第二框没有完人

1、 1、十全十美，所拥有的；、十全十美，所拥有的；2、角度，、角度，阳光的角度；阳光的角度；3、独特的魅力，表现的、独特的魅力，表现的形式；形式；4、优势，特长。、优势，特长。 课前自主学习课前自主学习第二框第二框 没有完人没有完人 阅读P108哪里有爆炸，哪里就有杨振宁，讨论回答下列问题。杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？ 在对待自己的性格，能力，处境等问题时要持客观态度，承认并接受自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生走向精彩。你是否曾经有过想要做某件事情却感觉“心有余而力不足”的时候？现在你怎么看待这种情况？ 每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。成功者并不是因为他们无所不能，

2、而失败者也不是因为他们一无所有，关键在于找到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。阅读阅读P109相关链接相关链接 黄美廉是一名残疾人，却获得了美国加州大学的艺黄美廉是一名残疾人，却获得了美国加州大学的艺术博士学位，她是怎样看待人生的呢？术博士学位，她是怎样看待人生的呢？ 在这个世界上，没有人是十全十美的，每个人都或多在这个世界上，没有人是十全十美的，每个人都或多或少地存在某些缺陷。无需抱怨命运，多看看自己或少地存在某些缺陷。无需抱怨命运，多看看自己“所拥所拥有的有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。 对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你对人生的感受

3、往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雪雨。不要老想着人生中的风霜雪雨。从以上事例中，你懂得了什么道理？从以上事例中，你懂得了什么道理？P110两份履历两份履历成功履历成功履历失败履历失败履历健康健康的的身心、身心、温暖的家、温暖的家、花样年华、花样年华、对生活的希望、对生活的希望、能安稳能安稳地地读书、读书、拥有自已喜欢的物品拥有自已喜欢的物品智能类别智能类别他们是代表他们是代表我的智能倾向我的智能倾向（强弱）（强弱）语言智能语言智能演说家、诗人、剧作家、小说家、语言学家、著

4、名节目主持演说家、诗人、剧作家、小说家、语言学家、著名节目主持人等人等音乐智能音乐智能作曲家、演奏家、指挥家等作曲家、演奏家、指挥家等数理逻辑智能数理逻辑智能数学家、物理学家、天文学家、会计师等数学家、物理学家、天文学家、会计师等空间智能空间智能建筑师、摄影师、画家等建筑师、摄影师、画家等身体运动智能身体运动智能演员、运动员、舞蹈家、服装设计师等演员、运动员、舞蹈家、服装设计师等自我认识智能自我认识智能自传体小说家、对自己内心深刻感知的人等自传体小说家、对自己内心深刻感知的人等自然观察智能自然观察智能农民、植物学家、猎人、生态学家等农民、植物学家、猎人、生态学家等人际交往智能人际交往智能政治家

5、、外交家、卓有成就的教师等政治家、外交家、卓有成就的教师等人各有千秋，我可能会成为人各有千秋，我可能会成为 。P111判断一下自己的智能倾向判断一下自己的智能倾向 请同学们对照智能的结构表举例说说自己可以挖拙哪些方面的潜能？ 我爱朗诵，可以开发的是：我爱唱歌，可以开发的是：我爱数学，可以开发的是：我爱绘画，可以开发的是：我爱体育，可以开发的是：我爱交流，可以开发的是：语言潜能音乐潜能数理逻辑潜能空间潜能运动潜能人际交往潜能 我们必须学会找到自己的优势，发我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。放到人生的桌案上。我们怎样正确

6、认识自己？我们怎样正确认识自己？（1 1）不要幻想完美。）不要幻想完美。客观地对待自己的不足和缺陷，客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。丽。（2 2）多看看自己）多看看自己“所拥有的所拥有的”。在这个世界上，每个。在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有十全十美的，无需抱人或多或少都存在某些缺陷，没有十全十美的，无需抱怨命运，多看看自己怨命运，多看看自己“所拥有的所拥有的”，就会觉得阳光更多，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。地洒在自己身上。（3 3）我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，）

7、我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。1、80后作家韩寒，小时候数学总是不及格。数学学不后作家韩寒，小时候数学总是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的路，他写的三重门三重门等作品深受中学生的喜爱。韩寒等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是（的成功之路给我们的启示是（ ）A、学不好的科目就要及时放弃、学不好的科目就要及时放弃 B、 要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向C、 在学

8、习上要走捷径在学习上要走捷径 D、 完全可以根据自己的兴趣、爱好来学完全可以根据自己的兴趣、爱好来学B 2、小鸡说：、小鸡说：“我会捉虫！你会吗？我会捉虫！你会吗？”小鸭说：小鸭说：“我会游泳，你会吗？我会游泳，你会吗？”小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是：（小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是：（ ）A、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人B、要全面、正确的认识自己、要全面、正确的认识自己C、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理D、要善于挖掘自己的潜能、要善于挖掘自己的潜能B 3、“金无足赤，人无完人金无足赤，人无

9、完人“这说明了：（这说明了：（ ） 十全十美的人在现实生活中是不存在的十全十美的人在现实生活中是不存在的 每个人都既有优点，也有缺点每个人都既有优点，也有缺点 每个人都既有长处，也有短处每个人都既有长处，也有短处 一个人的短处不用计较一个人的短处不用计较 A、 B、 C、 D、C4、玲玲是学校容貌最漂亮的女生，她一方面为自、玲玲是学校容貌最漂亮的女生，她一方面为自己有这们的容貌而高兴，但她另一方面却时时暗暗己有这们的容貌而高兴，但她另一方面却时时暗暗地告诫自己：一个人不是因为美丽而可爱，而是因地告诫自己：一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。玲玲的自我暗示体现了她能为可爱而美丽。玲玲的

10、自我暗示体现了她能( )A 、正确地认识自己、正确地认识自己 B 、全面否定自己、全面否定自己C 、大胆张扬自己、大胆张扬自己 D 、 全面表现自己全面表现自己A5、爱美是人的天性，青少年应该这样追求美（、爱美是人的天性，青少年应该这样追求美（）、追求外在美，忽视内在美、追求外在美，忽视内在美、追求外在美与内在美的和谐统一、追求外在美与内在美的和谐统一、只注重心灵与精神的美，忽视形体美与风度、只注重心灵与精神的美，忽视形体美与风度美美B6 6、人人都有创造力，有的人（包括残疾人）、人人都有创造力，有的人（包括残疾人）有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个最关键的因素是（因虽然很多，其中一个最关键的因素是（ ） A A、有没有创造发明的机遇、有没有创造发明的机遇 B B、有没有发掘自己的潜能、有没有发掘自己的潜能 C C、有没有良好的社会环境、有没有良好