《幸福教师五项修炼》读书交流材料

1、精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -幸福老师五项修炼读书沟通材料修炼内心 提升自我曾经看过这样一句话：期望你常常对自己说，闻到了佛法，我是最幸福的人；今年寒假我做了一回闻到佛法的幸福人，这缘于学校举荐给我们的幸福老师五项修炼禅里的训练这本书；应当说，这是一本另辟蹊径的书，它透过，谢云老师用五个章节，以“禅理”说训练，带给我们的不仅仅是一种态度，一种立场，一种聪明，更是一种摸索和行走的方式；而每个章节又都由八篇文章组成：一个故事开启一篇文章；一篇文章叙述一种“修行”；一种“修行”形成一片风景；我对这本书的概括是：一本能读进去的书，一本有故事有情怀的书，一本暖和

2、心灵的书，一本能安静内心的书；这本书不仅在训练我如何教书，更训练我如何做人；不仅指引我怎样做一名好老师，也指引我怎样更好地生活；结合在教学中存在的问题以及对这本书的一点点感悟和懂得，我着重在以下几个方面反思和提升自己：一、修炼一颗松软心谢云老师书中有这样一段文字：14 页画线部分， 不瞒大家说，看到这段话我始终在笑，我觉得这段话似乎就是说给第 6 页，共 6 页- - - - - - - - - -我听的，我觉得自己不知从何时起，内心变得坚硬了；可笑过之后我又想训练同学不就得庄重仔细么，不严格同学能可怕么？谢云老师引用老子的话教诲我们“上善如水”、“天下莫脆弱于水，而攻顽强者莫之能胜，以其无以

3、易之也；”水，无比松软，却水滴石穿，无坚不摧；16 页那一段话我特殊印象深刻想想自己不正是如此么，读中学时换了许多个老师，有个老师印象特殊深刻，现在我仍清楚记得他的名字： xxx 老师；一次是我生病，父母没准时接我， x 老师骑车送我， 仍有一次是 x 老师办事路过我家， 顺便到我家坐坐， 和我父母谈天；到现在，想起这两件事都让我觉得很暖和；通过谢云老师的这篇文章，联想起自己过去的经受，所以我期许自己：有一颗慢慢松软的心基于爱，基于对生命的怜悯和体谅、懂得和敬重，让自己始终保有良善之心、仁爱之心、慈善之心，温润训练、暖和训练、温情训练；二、修炼一颗耐心我们北方的春天“是靠着自身顽强的拼争，逐步

4、摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近暖和，苦熬出来的；”春的来临需要“过程”；谢云老师说：“漫长的一生中，总有些路程要我们自己去走，总有些艰辛要我们独自去尝，总有些挫折要我们独自去经受，总有些痛楚要我们独自去承担没有人可以代替你去挑选，更没有人可以代替你去行走；”同学的成长多像是春天的到来，需要顽强、冷静、果敢，但暖和与美好是早就藏在他们心里的；看完谢云老师的这段话，我觉得自己有些惭愧，由于记忆中有过因急躁而无意中损害到身边的人；曾经有一个叫xx 的女生，由于父母的疏忽，年幼时连续九天的高烧不退导致严峻口吃，智力水平也受到影响，别 人都戏谑地称她为“老x”！，当时课堂上我讲一个关于财产继承权的问题；

5、当我立刻讲完要宣布答案的时候，“老 x” 费劲的声音从教室的角落里传了过来：“不不不是， 是，不是代位继继承，你你”我终于明白她的想法，她的意思是这个题不属于代位继承，我讲错了！我觉得有些好笑，这明明是代位继承的问题，是她的智商，很难懂得这样的问题，“好了，你先坐下吧，有问题下课再说”，我打断了她的话，再说全班没有任何其他同学提出异议， 我怎么能容许她在这里耽搁大家的时间呢， 要知道， 初三的时间可是每秒如金啊！“老老老师师”，她坚持争论，她的声音，也因急促而显得更加颤抖，“哎呀，你快坐下吧！”，在座的同学最终显现出了早已的不耐烦；假如说我一个人的声音仍不能阻拦住她英勇地坚持自己看法的倔强，可

6、她却无论如何也抵抗不了同学们强大的声势，她深深地低下了头，再也没有抬起来每天备课、上课，初三紧急而劳碌的工作让我早已遗忘了那节一般的习题课，那个在众多声讨中坐下的女孩！许多天后在和同组人沟通中我才意识到真是自己讲错了；尽管后来我订正了这个错误也夸奖了这个孩子；但我觉得假如我当时能再多份耐心，能再多给她半分钟时间等她把话说完，或许对于她得到的不只是公平和敬重，而是能像其他孩子一样仰头生活于世间的信心和士气，而是整个辉煌的春季原先，成长是一种等待，训练需要耐心等待和坚持，这大致就是为什么有许多中学成果平平的同学后来到高中或 者走上工作岗位后却非常优秀，正如书中所云：孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期；

7、最终开的花，与最早开的花一样漂亮；作为赏花的人，我们必需拥有足够的耐心，必需有一种守望和观赏的姿势；三、修炼一颗宽容心宽恕成就了他的人生，也是他留给世人最大的遗产；曼德拉的宏大不在于他毁灭了多少敌人，而在于他挽救了多少敌人；想想在平日的教学中，同学有时的顽皮，不专心学习， 违反课堂纪律，跟同学争执或者拉扯，诸如此类，很可能使自己大发雷霆，许多时候他们可能并非有恃无恐或明知故 犯，而往往只是出于无知、奇怪和天生的表现欲；“金无足赤，人无完人”，我们成年人都有自己的边界和局限，为什么仍要苛求于孩子的缺点和不足；一个善意的提示、一段和风细雨似的谈话可能都会代替重重的责罚；法国作家拉封丹曾写过这样一就

8、寓言：有一天北风和南风比威力， 看谁能把行人身上的外套脱掉；北风自恃力大， 先刮起了冰冷刺骨的北风结果为了抵挡北风的侵袭行人便把外套襄得紧紧的；与北风不同的是，南风不慌不忙地慢慢到来立刻风和日丽，行人感到春暖闲适始而解开衣扣，继而脱掉外套；于是南风获得了这场竞赛的成功；这就故事形象地说明白一个道理：暖和胜于寒冷；真正有效的训练， 不是电闪雷鸣， 疾风暴雨， 而是和颜悦色， 柔风细雨；宽容不是训练的法宝，却是训练所必需；仁者无敌，没有宽容就没有训练，容忍孩子顽皮，他们才有机会制造；容忍孩子犯错，他们才有机会在改错中获得成长的体会；一切阅读，都不过是借他人之酒杯，浇自己的块垒；以上即是我借谢云老师的酒杯，注视自己的训练，期望能浇出自己的一点块垒；虽然工资不高，但我们安定，我们有双休日，每年最冷和最热都可以在家休息，我们不会由于