高二年级语文下册暑假作业

1、高二年级语文下册暑假作业第 I 卷(选择题，共 33分)一、语言文字使用 (15 分，每道小题 3 分)1. 下列加点字的读音，每组都不相同的一项是 ( )A. 朝暮/朝拜 处理/ 处置 宁可/ 宁愿 门槛/直栏横槛B. 绮筵/宴席 脉脉/ 湮没 扁豆/ 扁舟 横行/横暴不法C. 砧声/粘贴 蹉跎/ 嗟叹 斗兵/ 刁斗 责难/大难临头D. 玉箸/执著 草檄/ 缴获 殷切/ 殷红 丧事/垂头丧气2. 下列词语中没有错别字的一组是 ( )A. 煽情 水蒸汽 心心相印治标不治本B. 装璜 乌龙球 突如其来 一言以蔽之C. 链接 可怜相 耳濡目染 万变不离其宗D. 演绎 露马脚 淡装浓抹君子一言，驷马

2、难追3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( ) (3 分 )A. 即使曾有瑜亮之叹，告别时他们的内心也一定是光风霁月的，像琴 箫合奏出笑傲江湖的绝唱，余音袅袅，千载悠悠。B. 看来，美英 * 要想摆脱在伊拉克的困境，还得及早改头换面，如果 继续一意孤行，更多更大的麻烦或许还在后头呢 !C. 在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们能够在意见不合的情况下仍然保持朋友关系。”D. 因为中亚的斗争具有长期性和复杂性，不可能一挥而就。要建立 个稳定的中亚，打通丝绸之路，可不是轻而易举的事情。4. 下列各句中，没有语病的一项是 （） （3 分）A. 媒体认为：有NB

3、A丁球经历的王治郅的回归，将成为姚明的搭档， 他们二人将联手在今年的世锦赛和 2012 年的奥运会上给中国球迷带来 惊喜。B. 人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡 慕，而在于自己对社会、对历史的发展做出何种贡献。C. 建设社会主义新农村是中国现代化进程的重大历史任务，只有发展 好农村经济，建设好农民的家园，才能保障全体公民共享经济社会发 展成果，促动国民经济持续发展。D 雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。5. 下列各句中标点使用准确的一项是 （） （3 分 ）A. 用 “荷花淀”作小说的标题，既点出了小说的环境，又给人一种 诗情画意的感觉。B. 在

4、绍兴举办的“中国黄酒节”上，各路“酒神”亮出绝活 ; 中外客 商纷纷“淘金”。C. 他在学校组织的元旦晚会上指挥演奏黄河大合唱。你们看，他 着装潇洒，神态从容 ; 情绪饱满，动作有力 ;眼光、手势配合和谐 好一派指挥家的风度。D. 至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这 类闻所未闻的疾病 ?二、现代文阅读 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 68 题。儒释道互补的和合文化对于和合文化，能够从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略， 有人从中读出一种社会理想，都讲出了一番道理。我别出心裁，想把 和合文化解读为一种健全的心态。在我看来，“和合”一词中的 “合”，应该

5、是指人的多种精神诉求的集合。道理很简单，只有在具 备两个以上要素的情况下，才能谈得上“合” ; 倘若仅仅单一要素，根 本就谈不上“合”了。多种要素凑在一起，有可能发生冲突，也未必 就一定发生冲突。即便发生冲突，也未尝不能够化解。成功地化解冲 突，便进入了“和”的状态。所谓“和”，应该是指多样性的统一， 是指冲突的化解。显而易见，这种意义上的“和”，有别于“同”， 故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求统一起来、 协调起来，进入“和”的心态，绝非易事，仅靠一种学说，显然也是 不可能做到的，必须综合使用多种学说。在传统文化资源中，对于和 合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。三

6、教分别满足中国 人精神生活中某方面的需要，协助人们养成和合的心态。儒家的精神趣旨，能够概括成三个字，那就是“拿得起” ; 用两个字 来概括，那就是“有为” ; 用一个字来概括，那就是“张”。儒家主张 立德、立功、立言，主张干事，主张积极有为。儒家好比是粮食店， 是精神的加油站。人没有饭吃，活不成 ; 没有精神食粮，同样也活不成 道家的精神趣旨是“想得开” ; 用两个字来说，叫做“无为” ; 用一个 字来说，叫做“弛”。道家的趣旨与儒家似乎相反，实际上互为补充。 学会紧张，是一门学问 ; 学会放松，同样也是一门学问。道家好比是药 店，当人遇到了精神困惑的时候，光吃粮食是不行的，还需要吃药， 上药店。佛教精神趣旨是“放得下” ; 用一个字来说，那就是“空”。 用佛教的术语说，“放得下”就是看破红尘，去除我执和法执，把精 神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。佛教是一个精品店，它要化解 人生中的烦恼，达到精神上的解脱，使心灵得以净化。拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神