小学三年级体育课《立定跳远》教学设计

1、小学三年级体育课立定跳远教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准 , 突出“健康第一”的指导思想 , 以学生的发展为目的， 让学生主动参与到活动中来， 培养学生热爱活动的乐趣， 同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析：立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教材； 是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；低年级立定跳远主要是使学生学习和掌握基本动作： 两腿用力蹬地跳起，脚跟着地， 落地平稳。 本节课主要是学习立定跳远的基本动作， 为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。三、学情分析：本课的教学对象是三年级的学生， 他们活泼好

2、动， 注意力的指向性较弱， 喜欢在户外做游戏和玩耍， 认知和技能尚处于较低水平， 团结协作意识不强。 但学习新知识的速度快，模仿能力强，敢于发表自己想法，具备一定的探索知识、自主创新的能力。四、教法与学法 ：教法：语言法、直观法，分解法、指导法、游戏法、比赛法、评价法等。学法：自主学习法、合作学习法、观察法、模仿法。五、设计思路： 本课设计思路为： 1. 设置情景，激发兴趣； 2. 创设情景，自主练习； 3. 愉悦身心，陶冶情操； 4. 恢复身心。立定跳远课时计划1.立定跳远（水平二）课时：第 1 课时学习2.游戏： “跳荷叶 ”接力 内容. 学生通过学习，大部分学生基本能够掌握立定跳远的动作

3、方法，体会双脚起跳，双 教 脚轻巧落地。学 目. 发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力标. 培养学生积极主动地参与活动，与他人交流合作的能力。上下肢配合协调 教学 双脚用力蹬地起跳 教学重点 难点课序 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 时间组织： 1、集合，成四列横队站 1、四列横队集合 队。1、整队， 检查人数；3、宣布本课内容、要求；3、队列练习2、教师宣布本节课的内容及要求。3、教师指挥学生练习。2 、认真听讲3、认真听老师指挥，并快速做出动要求：快、静、齐作。4、教师设置去 “花果山 ”4、听乐曲，引出主游玩的情境设 设问：请同学们听乐曲回题。置答是哪部电视剧的主题情境曲？

4、今天， 老师带领你们4、听乐曲回答问题。组织： 去“花果山 ”游玩，你们高，激兴吗？8 发9 兴5、教师领做热身练习。 趣5、做热身活动。 5、热身练习要求：声音洪亮，精神饱满要求：注意安全积极参与组织：散点要求：注意安全. 模仿各种动物跳1.教师引导学生模仿各种动物跳积极参与. 模仿青蛙跳的动1.学生模仿各种2.教师引导学生模仿青蛙 作小动物跳跳，并来回指导。2.学生模仿青蛙 组织：四列横队跳3.教师讲解示范立定跳远. 立定跳远动作动作创设重点：双脚用力蹬地起. 学生认真听讲、跳， 同时双脚轻巧落地观察动作组织：散点要求：注意安全积极参与 情 4、对学生动作进行评价。. 认真练习立定境跳远。

5、，5.教师语言激发学生并引自导学生练习。 4、展示才能：主练习（1）翻“高山”3、学生大胆尝试练习组织： 18 （2）过“小河” 要求：注意安全积极参与游戏： “跳荷叶 ”接力 组织：愉 方法：全班分成人 教师指导学生按照规则悦 数相等的四个小 “跳荷叶 ”接力，身 组，老师发出口令 心 后，每队第一位同 ， 学快速向前连续跳1.教师讲解游戏方法规则. 学生认真听讲。 陶冶上“荷叶 ”到终点后返回把棒交给下一2.指导学生进行游戏。. 开始游戏， 并为9 本队呐喊加油。情 位同学，依次类推， 要求：认真遵守游戏规则，操 最先完成接力一组 团结协作，注意安全。获胜。组织：. 播放音乐虫儿恢复飞1.教师播放音乐，带领学生一起进行身心放松。. 小结2.教师总结1. 在音乐伴奏进行全身放松2.师生共同讲评 身心. 收拾器材3积极帮助老师33 组织学生收拾器材收拾器材4老师再见！