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1、(唐)李白作者简介 这是天宝末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。谢朓楼,系南朝齐著名诗人谢朓任宣城太守时所创建,又称北楼、谢公楼。 李白:字太白,号青莲居士屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。 背景资料背景资料:李白于唐代天宝元年(李白于唐代天宝元年(742)带着)带着自己的政治理想来到长安,任职自己的政治理想来到长安,任职于翰林院。二年后,因被谗毁而于翰林院。二年后,因被谗毁而离开朝廷,内心十分离开朝廷,内心十分愤慨愤慨,重又,重又开始了漫游生活。在天宝十二载开始了漫游生活。在天宝十二载(753)的秋天,李白来到宣
2、州,)的秋天,李白来到宣州,他的一位官为校书郎的族叔李云他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,为将要离去,为钱别钱别此人而写成此此人而写成此诗。诗。读准字音校(校(jio)书 酣酣(hn)高楼 :逸兴兴(xng) 清发发(f) 称称(chn)意 明朝朝(zho) 扁扁(pin)舟 请一位同学朗诵一下本诗。请一位同学朗诵一下本诗。词语解释【长风】远风,大风。【酣】饮酒尽兴。【蓬莱文章】指汉代文学作品。蓬莱,传说中的海中仙山,藏有仙家典籍。【建安骨】东汉末年,以曹操父子为首的作家,文章刚劲清新,后代称为“建安风骨”。【小谢】谢眺。【清发】清新秀发,指谢眺的诗风。【俱】都。包括汉代作家、小谢及李云和
3、诗人自己。【逸兴】豪迈超逸的兴致。【壮思】雄心壮志。【揽】取。【不称意】不如意。【明朝】第二天早晨。【散发】古人束发戴冠,散发有不受拘束、放荡不羁和不再出仕两层意思。【弄扁舟】:乘小舟归隐江湖。扁舟,小船。春秋末年,范蠡辞别越王勾践,“乘扁舟浮于江湖”(史记货殖列传)。 宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云v弃我去者,弃我去者, 昨日之日不可留;昨日之日不可留;v乱我心者,乱我心者, 今日之日多烦忧。今日之日多烦忧。 v长风万里送秋雁,长风万里送秋雁, 对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。 v蓬莱文章建安骨,蓬莱文章建安骨, 中间小谢又清发。中间小谢又清发。 v俱怀逸兴壮思飞,俱怀逸兴壮思
4、飞, 欲上青天览明月。欲上青天览明月。 v抽刀断水水更流,抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。 v人生在世不称意,人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟! ! v译文v弃我而去的昨天已不可挽留,v扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。v万里长风吹送南归的鸿雁,面对此景,正可以登上高楼开怀畅饮。v你的文章就像汉代文学作品一般刚健清新。而我的诗风,也像谢朓那样清新秀丽。v我们都满怀豪情逸兴,飞跃的神思像要腾空而上高高的青天,去摘取那皎洁的明月。v好像抽出宝刀去砍流水一样,水不但没有被斩断,反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮,本想借酒消去烦忧,结果反倒愁上加愁。v啊!人生在世竟然如此不称
5、心如意,还不如明天就披散了头发,乘一只小舟在江湖之上自在地漂流(退隐江湖)罢了。 诗人寄予在诗中的情感经历了几次转变? 这是一首抒情诗,以抒发这是一首抒情诗,以抒发人生不得志的烦忧愁情为感人生不得志的烦忧愁情为感情基调。诗人内心感情经历情基调。诗人内心感情经历了骤升骤降的四次剧变:了骤升骤降的四次剧变: 惆怅烦忧;惆怅烦忧; 豪情逸兴;豪情逸兴; 愁苦加重;愁苦加重; 超脱苦闷。超脱苦闷。开篇突兀,不写楼,不叙别,而开篇突兀,不写楼,不叙别,而是直抒深广忧愤:岁月流逝,功业是直抒深广忧愤:岁月流逝,功业无成,国势渐衰。无成,国势渐衰。“留留”字显示诗字显示诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。人对
6、往昔时光流连不舍的矛盾心情。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者,弃我去者, 昨日之日不可昨日之日不可留留;乱我心者,乱我心者, 今日之日多烦忧。今日之日多烦忧。长风万里送秋雁, 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!鉴鉴赏赏分分析析五六两句,感情突作转折,描绘五六两句,感情突作转折,描绘了一幅壮阔明朗的万里秋空图,展了一幅壮阔明朗的万里秋空图,展示诗人豪迈豁达的胸襟。示诗人豪迈豁达的胸襟。“酣酣”字字表明抛弃哀怨愁绪,显示诗人的豁表明抛弃哀怨愁绪,显示诗
7、人的豁达与豪放。达与豪放。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者, 昨日之日不可留;乱我心者, 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,长风万里送秋雁, 对此可以对此可以酣酣高楼。高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!鉴赏分析七八两句,点题切题之句,写七八两句,点题切题之句,写主客双方,赞美李云文章风格刚主客双方,赞美李云文章风格刚健,自谓诗风清新秀发,流露对健,自谓诗风清新秀发,流露对自己才能的高度自信。自己才能的高度自信。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白
8、李白弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者, 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁, 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!鉴鉴赏赏分分析析九十句,进一步渲染主客双方九十句,进一步渲染主客双方的豪情逸兴,的豪情逸兴,“览月览月”一句运用一句运用夸张手法,把昂扬情绪推向顶峰夸张手法,把昂扬情绪推向顶峰:宠辱偕忘,酒酣兴发,飘飘欲飞,宠辱偕忘,酒酣兴发,飘飘欲飞,暗示诗人对高洁理想境界的向往暗示诗人对高洁理想境界的向往和追求。和追求。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺
9、楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者, 昨日之日不可留;乱我心者, 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁, 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,俱怀逸兴壮思飞,欲上青天欲上青天览览明月。明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!鉴鉴赏赏分分析析“抽刀举杯抽刀举杯”两句,思绪跌落两句,思绪跌落现实,愁苦愈深,现实,愁苦愈深,“抽刀断水抽刀断水”为愤激狂放之举,显示诗人力图为愤激狂放之举,显示诗人力图摆脱精神苦闷的抗争性格。比兴摆脱精神苦闷的抗争性格。比兴手法,自然天成。手法,自然天成。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白李白弃我
10、去者, 昨日之日不可留;乱我心者, 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁, 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 抽刀断水水更流,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟!鉴鉴赏赏分分析析最后两句,表明诗人决心超度最后两句,表明诗人决心超度现实,寻求解脱,退隐江湖,泛现实,寻求解脱,退隐江湖,泛舟山水,充满叛逆与反抗精神,舟山水,充满叛逆与反抗精神,实为愤激无奈之举。实为愤激无奈之举。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者, 昨日之日不可留;乱我心者, 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁, 对
11、此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,人生在世不称意,明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟!鉴鉴赏赏分分析析大家开动脑筋的时刻到了!问题驿站思考1.“1.“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。愁。”这两句诗历来为人们所传颂,这两句诗历来为人们所传颂,它好好在哪里?表达了诗人怎样的情它好好在哪里?表达了诗人怎样的情怀?怀?2.2.有人认为诗的最后两句表现出了诗有人认为诗的最后两句表现出了诗人消极的态度,对此,你是怎么认为人消极的态度,对此,你是怎么认为的?的? 3.3.李白在李白在宣州
12、谢宣州谢朓朓楼饯别校书叔云楼饯别校书叔云中表达他追求理想,充满豪情的的句中表达他追求理想,充满豪情的的句子是子是 ?“抽刀断水水更流,举杯销愁愁抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。更愁。”这两句诗历来为人们所这两句诗历来为人们所传颂,它好好在哪里?表达了诗传颂,它好好在哪里?表达了诗人怎样的情怀?人怎样的情怀?“抽刀抽刀”一句用来比喻内一句用来比喻内心的苦闷无法排解,心的苦闷无法排解,“举杯举杯”一句道出了他一句道出了他不能解脱,只能愁上加不能解脱,只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。愁的不得志的苦闷心情。 有人认为诗的最后两句表现出了诗人有人认为诗的最后两句表现出了诗人消极的态度,对此,你是怎么认为的?消极的态度,对此,你是怎么认为的? 整首诗给人的感觉不是阴郁绝望,整首诗给人的感觉不是阴郁绝望,而是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的而是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概。这说明诗人既不屈服于环境气概。这说明诗人既不屈服于环境的压抑,也不屈服于内心的重压的压抑,也不屈服于内心的重压。 李白在李白在宣州谢朓楼饯别校书宣州谢朓楼饯别校书叔云叔云中表达他追求理想,充中表达他追求理想,充满豪情的的句子是满豪情的的句子是 ?俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。俱怀逸兴壮思
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