(最新整理)1-1(培养良好的生活习惯教案

1、(完整)1-1(培养良好的生活习惯教案1、 (完整)1-1(培养良好的生活习惯教案2、3、 4、 编辑整理：5、6、7、8、9、 尊敬的读者朋友们：10、 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)1-1(培养良好的生活习惯教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。11、 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)1-1(培养良好的生活习惯教案的全部内容。12

2、、13、 培养良好的生活习惯第一课时教学目标：1、了解抽烟不良习惯的危害,远离这些恶习.2、学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响,做好力所能及的宣传工作。重点难点：重点：了解抽烟对人们身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。难点：能通过各种手段的展示真正在学生心中抵制吸烟的不良习惯。教学准备：1、 通过采访、上网或观察收集烟的罪状,述说吸烟的危害性。 2、 调查家人、亲戚和邻居，是否具有下列不良习惯。 3、 对你周围有抽烟的人展开调查。教学过程：（一） 创设情境,导入新课1 各位嘉宾，大家好！这里是-“生活面对面的节目现场，我是本期节目主持人曹璐，今天非常荣幸地邀请到了在座的各位嘉宾,来自

3、胜蓝小学六年级（ ）的同学们,对你们的到来表示热烈地欢迎。2 在座的每一位嘉宾代表着各自的家庭，这里在座总共有多少位？（ ）个家庭参与本次节目.3 分析调查表格之前，我请各位做了一个小调查，是关于什么的啊？（吸烟)你们都是如实填写的吗？看，这就是调查表，统计了一下，我下发调查表（ ）份，回收（ ）份，其中有效问卷( ）份。身边的人是否吸烟（选择打）吸烟频率（选择打）爸爸是 否偶尔 经常妈妈是 否偶尔 经常爷爷是 否偶尔 经常奶奶是 否偶尔 经常外公是 否偶尔 经常外婆是 否偶尔 经常大伯是 否偶尔 经常是 否偶尔 经常是 否偶尔 经常是 否偶尔 经常是 否偶尔 经常2.我们节目组在之前将问卷调

4、查表整理了一下，发现这其中身边有吸烟者的有那么多张，没有吸烟者的仅仅只有（ )张，也就是说这里有多少个家庭存在着吸烟的习惯呢？3.我们随机抽取几份样卷，来仔细看看这些吸烟的调查表，看能从中发现些什么.（男的比女的吸烟多)对,你从性别上来分析，总结得很好。（爷爷和外公吸烟的比爸爸多）是啊，从表格上来看,年长的比年轻的多。(吸烟的人大部分是经常吸烟。）的确,吸烟会形成习惯。4.你觉得你身边的这些人为什么要吸烟呢? （心情烦闷，形成习惯,交际需要)5。种种原因导致吸烟，对于吸烟你还知道些什么呢？（吸烟有害健康，容易成瘾） 你了解的真多，你的知识很丰富，你说的对,的确是的. 我们都知道吸烟有害健康,但

5、吸烟究竟有多大危害呢?也许吸烟的人没有深刻的认识，甚至连我们也没有意识到它的严重性。那么,今天咱们就来说说吸烟这个话题。(板书:吸烟）(二)了解吸烟的危害1、你知道一支烟含有哪些有毒物质吗？（生：尼古丁)2、（出示表格）一支烟所含主要有毒物质及其对身体影响有毒物质含量危害（易患）尼古丁3毫克焦油30毫克一氧化碳18毫克苯并蓖31毫克是的，尼古丁就是其中之一，它在一支烟中含量多少呢？一支烟含有的尼古丁是3毫克。你们可别小看这3毫克尼古丁，你知道吗？一支烟中所含的3毫克尼古丁可以毒死一只小白鼠;一包烟，如果按照20支来算的话，有多少含量的尼古丁？（60毫克)对,60毫克尼古丁就可以毒死一头牛啊.可

6、见，尼古丁是毒害很大的物质。我们以尼古丁为例，来做一道算术题。有同学的爸爸是吸烟的吗?那他一天吸多少支烟呢？你的爸爸呢？你爸爸呢？（有一包，有两包，有半包)那我们按最少的来算，每天半包烟，那么他一天所吸的烟中含有的尼古丁就是-30毫克，一年365天，算一算，每年他所吸的烟总共含有的尼古丁是多少呢？（10950毫克）如果，这么多量的尼古丁全部被人体吸收的话,那后果真是不堪设想。更科学地说,吸烟时并不是所有的烟都被吸烟者吸收，真正被吸收的尼古丁大约是20.我们也可以再计算一下，这一年，他们该有多少尼古丁的毒素慢慢积累下来呢？（每天半包烟：2190毫克）据测算,如果将三支烟草的尼古丁注入人的静脉内,

7、那么，人35分钟就会死亡。所以，有人说吸烟就等于慢性自杀！除此之外，香烟中还含有焦油是30毫克，一氧化碳和苯并蓖等等。4、了解吸烟导致的疾病 吸烟究竟还会导致哪些疾病呢?（肺癌，那是最可怕的后果，基本上是无药可救的。）那你知道吗？吸烟对身体的哪个器官伤害最大？我们来看,（图片出示）这是吸烟前健康的肺，长期吸烟后,他们的肺就变成这样了。看着这两幅图片，你有什么想说的？(被烟熏黑了,导致硬化，表面已经失去弹性）吸烟真的很可怕。你们有没有发现,你们的家人有没有因为吸烟而引起身体上的不适？（你看，真的就发生在我们身边。吸烟甚至会夺走亲人的生命，多可惜。你们发现的，科学家也发现了，正如之前很多位嘉宾所说

8、的，吸烟会导致多种疾病.)请看-（配乐）长期吸烟者与不吸烟者相比冠心病 高23倍喉癌 高610倍肺癌 高1020倍每10秒，全球就有1人死于与吸烟有关的疾病。看到这些，你们心里担忧吗?担忧什么?害怕什么？（让人倒吸一口冷气）你看这香烟的毒害真是太可怕了!5、 吸烟队伍大 小小的香烟危害大，可是，我们身边还有那么多吸烟的人存在。我国是世界人口最多的国家，吸烟者也有不少。来看一份世界卫生组织所统计的资料：(请三个同学来读)据世界卫生组织统计资料显示：1、全球现有13亿吸烟者,其中3。5亿在中国，占吸烟人数的1/3。2、我国每年死于吸烟相关疾病者近100万，约占全部死亡人数的12,超过因艾滋病、肺结

9、核、交通事故以及自杀死亡人数的总和。3、中国开始吸烟的年龄越来越小，仅10来岁的学生即开始吸烟。看着这资料上的一个个数据，你有什么想说的呢？数量多本来是好事，人们都说人多力量大,但是现在，吸烟的人那么多是好事吗?当然不是,中国吸烟的人数实在庞大,吸烟问题形势严峻。吸烟能导致这么多人死亡,可见吸烟的后果是多么可怕.而且越来越多的青少年也正受着吸烟的危害.三、二手烟的危害1、让我们再回过头来,看看这些调查表，他们在吸烟的时候，你是否在场呢？（这是被动地吸烟，吸二手烟)你在什么情况下吸到过二手烟？（家里、公共场所）你当时有什么感受呢？你们想,吸二手烟和直接吸烟相比,哪一个危害会更大一些?2、 我们来

10、看一则资料(视频片段）看到这里，对吸烟的危害又有了哪些新的认识？(害人害己) 原来二手烟的危害是更大更要命的！可见，吸烟不但害了自己,还害了别人.4、 了解杭州市控烟条例 正因为吸烟是害人害己的事情，所以我们杭州市已经将“禁止吸烟列入立法的范畴，我们来了解一下，一起来读读资料袋中的内容。 杭州市公共场所控制吸烟条例于3月1日起正式颁布实施。这是我市首次以立法形式在公共场所控制吸烟。条例规定，杭州市中小学校、医院、体育场馆、文物保护单位、会议室、公共交通工具、电梯、举行集会的公园等10类场所全面禁烟；商店、超市、游艺厅等9类场所部分禁烟；国家机关、社会团体、事业单位的办公室也要禁烟.在禁烟区域内

11、吸烟拒不改正者将被罚款50元至两千元不等。从资料中,你了解到什么？（觉得罚款太少。的确，在上海市的控烟条例中，规定一般是处以2000到一万元罚款.而在2007年1月1日起就实施禁烟条例的香港,违规的烟民可判罚5000元港币，相当于4400元人民币。而杭州的控烟条例是首次出台，初步控制，相信今后一定会越来越完善。）如果你觉得罚款还不够的话，这样，老师给你一个email地址(杭州市卫生局局长:陈卫强：cwqwsj。hz。），请你写信给杭州市卫生局,希望你能运用所学知识，以理服人，以情动人，说不定下次控烟条例修改后再次出台变得更加完善，也有你的一份功劳呢。我想，实施控烟条例是一个很好的开端。五、如何

12、劝阻吸烟者1、可是，在生活中,尽管有控烟条例，吸烟者往往还会不自觉地吸烟，遇到吸烟的人你通常会怎么做呢？我们再来做一个现场小调查。以往，遇到吸烟的人，你通常会怎么做？a、不闻不问 b、起身离开 c、好言相劝 选择a的同学请举手，统计几个人，你说说你的原因。(劝解不听）选择b的同学举手，统计几个人，你为什么这么做呢？（吸二手烟有害健康）2、“三手烟” 可是，各位嘉宾，就在2010年4月6日，今日早报城市民生版出现了一个大大的标题：“三手烟里含有4000种有害物质。 什么是“三手烟”呢？（学生读）所谓三手烟就是吸烟之后，这些依附在沙发、墙壁、桌椅、地毯、衣服甚至是吸烟者头发和皮肤上的二手烟，所含的

13、有害物质达到4000多种。 如果说“一手烟”伤害的自己，“二手烟”伤害身边的人，那么“三手烟”则伤害到了我们每一个人,我们还能坐视不理，不闻不问，默默离开吗？6、如果劝说更有效刚才选择劝阻的嘉宾，我想听听你是怎么劝的。（比较平淡）你劝说了之后，他们听从你的建议了吗？灭了烟头吗？(没有）（平时你也是这么劝过吗？劝谁？他听从劝告了吗？）同学们，你们动动脑筋，怎么劝更有效果，怎么劝说更好呢？（如：吸烟等于慢性自杀）（选择ab的同学,我们学着他们的样子,来劝说一下。）学生先说,老师这里也有一些比较有创意的绿色标语，你看看,你去劝,会选择哪一句?为什么?请你读读吧。请你选择一句写下来，也可以写自己所创作

14、的的标语。1、健康随烟而灭！2、现在吞云吐雾，以后病痛缠身。3、香烟是魔鬼的契约。4、小小一支烟，危害万万千。5、点燃香烟的一瞬间,你也点燃了死亡的导火线。6、 请把火柴留给你的生日蜡烛，而不是香烟。7、燃烧的是香烟，消耗的是生命.8、拒绝烟草，珍爱生命六、 制作宣传卡片1、香烟,像个“隐形杀手”，在不经意间损害你的健康，吞噬你的生命.我们也应该赶紧行动起来，为自己，为家人,为地球营造一个绿色的环境！请你拿出老师发给你的小卡片，通过你自己的设计，写上一些你想对身边的吸烟人说的话，添上一些插图来美化它。2、学生制作宣传卡片3、反馈：你想将卡片送给谁？你想怎么劝说？请你大声说出来.希望他听了你的劝

15、说，能放下香烟，少抽烟,能够戒烟.如果你有勇气，就请你将制作好禁烟的宣传卡片送给身边吸烟的人们，那你也可以把我们今天所了解到得知识说给他们听。希望他们能改掉这个恶习，还我们一个无烟世界！也希望你能做一个小小禁烟宣传员，随时随地都为禁烟出一份力。小结:从今以后，我们都要永远地坚决地“对吸烟说不”，养成良好的生活习惯。(板书）第二课时一、复习导入上节课我们学习了吸烟的危害，谁还记得吸烟的危害。有谁去调查了身边的吸烟问题。跟大家说说!这节课我们来了解“酗酒”和“泡网吧”的危害。二、酗酒1、故事引入在酗酒的危害之前，老师给大家看个故事。据说，1994年9月的一天，时任俄罗斯总统的叶利钦从华盛顿飞回莫斯

16、科，按计划他将在途中与爱尔兰总理雷诺兹进行 40 分钟会谈.就在离开华盛顿的前一天，美国总统克林顿宴请他，尽管餐桌上没有烈酒，但葡萄酒应有尽有，叶利钦只吃了一小块肉，却频频举杯,杯杯见底.葡萄酒上头之后，叶利钦的话多了起来，说了不少粗话.翻译官为了“净化”他说的脏话,绞尽了脑汁。当飞机抵近会面地点善农机场时,叶利钦醒酒了，夫人把衬衫递给他,但他扣纽扣的手总不听使唤.陪同的官员见事不妙，经过一番讨论后，决定让副总理代表总统与雷诺兹举行短暂的会谈。当副总理下机后，叶利钦掉下了眼泪,对陪同官员羞愧地说：“你们这么做，让我在世界面前丢尽了脸。你有什么想说的？（学生谈感受）2、酗酒的危害其实，酗酒不仅是

17、丢面子的问题，有时甚至会付出生命的代价。（出示消息）危害性酗酒成为青少年一大“杀手”来自澳大利亚国家药品研究院的医学科研人员，则通过对澳大利亚从1993年至2002年十年间年龄在15岁至24岁已故青少年的死因进行了分析汇总，结果发现，危害性酗酒已经成为直接或间接造成这些青少年身亡的最主要“杀手”之一.据统计数据显示，从1993年至2002年期间,共有约2600多名年龄在15岁至24岁之间的青少年死于因危害性酗酒伤害而引发的身体损伤或病症，比例超过同一时期同年龄段死亡人数总和的一成半。简单来说,在那十年中，每六名年仅15岁至24岁之间的青少年因故身亡，其中便有一人是直接或间接死于酒精量的过度摄取

18、。就这2600多名青少年的最终死亡原因，基本上都集中在危害性酗酒所导致的交通事故、暴力型冲突及非清醒意识下自杀等几方面.3、谈感受结合课前的资料，学习课文“警示栏”中酗酒的危害，结合自己的资料，填写并谈感受。4、辨析明理酗酒有这么多危害，那是不是我们一滴酒都不能沾呢？“喝酒”和“酗酒”有什么区别呢？假如你是酒,你怎么为自己伸冤呢？ (学生自己思考，然后同桌说,再全班交流.） 二、 上网1、 故事引入我们也来看个故事：一个优秀学生蜕变的过程就读于某重点中学的高某，学习成绩一直不错，然而，初中一年级时他迷恋上网络游戏,并通过网络结交了一些不三不四的朋友,开始与“朋友”一起偷窃、索要同学的财物。他母亲发现儿子的劣