高中英语3500个单词高效记忆法

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中英语3500个单词高效记忆法 在高中阶段里英语作为三大科之一占分比例大，学好英语的重要性不言而喻。假如将英语科目比作一栋建筑，那么英语单词就是地基，同学们把握的英语单词越多，就更简单理解英语句子或者文章，在做题目的时候也就可以更加的得心应手。信任大局部同学们手中都有一本3500个英语单词随身记，如何高效地记住这些单词，下面我整理了一些记忆方法，盼望可以对同学们有所关心。 一、找到英语单词之间的各种连结 简洁地说，就是在大脑里织一张网，把单词连缀起来。当这个单词不再孤独，而是和其他元素联络在一起时，你就可以更快地在记忆的海洋中找到它。建立连结的方法有

2、许多。 1、用词根、词缀来分组记忆 例如uncomfortable这个词。un-是前缀，表示否认;-able是后缀，代表这是个名词;comfort是个词根，意思是舒适。所以，uncomfortable就是名词，表示不舒适的意思。我们平常可以依据词根词缀将单词分组来记忆。用词根分组：produce, product, production, producer, productive, productively。用前缀分组：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后缀分组：friendship, partnership, membership。 2、同义

3、/近义词、反义/相对词捉对记忆 这个不多说了，有特地的词典可供查询，日常学习中也要留意积累。比方，下面这些可以一起记：同义awful/terrible，stop/cease;反义ugly/beautiful，urban/rural 。需要留意的是，有些词虽然同义，但用法有区分，要区分清晰才能更精确地用法。上文所提的stop和cease都是停顿，但后者就更加正式。有些词看似同义，事实上却不同。比方，economic 和economical都是经济的，前者是有关经济学的，后者是节约的。 3、同类/相关词发散记忆 有些时候，我们可以以某个词为中心，发散出一组词一起来记。比方car，让你想到什么?我会

4、想到车的部件：engine，brake，hand brake，clutch，steering wheel，boot;车的类型：saloon，hatchback;与加油相关的：diesel，petrol，unleaded，gas station，等等。再比方theatre能联想到什么?关于表演：play，musical，performance，tragedy，comedy;剧的制作：producer，director，actor ，actress，company;与售票相关的：ticket，book，cancel;剧场里的位置：stage，stalls，circle，aisle，box;如何评价

5、：moving，touching，violent，powerful，gripping，slow，boring，等等。 有时，我们也可以把有一样语法属性的词放在一起记忆。比方child、tooth、ox，它们的复数形式都是不规章的，分别是children、teeth、oxen，这样的词还有mouse、goose、foot、phenomenon等，复数分别是mice、geese、feet、phenomena。再比方cut、split、burst，这几个动词的过去式和过去分词都是和原形一样的，这样的词还有put、hurt、set等。又比方information、furniture、food，它们都是

6、不行数名词，这样的词还有milk、money、work等。 4、熟知固定搭配和用法，结合语境记忆 比方，将名词放在词组里来记：in contact with，a train set，shades of opinion. 比方，将名词和形容词搭配记忆：royal family，rich vocabulary. 比方，动词放在词组中与相关名词一起记：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject. 比方，记住介词和固定搭配: at a high level; by accident; on

7、purpose. 记单词最忌讳的就是孤立地硬记，即使当时记住了，事后也很简单遗忘。在高中英语课本中找到单词的例句，协作语境来记忆。 二、学会用法词典，遇到生词、难词多问出处 电子版或纸质词典皆可，是两者结合。电子版用法起来便利些，纸质版有时候单词释义和比照会更详尽些。我手机上是有道和欧路，书柜里有剑桥和朗文，根本就够用了。字典上可以查到单词的读音、释义、词性、特别用法、固定搭配、词组例句、同义词反义词以及它们之间的比照差异。后面这几项不是就包括在上面所说的建立连结的方式之中吗?而第一项读音也特别重要，因为英语是一种表音文字，大局部单词可以依据读音拼法。换句话说，假如记住了读音，那差不多也就能把

8、它写出来了。 平常看书遇到生词，不要急着查字典，而是跟据上下文先猜想，再用字典来验证。查过字典后，可以用铅笔在词的旁边做个小标记(假如是电子字典，把词放到生词本里)，下次翻看时再考考自己是否记得。只要具备肯定英语根底，我建议尽量用法英英字典。假如有困难，就再多预备一部英汉双解字典。双解字典确实能让我们更快更简单理解，英英字典却可以供应较多信息，并关心我们用英语来构建自己的英语世界。要知道，汉语和英语在许多时候并不能一一对应，只有英语释义、例句才能真正反映这个词的用法。 肯定不要用中文谐音记忆法哦，这是上个世纪七八十年月中国英语学习刚起步时候的方法啦!比拟推举拼读记忆法，即先记住单词的标准读音再

9、拼法。 三、创立生词本，并且有方案地复习 不管是纸质的还是电子的，或者app自带的也可以，要有一个搜集英语生词的地方。便利的话，可以把上文所讲的那些连结都标注在上面。假如是纸质的，也可以画示意图来关心记忆，比方人体器官、汽车部位什么的，画个小图一目了然。 无论是学习还是复习，要依据自己状况制定方案，不要贪多求快，也不要忽冷忽热。学语言重要的是点滴积累，每天非常钟坚持不懈，就比一下子学半自然后半个月都不理，要强得多。 四、背单词的同时要结合听读练习 背单词的时候肯定要协作听读，这样确定会记得更快更牢，以前高中英语课本都有装备的录音，如今有没有不清晰，不过网上确定有。单词在语境中出现时就特殊简单被记住。假如听和读做好了，再试着说和写，让你背过的单词真正活起来。 其实英语学习中的难点，不是那些生僻词认不认识，而是那些看起来很常见很不起眼的小词你是否真的