2021年对高中班级教师的工作优秀范文_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年对高中班级教师的工作优秀范文 作为一名高中老师，要时刻以自己良好的品行作风，道德情操去影响同学，发挥身体力行，言传身教，以身作那么，严于律己的表率作用。下面是我整理高中班级老师的工作优秀范文的范文，欢送阅读! 高中班级老师的工作优秀范文篇一 20xx年8月，一个新的班级诞生了。转瞬一学期的工作又接近尾声了，回忆这一学期以来的经受，虽忙劳碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串脚印，在劳碌中感觉改善，在辛苦中却能留下回味，缺乏鼓励着我奋进，勤劳播种了收获。在从事本班训练教学管理过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织

2、着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、班级概况 高二2班作为新组建的高二文科一般班，共计54名。目前本班现有男生30名，女生34名，其中一名为借读生。这54名同学，高一时分别在不同的班级学习，行为习惯有较大的差异，学习根底也有很大差异。这个班级的文化课学习总体程度是比拟滞后的，虽然分班时总分平均分和其他一般班持平，但在语数英三科上可以看出同学的根底是比拟薄弱的。当然通过我的有效管理和全体同学的仔细努力，在月考及期中考中，班级成果不断进步，名列一般文科班的第一名。通过这一学期的磨合，大家根本上适应了我的管理形式，如今绝大多数同学学习成果、行为标准等均有较大的进步。为了今后更好地开展训

3、练教学管理工作，现对本学期班级工作进展如下总结反思。 二、加强班风管理 抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进展分析，指出同学存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;并利用一切时机对同学进展为人处事、真诚做人、主动学习的思想训练活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以杜绝抄袭、从我做起、感恩家长、教师、社会、 学习方法、 成果助推与分析生命平安高于天自强不息，天下为任，元旦迎新等为主题的多媒体主题班会，组织者通过各种渠道例如嬉戏、朗读、唱歌、表演等形式来使每位同学都主动参加进来

4、，同学在参加的过程中，既感到了生活的欢乐，又受到了良好的训练，对同学进展心理安康和思想道德训练。 保证同学自觉自律，班干部建立也是班风管理的一个主动有效的措施。首先，我选择了力量较强的精英同学来担当班干部的工作，并且在课代表、小组长选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块专项值日班长，每天记录班级状况，以便于班主任理解班里现状，并准时通过家校平台汇报给家长。最终，对班干部要求和鼓舞并行，一方面表扬他们变现得很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。 三、加强学风建立 把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相

5、对于高二班级的同学来说，三门理科会考很重要，离高考的时间也越来越接近，因此我想方设法来催促同学学习： 1、依据不同的实际状况对同学进展思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。 2、协作各任课老师的工作，把班主任、任课教师和同学拧成一股绳，一起构建和谐班集、共同制造美妙将来。 3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进展表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习气氛。这样在他们的带动下广阔同学在各科学习上也更有信念，更有动力，也就能获得更大的成果和进步。 4、常与同学谈心。 加强尖子生中

6、等生的培育，促进中下生的转化。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。 对于中下生，加强与他们的联络，多找这局部同学谈心，理解状况，使他们树立信念，对学习产生爱好，养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对根底学问的理解和运用力量;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成果是建立在勤学多问的根底上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成果能有所打破。 加强学困生训练，防止新的学困生出现。常常找班里的根

7、底较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。 5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进展表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。 总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严峻的违纪大事发生。一切都在向好的方向进展。这是一个好的开头，信任会有一个好的结果! 高中班级老师的工作优秀范文篇二 这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班主任的根本工作年年相像，但是这工作

8、又年年都有不同。每年都面对新的同学，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使本来相对枯燥的班主任工作不断给我带来新奇感和新的挑战。班主任既是同学管理工作的主要施行者，也是同学思想道德和安康成长的引领者。班主任担负着管理催促同学，与同学沟通，培育班干部，进展班风和学风建立，开展学习互助小组等活动;班主任还是同学与同学、同学与班干部的组织者和协调者，也是同学与科任教师、同学与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是同学在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回忆和总结： 一、学情把握。 高二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的抱负和理想，对学习热情有所降

9、低，多了份贪玩;文科班相对理科班总体生源要差，同学成果和素养自然也着，管理难度相对要大。开学初，除了发放课本、支配同学座位、确定班干部，把握同学根本状况也是入学工作的一件大事。每个同学的家庭联络方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等状况都要理解。首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是渐渐认识班里的每一个同学性格、力量、成果和在家表现等。 二、细心培育班干部，让同学学会自我管理 要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原那么是干部能干的事，班主任不干;同学能干的事，干部不干。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，

10、我只是赐予适时的指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。比方生活委员负责支配卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的主动性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部轮值表，每天由一位班干部检查催促同学的学习和纪律状况，并每天登记，准时向我汇报。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、培育良好的班风、学风 (一)为人师表，领先垂范 班主任既要严格要求自己，又要严格要求同学。在整个训练，教学活动中，要时刻以自己良好

11、的品行作风，道德情操去影响同学，发挥身体力行，言传身教，以身作那么，严于律己的表率作用。同时班主任也要注重说理和说明。常常将自己的想法说出来，让同学明白老师要他们学到的是什么，让同学清晰的知道老师的想法、老师的要求、老师的标准。从各面严格要求同学，要让同学懂得严是爱，松是害的道德。严字当头，也要爱在其中，要自始至终把同学的爱浸透在严格要求之中。只有这样，老师的良好形象与威信才能在同学心里中得到树立。学校每天早晨要求同学7：20准时到校，我都提早到教室，同学见到教师，心里踏实，心情稳定，学习的劲头足，主动性强，同时准时训练同学树立信念，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目

12、的。 (二)加强班级纪律管理 俗话说;没有规矩不成方圆。铁的纪律是事情胜利的一个重要前提。因此开学初就引导同学集思广益制定班级管理细那么。我班的班规都是由同学自行制定，每个同学发表看法，通过投票打算施行。放手让同学自我设计，自我组织各种训练活动，把训练和消遣融于一体;培育同学自我效劳力量，让同学规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建立者，而不是包袱，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，同学自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。 (三)组织好班会课 班会课是对同学进展训练的有效形式。协作学校各项管理工作 ，我们班主动开展很多有益于同学身心安康、进展的活动，使同学

13、在活动中明事理。高二同学处于叛逆的阶段，自尊心你强，挺直的批判会激化同学叛逆的思想。利用班会课进展思想训练的一个好处就是避开重复单调的批判说教引起同学的反感，简单为同学接收，能实在关心同学澄清思想上的模糊认识，进步同学的思想境界。通过组织同学开展关于前途抱负训练、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境卫生、法制观念等等多个主题班会，对培育同学良好的班风、学风发挥了重大作用。 (四)班级文化建立 通过向同学宣扬班风建立的重要性和必要性，让同学在充分争论和取舍，最终形成了高二(35)班的班风口号：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌将来。该口号突出同学学习要有吃苦钻研、持之以恒的精神，鼓舞他们要为美妙的将来努力

14、学习。并按学校要求，班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最惹眼的地方;在每天第一节和第六节由班长带着全班同学齐喊口号，让同学天天用班风口号警醒自己时刻要努力不能放松。针对一小局部同学一些不良的学习习惯，我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下：早读不出声，考个四非常;提问不开口，考个五十九。上课要走神，及格不行能;上课不听讲，什么也别想。 作业没有做，教师很难受;不懂也不问，父母很伤痛。 学习不动脑，成果往回跑;学习不用功，学业一场空。 (五)做好同学思想工作，培育同学良好的道德品质 这学期，除了在班会课对同学进展训练之外，我更重视与同学进展思想沟通。我实行的方

15、法主要是坚持找同学谈心，把同学不良的思想消灭在萌芽状态。通过理解同学的思想动态，准时解决同学思想上出现的问题，实现同学的自我解剖，学会自我训练;通过写一些阶段总结和反思关心同学理解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，我常利用课余时间与同学谈心，准时对同学进展针对性的训练，尽量为他们排忧解难，得到班上大多数同学的宠爱和信任。 四、培育同学良好的学习习惯 高二的同学，由于各课难度加大，同学的学习爱好有所降低，所以，有一局部同学存在不写作业，抄作业的现象。面对这种状况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个时机，宣扬学校政策，同时也掌握同学不交作业，在班委的帮助下，查清不交作业人数以及不做完作业人说

16、，通过统计作业，理解同学的学习状况，准时找他们谈话，从各方面分析他们的状况，让他理解我对其的盼望，或许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业状况特别好，也受到了各科教师的欣赏。在我校教务部门的指导下，我班很好的开展学习小组的合作探究学习活动，进一步培育同学多思索、多动手的学习习惯。 五、增加与科任教师和家长之间的联络，形成全方位的合抓共管主动主动地和各科任教师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活泼的特点，各位教师都帮助出谋划策，想方设法让同学活泼起来，充分调动他们学习的主动性。 在家校联络方面，第一，办好每年一次的家长会。经过尽力发动同学家长参与家

17、长会，主动预备好家长会需要的同学成果单，把同学在校的一些主动和消极的表现制成课件，并支配个别优秀同学谈抱负和感想，争取与家长们形成一次深化到位的家校沟通会。其次，针对同学平常在校表现和每次月考成果的进步、退步，准时与家长沟通催促，给同学的良好表现适时以表扬，把同学的一些不良倾向抑制在萌芽状态。 总之，作为班主任，要分析和讨论同学的思想和心情，坚持以情动人，以理服人。更要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和进步自己的业务程度和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。 高中班级老师的工作优秀范文篇三 本学期我接任了高二班级5班的班主任工作，作为一个新任班主任，这份工作是如此的沉

18、重且具有挑战性。在过去的一个学期里，在学校指导的统一组织下，与任课老师的大力支持和协作下，本班各项工作顺当开展，学习、生活等方面都获得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下 一、关爱同学，与同学相互理解 关爱每一名同学，关怀每一名同学的成进步步，并以真情、真心、真诚训练和影响同学，努力成为同学的良师益友。虽然老师是同学就学期间最信任，最崇敬的人，但这份信任与崇敬得以心换心才能获得。每位同学都渴望教师对他们的关心和爱，渴望教师敬重他们，渴望教师能以公平之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更盼望教师能伸出救济之手。 高二(5)班是文科班的一般班，全班共有同学47人，其中女

19、生29人，男生19人，住校生1人。如今的高中女生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力，青春期的驿动，与父母在学问层面、思想观念上的代沟不断引发新的冲突。而独生子女的自我独特，使他们在与同学的相处中磨擦不断。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中，我细心地观看着同学的点滴改变，耐烦地体察着同学的内心世界：生活有困难，教导关心;学习有费事，赐予方法指导和思想安慰;心情波动时赐予疏导鼓舞。 例如本学期期中考后，班级中有位同学父亲猝死，这位同学返校时常常发愣，面无表情，这是以前没有的现象。理解了这一状况后，我和科任教师做了沟通，接着和家长获得联络，同时找来班级中和她要好的伴侣谈话，嘱咐班级的同学课

20、余时间陪他散漫步，当他心情特殊难过时让他请假，使他准时将压抑在心中的心情宣泄出来。如今，这位同学已经重新与大家打成一片。 二、抓契机，定位班级管理目的，培育班级集体荣誉感。 一个班级要有一个奋斗目的，制定奋斗目的及为这一目的而努力是同学班级集体荣誉感培育的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带。同时，每位同学也要有合适于自己的奋斗目的。当然，班级管理这一奋斗目的不是班主任主观捏造的，更不是硬性规定的口号。这是和班级中同学共同制定的，并化为他们日常行为的理念。班级的管理目的需要敏捷地结合学校或年段开展的活动适时提出。班主任要做的就是找到这样的时机，并主动引导。本学期同学处开展了感恩励志活动，同学通

21、过主题班会活动确立了乐观向上，珍惜每一天的目的。为了这一目的，每一位同学认识到班集体的荣誉是要每一位班级成员共同努力才能完成，每一位同学的表现对班级而言都很重要，缺了谁都不行。同学感到自我对集体的重要性，为了集体同学再苦再累，都会将动作做得更标准、更到位。班集体得到了表彰，同学有了成就感，班级的凝聚力更强了。 三、强化心理素养，挖掘潜力，自我进步。 高中学习内容量大、难度高，这也成为熬煎同学的主因。很多同学的学习毅力在一天天的消逝中。如何引导同学树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为班主任工作的重中之重。每一次考试前，我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与同学沟通，对一些心理素养较

22、差的同学主要采纳面谈的方式进展干预，强化心理素养。期中期末考试过后，都让同学以书面形式进展总结，谈谈对各科学习的看法，谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套，但我觉得有以下几方面的作用：把握同学思想、学习的动向态势;让同学以文字的形式对自己的思想进展梳理，反思会更深入;同学考试过后产生的一些负面心情可通过文字宣泄出来，这能平抚同学心情;同时，使他们在整理思想的时候，明白下一阶段该怎么做;将这些总结与科任教师沟通，有助于科任教师理解学情，共同讨论下一阶段工作的重点和对策。 同学在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项，弱势科目中有较优势的板块。要增加同学应考的

23、信念，就要让他们强的更强，弱的变强。弱势科目或弱项上去了，同学在考试中才会不发怵。针对有些同学不敢主动找科任教师沟通的现象，我常常鼓舞他们自己找科任教师面谈，化被动学习为主动学习，在教师的点拨下找到自己的软肋，更明确自己学问把握的状况，改善思维品质，进步思维力量。 四、主动主动地和各科教师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 各科任课教师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任教师的关系上，我主要做以下几方面的工作：1、介绍第一次上课前，向同学介绍任课教师的优点及其获得的成果，在同学中树立其威信。2、询问平常常常与科任教师交谈，询问同学在课堂上的表现，得到科任教师对班级的评价，也会看到