【小学】实验小学体育教研活动记录

1、试验学校体育教研活动记录34 / 34教研组名称体育教研组主持人张赛活动时间参与人员2021 年 9 月活动地点体育组体育组全体成员活全体老师争论：对新课程下体育课堂教学评判的熟悉动张赛老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用；内1、老师评判同学；在教学中更多关注同学的成长与进展，对同学的学习过程赐予确定、称赞和容勉励，给同学指明前进的方向；除了口头评判外，仍可以采纳一些嘉奖性的手段评判同学，如小红花等等；2、同学自评、互评；调动竞争意识，培育合作的好习惯；杨俊主任：我实行评判标准的多样化与层次化，关注被评判者之间差异的不同需求；评判时实行 “下要保底、上不封顶

2、”的方式；再如考核的评判，依据个人情形给出不同的评判标准，使每个同学都知道自己的优点与不足，进展他们的个性，精确找出自己的才能坐标；试验学校体育教研活动记录教研组名称活动体育教研组主持人杨俊2021 年 10 月活动地点体育组时间参与体育组全体成员人员活共建有效的课堂教学共分五个方面： 一、寻无效教学症结动1 归纳五种无效教学的形式；2 归纳的七种失衡；内1、效率层面：教学中向有限的时间要效率；2、理念方面：结合实际案例；容3、治理方面：硬件投入 80% ，软件投入 10% ；4、观念层面：老师与同学位置失衡；5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对同学；6、策略层面：在掌握与开放之间往往难

3、把握；7、方法层面：二、对有效教学的懂得有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成果、学习体会；三、建有效的体育课堂教学；1、目标的有效性：目标要适度，不能夸大2、教学内容的有效性：教什么永久比怎么教更重要3、教学方法的有效性四、有效课堂教学评判1、80% 的同学达到 90% 的目标2任务定位预备，详细完整，并向同学有所定；体育教研活动记录活动内容落实本学期教研工作内容活动过程记录：一、上学期工作的回忆1、组长对目前教研工作成果的大致回忆；2、再次明确本学期教研工作的内容；（1） 、加强理论培训，梳理单元方案使用情形；（2） 、结合教材教法分析（发挥骨干老师、体会型老师在组中的作用，对负责的单元

4、方案的内容进行教材教法分析）进行校本培训；提升老师教学才能，钻研教材的才能；（3） 、通过同课异构争论教学策略，关注教学成效；验证单元方案的有效性、有用性；（4） 、完善原有的单元方案，撰写单元方案使用说明，有效的服务于老师今后的教学；3、组长对各年级教学内容、课时安排、教材进度进行梳理；4、分组争论：如何通过实践来验证单元方案的有效性、有用性；二、随堂听课和备课检查反馈1、通过随堂听课，组长对这一阶段课堂教学情形进行小结；2、随堂听课后续跟进：发挥骨干老师、体会型老师的作用结对互补；依据体育组制定的课堂教学要求，对本校区存在个性问题的老师进行示范教学，把关其备课；3、请备课质量较高的老师作体

5、会沟通；体育教研组活动记录活动内容关于专题活动的设想活动过程记录：一、组长谈本学期专题活动的设想；1、专题活动由理论学习、实践活动专家引领（讲座形式）与自学相结合，再从理论上充实并在实践中提高懂得；2、对体育学科中进行德育训练（合作、英勇顽强顽强不拔的意志品质）的有效策略、途径和方法进行整理，以便老师自然地运用在日常教学中；3、认真进行教学争论，记录教学中的改进过程，撰写有质量的案例或课例，使专题活动走向深化；4、实践课与单元方案的紧密结合，相互促进、提高质量；二、各位老师对德育训练与体育学科整合的潜在功能各抒己见；三、争论器材室设计和使用；从安全性、合理性、学科性、美观性四方面摸索；体育教研

6、组活动记录活动内容评课活动时间2021 年 11 月活动地点体育组参与人员体育组全体老师主 持 人张赛记 录 员林国贤活动过程记录：各位老师针对韩文凯老师的一堂组内公开课（排球）进行点评：陈楠老师：预备活动加步伐；重点不突出（手形），可对墙传强化手形；对传时可以自抛再传降低难度；高红老师：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，同学着装问题；口令不规范等小问题；张赛组长：；重点不够突出，进度稍快，会影响同学把握成效；张闯老师：预备课较充分；课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣球拦网等）让同学形成对所学内容的表象；蹬地、伸臂；动作要领几个字突出重点；折返跑体育组体育教研活动记录时间2021 年1

7、2 月地点体育组召集人张赛记录人林国贤应出席人 数活动8 缺席人姓名无落实本学期详细工作内容活一、部署细化后的本学期各项工作（见研修方案表）二、对自己三年规划的制定、落实、实施有何帮忙？谈自己的想法；三、各校区沟通体育活动支配情形：动1、体育活动支配情形是否已经制定完善，打印下发班级； 2、新学期爱好小组支配；（申报、定时间）3、运动队训练人员、支配及所要达到的目标、达成目标存在的困难记（带运动队老师沟通）4、组长对开展各项体育活动提出期望和要求，对一些的确不能解决的问题提交学校领导赐予帮忙与支持；（从活动预备、考勤、精神面貌、投入程度和成果几个方面提出详细的要求）录5、明白或观看本校各项体育

8、活动开展情形；（早操、课间、体育活动等）6、互听课时间、内容初步确定；7、做好集体备课工作；活一、主题争论1、观摩于老师的组内实践课，主要环绕课堂教学中培育同学合作意识、英勇顽强、坚忍不拔意志品质的有效策略、途径和方法；动2、由于老师谈教材分析、本课设计思路、课堂改进的切入点；3、体育组老师评课着眼点：记（ 1）课堂改进的成效录（ 2）从本课的学习目标看本课的完成情形；看教学达到的实际成效、同学把握“三基”的情形和施教者如何处理主体和主导的关系，是否充分发挥了老师的主导作用；（ 3）从教学方法手段看是否能激发同学的学习爱好和积极性；（ 4）讲课技术要领的正确性、术语规范化程度（5）课堂教学中进

9、行培育同学合作意识、英勇顽强、坚忍不拔的意志品质的策略、途径和方法；二、常规工作：1、组长宣读教研组常规制度（初稿）2、老师争论、修改、补充；体育组体育教研活动记录时间2021 年 1月地点校会议室召集人 杨俊记录人林国贤应出席人 数活动内容9缺席人无姓 名1、学习体育学科教学质量抽测分析报告2、问诊体育课堂的有效教学活一、杨俊主任组织学习1、介绍抽测项目及方法；2、分析我校的成果及所在的位置；动3、总结我县抽测情形并公布；a、彰显学校特色；记b、老师的专业化进展效应渐显；c、教学成效有差距；录4、建议：体育教研组活动记录活动布置开学任务和要求内容活动2021 年 2 月活动地点体育组时间参与

10、体育组全体老师人员活动一、传达教研组长会议要求： 过程杨俊主任：记1、上学期发放的学习材料要做到相互学习沟通、看完后要回收；录：2、青蓝工程的材料要上交 , 这学期要对师徒进行共同评比, 评出优秀对子 .杨校长：1、本学期的要解决的主要问题是什么.这样解决 .组员相互争论 .2、落实好平常的争论课 , 要上好每节课 , 同时要定好主评人 .3、要开展一些能激发同学爱好的活动, 附活动记录 .4、各年级备课组长制定教学方案5、各年级的教案要规范，上交要准时6、平常要抽查老师的备课本，并实行推行听课制度；8、体育组要准时制订高考训练方案, 做好摸底 , 及早作好预备；二、组织本组老师争论本学期的学

11、校体育的详细工作：1、重点抓好毕业班的体育高考：摸底、选项、训练及两次模考等；2、课外活动的详细支配；3、关于备课组的建设：为更好的加强毕业班的教学，建议设立备课组；4、运动队的建设：及早做好组建和训练工作；5、体育课的教学常规治理工作；6、体育场地建设，特殊是北边的篮球场；三、教研组公开课的详细支配（略）；体育教研活动记录活动内容体育课堂教学中提问策略的争论活动时间2021 年 3 月活动地点体育组参与人员体育组全体老师主 持 人张赛记 录 员林国贤活动过程记录：一、各位老师结合自身、对比实例、明确职责、提高觉悟、追求境域；二、主题争论：体育课堂教学中提问策略的争论1、理论学习（体育教学中提

12、问的目的）对同学进行提问，能很好地调动同学学习的主动性、积极性和制造性；能有效地提高教学的成效；2、结合自身教学实际，做争论前的铺垫，总结方式方法；3、通过争论积存体会，形成理论，争取在课堂教学有所表达，与大家一起共享成果；（可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑） 三、项目活动：1、明确队列操练的详细任务和职责；2、与班主任做好沟通，准时对训练作出调整，力争做好科学训练、收效明显；3、针对不同年级制订不同的训练方案；天气较热，做好准时调剂，训练时讲求方式方法，不要让同学感觉“心灵上的疲乏”；体育教研活动记录活动内容关注课堂教学活动时间2021 年 4 月活动地点体育组参与人员体育组全体

13、老师主 持 人杨俊记 录 员林国贤活动过程记录：1、组长总结了开学来的教学情形，并依据随堂听课情形，找出问题，以“教学五环节”为蓝本，敬重规定，相互沟通，达成共识，规范课堂教学，提升课堂教学质量；依据本组要求，发扬典型、树立正气，真正练好内功，提升自身素养；2、教材教法争论；研讨“教学五环节”上课；着重关注“课中”阶段；与主题争论相结合；深刻懂得“教学中要敬重同学、信任同学，让同学在学习中体验成功的欢快；并创设问题环节，使之能发觉、质疑问题，培育解决问题的才能；”的意义；3、谈对于敬重、信任同学平常的做法和方法；在课堂问题创设方面有何好的案例；（大家积极发言）单发之老师通过一个出色的案例说明创

14、设环境，让同学自己发觉问题、提出问题，在课堂教学中取得了很好的成效；陈兆涛老师在教学中让同学明确练习的目的来提高教学效率；于老师对同学时间2021年 5 月9地点体育组召集人杨俊记录人林国贤应出席人数活动缺席人姓名无落实本学期体育工作任务内容体育组体育教研活动记录活 二月份： 1 、制订学校体育工作方案和教学进度方案等；2 、依据体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教学工作；3 、布置本学年工作内容、开头新入学同学广播操的教学；动4 、挑选参与 2006 年县中学校生田径运动会报名单；5、校田径运动员会议，积极备战市、县运会，开展训练工作；记6 、调整学校各运动队的业余训练工作支配，

15、开展训练工作；7 、活动课按方案开头；三月份： 1、抓好同学广播操的做操质量；录教学活动2 、搞好体育教研课活动；3 、依据体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育4 、校各运动队开展业余训练工作；5 、选部分老师的争论论文；6 、预备学校运动会；四月份： 1、校本体育教研课活动，集体备课 , 吕老师上一堂校公开课 , 集体评课2 、挑选田径运动员参与市赛；3 、积极开展小型多样体育竞赛活动；五月份： 1、连续积极开展小型多样体育竞赛活动2 、校各运动队连续开展系统的业余训练工作；六月份： 1、连续积极开展冬季小型竞赛；2 、做好同学体育成果考核评定工作；3 、帮助做好同学身高、体重、视

16、力的测量工作；4 、完成学期体育工作小结和专题总结；体育组体育教研活动记录活一、看张赛老师一节组内公开课a、将张赛老师的单元方案、教案发给组内每位老师；b、明白本课的争论主题如何在课中有效实施德育训练（培育同学合作意识、动英勇顽强、坚忍不拔的意志品质），带着问题去看课；. 二、听课反馈记a、由张赛老师先将课的设计思路、课的目标、德育训练在体育课中的渗透作了介绍和讲解；b、组内老师对该课作了较全面的指导和点评；录三、本月份工作总结与反馈a、每位老师自我总结本月份的工作情形，从三个问题入手：1、我做了什么？2、主动性与积极性如何，尽自己的最大努力了吗？3、成效怎样？ 四、常规工作1、提示老师做好备

17、课工作2、搞好两操体育组体育教研活动记录时间2021 年 6 月地点体育组召集人杨俊记录人林国贤应出席人 数9 缺席无人姓名活德育训练与体育与健身学科的整合专题学习与研讨动内容活1、学习“动感德育”“体验德育”“行为德育”2、每位老师可以从以下切入口进行研讨；可以通过案例分析（观摩课、组内实践课、自身的教学实践课）来阐述自己的动观点和看法；2 ）身体练习本身包蕴着磨砺良好品质的“客观资源”；3 ）体育与健身教学的动态性具备了渗透德育的“时空条件”；记4 ）体育与健身教学的参与性具备了渗透德育的“实证条件”；5 ）体育与健身教学的社会性创设了渗透德育的“特定环录境”；6 ）体育与健身学科德育常规

18、：课堂为主，抓住特点，用足教材；7 ）体育与健身学科德育方法：关注动态，关注人文，关注实效；3、结合自己的课堂探讨“德育渗透”的案例，进行互动沟通；体育组体育教研活动记录活一、主题争论1、组长回忆本学期教研活动实践课中培育同学英勇顽强、顽强不拔、合作等品质的有效途径和方法的运用情形；利用教研活动总结一学期教学的教研的动成效，征询老师们的建议，形成下学期教研活动的初步规划；2、各位老师针对自己在教学中培育同学英勇顽强、坚忍不拔、合作等品质的有效途径和方法沟通成功与不足以及改进措施记（利用课上的案例片断并加以说明）1） 骨干老师的案例分析张成举、张志强：利用他们自己课堂的生动案例，进行自我剖析，并

19、在教研组录活动中进行探讨，各老师发表了看法；2） 其他老师针对自己的互观课、平常教学进行沟通；二、常规工作1、同学考核成果的沟通：2、组长总结一学期教学的教研的成效；老师可以从以下三方面小结：爱好组的工作、教研组网站建设表达良好的同学和老师状态、器材室的整理情形和下学期使用规划；3、各抒己见下学期课题、项目、同学活动、训练和爱好组工作的设想；教 研 活 动 记时间2021 年 7 月地点体育组主 讲人参与人员张赛体育组全体老师学 科体育业务学习主要内容创新训练相关的文章上周情形总 结本周研讨主 题课堂常规及留意事项争论情形记录教学目标：通过学习使同学明白上体育课应留意什么，怎样上好每一节体育课

20、，可以达到全面锤炼身体、把握学问、方法，促进身心进展、增强体质的目的；重 点：常规训练与安全训练主要 大家好 . 庆贺你们顺当的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟内容 了，成为了一名好少记录 年；少年时代精妙而宝贵，它不仅富于幻想，而且仍是长学问、长身体的黄金阶段；幻想是抱负的翅膀；身体就是抱负和学问的载体，三者相辅相成、缺一不可；叙述课堂常规及留意事项；对老师有礼貌；上课铃响，体委整队，静候上课；要求；快、静、齐 ；因故迟到要喊报告；下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课；不迟到，不早退；如有特殊情形要有班主任或医生证明；提前向老师请假并按老师的要求参与适当的活动、见习或全休；上体育

21、课要穿轻巧的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋；严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物；补充重点对运功服、运动鞋的要求必需要做到；留意安全；严格按老师教授的方法练习，未经答应不随便动器材，不主做与课无关的动作，同学间要相互勉励，做好爱护、帮忙，听从体委和组长的指要挥；重点强调对安全的留意，加强同学自我爱护意识内爱惜公共财物；课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱惜使用器材，课后要容认真清点归仍器材； 进行合理的体育锤炼；记在体育锤炼中，你会尝试到锤炼的开心、竞争的刺激、合作的欢快，体验到英勇与顽强、成功与失败、挫折与士气、拼搏与成功给你录 带来的兴奋和欢快，而且你会切实的感受到体育锤炼对身体各器

22、官系统机能的促进作用；常常进行合理的体育锤炼，可以促进生长发育， 仍可以调剂神经活动的敏捷性；总之，体育锤炼不仅可以使你获得健康的身体，仍可以促进你的身心得到健康进展；作业： 1、多方面明白体育锤炼的重要意义2、搜集有关体育锤炼方面的资料通过学习使同学明白上体育课应留意什么，怎样上好每一节体育课， 可以达到全面锤炼身体、把握学问、方法，促进身心进展、增强体质的目的；研讨结果教 研 活 动 记 录时间2021 年 9 月地点体育组主 讲人张赛学 科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容学问积存创新活动与心理健康上周情形总 结上课情形良好，全部的方案和预备的内容全部实现；执行情形良好！本周研讨

23、主 题队列队形 复习广播操争论情形记录教学目标： 1 、通过队列队形练习，可以培育同学正确主要的身体姿态，促进身体的正常发育，培育学内容生的组织性、纪律性、集体动作的才能和朝记录气蓬勃的精神面貌；2、通过广播操来培育同学的形体美；1、 老师口令指挥，并随同学队伍的行进而移动；（ 1） 稍息立正（ 2） 原地转法（ 3） 踏步立定（ 4） 齐步走立定2、 老师认真观看，针对错误动作进行集体讲解；3、 分组进行练习；老师巡回指导，发觉个别错误个别指导；4、 老师夸奖优生，勉励差生；5、 听音乐做广播操；6、 老师巡回观看，发觉错误；7、 老师针对每节的错误进行集体订正；主8、 订正动作之后，集体练

24、习；9、 老师认真观看，针对错误动作进行集体讲解；要10、分组进行练习；老师巡回指导，发觉个别错误个别指导；内11、老师夸奖优生，勉励差生；12、听音乐做广播操；容13、老师巡回观看，发觉错误；14、老师针对每节的错误进行集体订正；记15、订正动作之后，集体练习；录16、随着老师口令进行练习；（加强了同学对队列熟悉）17、要求同学留意力集中，认真听讲；18、 小 组 长 进 行 指挥 ， 各 小 组 互 相 检查；19、各 小 组 进 行 讲评，选出优秀，进行表演；20、同学要依据老师所讲的易犯错误进行改正；（老师有意识的即使订正错误动作）体委带领同学进1、使同学对广播操的影响进一步加深，提高

25、动作质量，但是仍需要进一步的努力；研2、充分发挥组长的作用，积极引导同学完成练习；讨结果业务学习主要内容要深刻熟悉训练实践中践行科学进展观的重要意义上周情形总 结上课情形良好，全部的方案和预备的内容全部实现；执行情形良好！本周研讨主 题快速跑 素养练习教学目标：1、通过快速跑的学习，进展同学的速度素养，提高机能水平；2、养成良好的习惯，团结友爱，相互帮忙，培育顽强的意志品质；争论情形记录主要内容记录重点：跑姿正确，和谐；后蹬要充分，步频快，重心平稳；1、 体委指挥；2、 同学认真听讲，认真观看；3、 在 教 师 统 一 指 挥 下 进行；（充分活动，使各个关节活动开，防止运动损耗；） 4、 同

26、学认真听老师讲解并按嬉戏规章进行嬉戏；5、 体 委 帮 助 教 师 组 织 游戏；6、 活动时留意安全；（再一次强调安全问题，是同学们提高安全意识 ）教 研 活 动 记 录时间2021 年 10 月地点体育组主 讲人张赛学 科体育参与人员体育组全体老师1、 慢跑一圈2、 老师讲解跑的技术动作要领并示范；3、 老师指挥同学进行跑的练习；1) 摆臂练习2) 小步跑练习3) 高抬腿练习4) 30 米加速跑4、嬉戏捕鱼忙1) 讲解嬉戏方法；选出 6 名同学（ 2 人一组）做鱼网，在规定场地内捕获小鱼，其他同学在场地内快速跑；2) 讲明嬉戏规章；主做小鱼的同学不许跑出圈，规定时间内抓得多者为胜；要内容记

27、录课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃， 认真完成老师交给的任务，但是仍有个别研同学对运动的爱好不高，以后要进一步加讨强训练，使其融入到课上结果业务学习主要内容坚持科学严谨的学风，不断提高科研水平上周情形总 结上课情形良好，全部的方案和预备的内容全部实现；但是有个别同学对运动的爱好不高，执行情形一般！本周研讨主 题蹲踞式跳远学问目标： 同学能记住蹲踞式跳远完整技术的概念.争论情形记录才能目标： 同学能做到助跑有节奏，能完成起跳、空中蹲踞姿态和屈膝缓冲落地；情感目标： 同学能自觉接受老师指导，愿意进行重复性练习，努力提高跳远成果.主要内容记录7、 体委指挥；8、 同学认真听讲，认真观看；9、 在

28、教 师 统 一 指 挥 下 进行；（充分活动，使各个关节活动开，防止运动损耗；）10、同学认真听老师讲解并 按 游 戏 规 就 进 行 游戏；11、体委帮忙老师组织游戏；12、活动时留意安全；（再一次强调安全问题，是同学们提高安全意识 ）教 研 活 动 记 录时间2021 年 11 月地点体育组主 讲人张赛学 科体育参与人员体育组全体老师难点： 助跳与起跳的自然连接重点： 助跑有节奏，踏跳有力，步点精确；1、同学认真听讲，明确练习内容和要求；2、在老师口令指挥下进行练习；图二 要求：精神饱满，动作一样；主（裂队走） （合队走）要同学成二路纵队在老师带领下慢跑400 米.内要求：队伍整齐容一、老

29、师讲解蹲踞式跳远完整技术；1、 老师讲解有节奏助跑与快速起跳的要领；记2、老师示范完整技术动作；录3、组织同学练习；4、指导同学练习并加以单个辅导；5、帮忙同学订正错误动作；1、 同学认真听讲，知道蹲踞式跳远完整技术的概念，及丈量助跑步点的方法；2、 练习步骤：（ 1）、同学各自丈量步点， 并作好标记；（2）、全程助跑蹲踞式跳远3、 相互观看，相互改进提高；4、 接受老师的指导；订正错误；练习场地如（图四）沙 坑o o o o o 研留意完整教学的方法的使用； 讨提高同学相互学习订正的才能；结采纳多种方法是解决重难点果业务学习主要内容要深刻熟悉训练实践中践行科学进展观的重要意义看课的特点上周情

30、形总 结上课情形良好，全部的方案和预备的内容全部实现；执行情形良好！本周研讨主 题头手倒立向前滚翻成蹲立男肩肘倒立向前滚动成蹲立女学问目标： 同学知道做头手倒立和肩肘倒立时掌握身体重心平稳的方法；争论情形记录才能目标： 同学能基本独立完成头手倒立和肩肘倒立，并难维护 3 秒钟，在帮忙下完成向前滚翻成蹲立动作；情感目标： 培育同学克服困难，相互学习帮忙的优良品质；主要内容记录教 研 活 动 记 录时间2021 年 3 月地点体育组主 讲人张赛学 科体育参与人员体育组全体老师难点： 掌握身体重心、把握身体平稳的才能重点： 动作自然和谐、稳固性强，滚动圆滑；老师组织同学进行慢跑；1、 老师提出要求：

31、队伍整齐、轻松活泼2、 老师组织同学进行练习复习头手倒立和肩肘倒立学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作；1、 老师示范并讲解动作要领要点：掌握身体重心平稳，滚动圆滑自然主2、 组织同学练习，要求同学留意安全3、 巡回观看，单个辅导要4、 集体订正错误动作5、 勉励同学积极认真地参与练习内容记录练习图，如图（四）1、 同学能熟记动作要领2、 同学分成 8 个小组进行练习，有小组长负责爱护与帮忙；3、 复习头手倒立和肩肘倒立，尽量能独自完成动作4、 在爱护与帮忙下完成向前滚翻成蹲立动作；5、 单独练习完整动作，并接受老师的指导6、 相互协作，订正错误动作使同学把握基本技巧，相互学习，学会爱护；研

32、提高同学身体的和谐性；通过一二次课的讨情形，学出反思，总结结果教 研 活 动 记 录时间2021 年 4 月地点体育组主 讲人杨俊学 科体育参与人员体育组全体老师业务学习主要内容优秀体育老师成伟参会的主题上周情形总 结执行情形良好！本周研讨主 题1、 铅球：侧向垫步推铅球身体素养练习学问目标：同学能说出侧向垫步推铅球的方法和动作要领，知道素养练习的方法；争论情形记录才能目标： 同学能正确完成侧向垫步推铅球动作，认真完成素养练习任务；情感目标：主要内容记录培育同学吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品质；重点： 上下肢和谐用力，无停顿动作，自然做出换步缓冲；复习侧向垫步推铅球技术1、 老师讲解动作要领重点：垫步与最终用力的连接2、 老师示范侧向垫步推铅球完事技术动作3、 组织同学练习，强调练习安全4、 个别同学辅导，重点辅导较差同学一、同学分成八组进行推铅球练习如（图四）主要5、 集体订正错误动作，提出纠错方法1、 同学记住侧向垫步推铅球技术要领2、 同学结组进行徒手仿照练习，相互评判动作质内量3、 分成八组进行