自读提示 请同学们以自己喜欢的请同学们以自己喜欢的方式读第二方式读第二 自然段，说说这自然段，说说这一自然段主要了什么？还写一自然段主要了什么？还写了什么？你最喜欢哪些句子？了什么？你最喜欢哪些句子？美美地读一读。美美地读一读。 荷叶挨挨挤挤的，像一荷叶挨挨

2、挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤挨挨挤挤碧绿碧绿大圆盘大圆盘 白荷花在这些大圆盘之白荷花在这些大圆盘之间冒出来。间冒出来。有的有的才展开两三才展开两三片花瓣儿。片花瓣儿。有的有的花瓣儿全都花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。蓬。有的有的还是花骨朵儿，看还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。起来饱胀得马上要破裂似的。冒冒 有的还是花骨朵儿，看起来有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶荷花已经开了不少了。荷叶 ，像一个个像一个个 。白荷花在这些大圆盘之。白荷花在这些大圆盘之间间 。有的才。

3、有的才 。有的花瓣。有的花瓣儿儿 ，露出，露出 。有的还是。有的还是 ，看，看起来起来 。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画那画家的本领可真了不起。家的本领可真了不起。一大幅活的画一大幅活的画大自然大自然 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼

4、在脚下游过，告诉我昨夜做得好梦. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着 ， 。 一阵微风吹来 ， 。不光是我一朵， 。 风过了 ， 。 蜻蜓飞过来， 。小鱼在脚下游过， . 蜻蜓飞过来，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的告诉我清早飞行的快乐。快乐。 小鱼在脚下游小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做过，告诉我昨夜做的好梦的好梦.，告诉我告诉我。荷叶田田荷叶田田 溢清香远溢清香远 出水芙蓉出水芙蓉 姿态万千姿态万千亭亭玉立亭亭玉立 群芳争艳群芳争艳冰清玉洁冰清玉洁 一尘不染一尘不染美不胜收美不胜收 浮想联翩浮想联翩1、读一读，记一记：2、 从课文中选几个你认为 写得精彩的语句摘抄下来。说一说说一说仔细观察荷花还有哪些姿态，模仿仔细观察荷花还有哪些姿态，模仿课文用有的课文用有的.有的有的.有的有的.描述自描述自己眼中的中的荷花，可以发挥合理己眼中的中的荷花，可以发挥合理想象，恰当运用比喻、拟人的描写想象，恰当运用比喻、拟人的描写手法。手法。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈