教师岗位大练兵心得体会精选多篇

1、精选财经经济类资料教师岗位大练兵心得体会（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】素质教育是我国教育事业的一场深 刻变革，是教育思想和人才培养模式的 重大进步，对各级各类学校的教师素质 提岀了严峻的挑战。为了适应现代的教 育工作，县教育局举行了教师岗位大练 兵活动，提高教师的基本功，经过一学 期的训练我有如下体会：一、提高了我的职业道德。师德的 好坏从大的方面来说影响整个社会的物 质文明建设和精神文明建设，从小的方 面来说影响学生的身心健康发展。在教 育中一切师德要求都基于教师的人格， 因为师德的魅力主要从人格特

2、征中显示 岀来，历代教育家提岀的 为人师表、以 身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行最新财经经济资料感谢阅读热爱学生、积极育人、勇于科研、平等 竞争”等，既是师德的规范，又是教师良 好人格的品格特征的体现。在学生心目 中，教师是社会的规范、道德的化身、 人类的楷模。因此教师必须要有良好职 业道德。二、树立了我科学的教育观念。在 升学重压下，传统教育观念即传统的教 师观、陈旧的教学观、惟师是从”的专生不敢提出和老师不同生最终制性的师生观等仍束缚着大批教师。许 多教师在听到学生不同意见时，常用自 己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心 的批评，造成学日教育观,学生只是分数和书本的奴梏下的意见，创造性思维

3、更无从产 不会思考也不愿思考。在这 念的桎 隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师 是从、惟书本是从已经成为普遍的现象， 这不能不令人痛心和担忧。这些不具有 独立性、变通性和创造性的接班人又怎 最新财经经济资料 感谢阅读能适应科技突飞猛进、知识日新月异的 当今时代？又怎能担负起21世纪富国强 民之重任？因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师 具有新的教育教学观念，才能在教学中 不断进行改革和创新，才能以优异的素 质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素 质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。、性。而创新这一三、提高了我的创新能力。一个没 有创新精神和创新

4、能力的民族，是难以 自立于世界民族之林的。我们中华民族 有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖 民地史、更有崛起的改革开放史，无不 证明了这一论断的正确 民族灵魂的延续和升华，离不开人类灵 魂的工程师”从这个意义上，我们可以 说：创新是教师的首要必备素质、不可 或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的 21世纪尤其如此。对学生的素质教育， 是一个多层面、多角度、互动互补的立 体工程，诸如身体素质、思想素质、心 最新财经经济资料 感谢阅读业，但都必须理素质、业务素质、个人素质、群体素 质、单项素质、综合素质的培养等等。 而创新，是学生发挥潜力成长成才的基 本素质。其培养，必须贯穿于素质教育 立体工程的一切

5、层面、所有角度。教师 有不同的岗位、不同的专相辅相成的创新;是创新精神和创新能力的发现者、传导 者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎 么能以 身教”的师表来树揩模，导方向， 作人梯？因此，高素质的教师队伍和学校 管理队伍，首先必须是有创新素质的队 伍，才能把学校办成培养创新人才的基 地。教师队伍的创新素质必须是成体系、 全景式的，必须是有再生与辐射能力的。 前者指教师的创新，应该是包括教学理 念、教学方法、教学手段、教学内容等 诸多方面协调一致、课堂里，而是体现于教学对后者指教师的创新素质，主要不是体现 于教案 象创新精神和创新能力的养成发展、开 花结果。为此，教师必须通过 学习、学 习、再学习

6、”不断更新观念，接受新知, 最新财经经济资料 感谢阅读强化创新精神。要破以教为主”教与 学统一”的观念，立 教为不教”的观念； 破一张考卷论高低”的观念，立全面考 察创新能力的观念；破自我封闭”的小 国寡民教育观，立开放办学的国际化大 教育观。的主要施教者教师的个， 教育家乌申斯基说： 固然，许多事有赖 于学校一般规章，但是最重要的东西永 远取决于跟学生面对面的教师个性：教 师的个性对年轻心灵的影响所形成的那 种教育力量，是无论靠教科书、靠道德 说教、靠奖惩制度都无法取代的。”只有个性方能影响个性的发展和定型，只 有性格才能养成性格。”教育专家之所以 如此论述，就是因为教师个性潜在地影 最新财

7、经经济资料 感谢阅读性。四、磨练了我的个性。一个人的个 性的形成既有先天的不同素质基础，又 有后天环境条件的影响，而良好的个性 品质的形成主要取决于后天环境的影 响。就青少年学生而言，影响他们良好 个性形成的主要因素是对他们进行教育 前苏联 9 精选财经经济类资料响着青少年的精神世界，影响着施教的 成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、 使学生亲师等多种功能，教师的良好个 性品质一旦得到学生的认同，就会激起 生的学习需要，从而由认同到模仿乃学至内化。富有个性魅力的教师如同一种 粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他 的周围；富有魅力的教师能以独特的教 育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。 由此可见，在

8、全面推进素质教育的今天， 热爱学生，培养学生良好的个性品质， 使其得以全面发展，是教师成功的关键。教师岗位大练兵心得体会宣和中小凌筱筠为了提高教育教 学质量，适应教师专业发展的需要，强 化教师基本理论素质、 教学能力，从2014年9月开始我们学校 举行了岗位练兵，通过这两个学期的努 力，使我受益匪浅。一、通过技能大练兵，提高了我的 教学基本功。在岗位练兵的过程中，我们进行了量,学科专业水平和 最新财经经济资料感谢阅读问、满堂讲的教育教学模式下，交规范的语言表达能力、书写能力、沟通 交流能力训练。规范的语言和书写能力， 这是基础教育阶段的基本要求。每周我 都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对 于基

9、本功的练习注重经常性，重点运用, 把所练的技能用在课堂教学之中，不为 练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师 提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、 满堂 流沟通能力是不需要特别强调的，但在 推进新课程改革的今天，无论是课堂教 学还是日常的教育教学交往，教师都必 须要具有沟通交流的能力。只有具有一 定的倾听、 角色转换、接纳他人等交流沟通方面素 养，才能实现和同行的有效沟通和交往， 才能实现和学生的有效教育教学活动， 才能达到理想的教育教学目标。二、通过岗位大练兵，提高了我的 学科知识素养和教育教学专业能力素 养。如果我们把语言表达能力、书写能 力、沟通交流能力是从事教师职业必须 最新财经经济资料

10、感谢阅读的职业技能素养的话，那么具有良好的 学科知识、扎实的教育学心理学知识从某种意义上来说，就学科知识素 养来说，小学教师需要的是通才、全才。 仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文 凭的老师，很难能够站在一定的高度上 完成对小学生的相应的学业启蒙教习的热情育。尤其是新课程改革推进以来，对于 学生的学科教学，不仅仅要传授相关的 学科知识，还有指导学生经历学科知识 的发现过程，引导他们在发现探究的过 程中获得相应的情感体验，点燃学生学 引导他们获得学习探究的方，他们获取知 识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、 网络、电视媒体、人际交流等许多途径。 教师再也不是知识权威的代表者，稍微 最新财经经济资料

11、 感谢阅读法，培养他们包括创新思维能力在内的 多方面的能力，绝非是书本上可以实现 的。因此，教师不仅需要掌握相关的学 科知识，更要具有良好的审美素养、宽 阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们 不能小看今天的小学学生13 精选财经经济类资料不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠 着在学校里获取的知识储备，绝对无法 应对今天的小学教学实践的挑战的。三、通过课堂大练兵，提高了我的 教育教学水备课，是提咼教学质量的前提。此在教学过程中我首先认真研究教学大 纲，通读全套教材，这样可以了解教材 的编排体系，把教材所涉及的知识进行 归类，掌握各部分知识的结构，认识各 知识之间的阶段性，连续性，确定所教 教材在本学

12、科体系中的位置；其次研究 单元教材，掌握重点和准点。通过单元 教材的处理，教师应让学生知道什么、 会什么、发展什么。最后钻研本课教材， 理解并掌握教材。钻研教材的目的不完 全在于讲清楚教材内容，而在于如何利 用好教材，而教师备课时经历这样的过 程所得到的收获，是任何 教参”都无法 提供的。在学校组织每人一节公开课中，我 课前充分准备，利用多媒体教学等手段 最新财经经济资料 感谢阅读提高课堂教学质量。课后做细致的反思, 积极听取其他有经验教师的意见，努力 提高自己的教育教学质量。通过岗位练兵，使得自己得到了一 个很好的接受提高教学基本功指导、取 长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼 机会。以后更要

13、扎扎实实地工作和学习 把业务学习落实到实处。岗位练兵学习心得为了提高教育教学质量，适应教师 专业发展的需要，强化教师基本理论素 质、学科专业水平和教学能力，我校在 黑龙江农垦总局的带领下积极举行了岗 位练兵，通过学习使我受益匪浅。一、认识到了自己的优势和不足通过教师岗位练兵活动，我更加认 识到自己有太多的不足，在过去我总是 认为做好本职工作是很简单的事。但通 过这半年的大练兵以后，感到干好本职 工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。 我们还得找到自己与别人的差距，不断 最新财经经济资料感谢阅读改造自己，完善自己，提高自己的 综合 素质”二、更新了自己的教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地 认识到

14、自己以前那种传统教育教学的师 生观已跟不上时代的发展。要想跟上新 世纪的教育教学步伐，就要首先转变传 统的教育观念，树立正确的师生观，增 强热爱教育事业的信念。在教学活动中， 师生关系是基础，良好师生关系的建立 是教育教学活动获得成功的开始，所以 我们必须转变传统的教育中的惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之 间的相互尊重、相互信任、相互理解的 新型的平等、民主的师生关系。三、更加关注学生的发展精心新课程的理念是关注每一位学生的 发展，因此教师应根据这一理念，生，使他们在课设计教案、内容及练习，确实落实充分 地尊重、关心每一位学 堂上都能生动活泼、健康发展。教材通 过发现、探究及认知活动

15、，使学生的学 最新财经经济资料 感谢阅读习过程更多地成为学生发现问题、提出 问题、分析问题、解决问题的过程。自 由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴 奋的心境，自主明确学习目标，大胆设 想，积极地通过书本认证或相互认证自 己的见解，寻求达到学习目标的方法， 有利于培养学生的创新精神与实践能 力，促进学生的自主发展。四、充分利用信息技术手段辅助教F求索。学校的教学现代社会是一个信息的社会，教师 的教学方法也要与时俱进你，但通大练 兵活动，我意识到在教师专业发展的道 路上金犬需要资源是相当丰富的，学校给每位教师都 配备了电脑，在教学并有丰富的网络资源。在我的教育 教学的过程中，我要充分的运用学校的

16、教学资源，用以准备教学课件，并在授 课的过程中正确的运用多媒体设备，合 理的使用课件和多媒体动画。并 的过程中充分的调动学生的学习积极 最新财经经济资料 感谢阅读19精选财经经济类资料在教育教性，使学生能够产生学习的兴趣，并不 断的培养学生的实践能力。并 学的过程中我会认真积极的准备公开 课，说课活动，在具体的教学工作的过 程中像老教师学习他们的教育心得和教 学经验，并认真的准备和书写教案，做 到有备上课。五、教学基本功的提高可、满堂讲的教育教学模式下，交在岗位练兵的过程中，我们进行了 规范的语言表达能力、书写能力、沟通 交流能力训练。规范的语言和书写能力， 这是基础教育阶段的基本要求。每周我

17、 都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对 于基本功的练习注重经常性，重点运用, 把所练的技能用在课堂教学之中，不为 练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师 提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、 满堂流沟通能力是不需要特别强调的，但在 推进新课程改革的今天，无论是课堂教 学还是日常的教育教学交往，教师都必 须要具有沟通交流的能力。只有具有一 最新财经经济资料 感谢阅读13精选财经经济类资料定的倾听、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素 养，才能实现和同行的有效沟通和交往， 才能实现和学生的有效教育教学活动， 才能达到理想的教育教学目标。我认为这次教师岗位大练兵活动是 非常有必要的，在岗位练兵的活动中， 我

18、自己得到了一个很好的接受提高教学 基本功指导、取长补短、不断丰富教学 实践经验的锻炼机会。对我以后教育教 匚作是很有帮助的。教师岗位大练兵个人总结三年级于韩学科专业水平和教学能力，我们学为了提高教育教学质量，适应教师 专业发展的需要，强化教师基本理论素 质、単 校举行了岗位练兵，使我受益匪浅。在岗位练兵的过程中，我们进行了 规范的语言表达能力、书写能力、沟通 交流能力训练。规范的语言和书写能力, 这是基础教育阶段的基本要求。每周我 都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对 最新财经经济资料 感谢阅读问、满堂讲的教育教学模式下，交于基本功的练习注重经常性，重点运用, 把所练的技能用在课堂教学之中，不为

19、 练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师 提岀的新的技能要求。在一味的满堂灌、 满堂 流沟通能力是不需要特别强调的，但在 推进新课程改革的今天，无论是课堂教 学还是日常的教育教学交往，教师都必 须要具有沟通交流的能力。只有具有一 定的倾听、 角色转换、接纳他人等交流沟通方面素 养，才能实现和同行的有效沟通和交往， 才能实现和学生的有效教育教学活动， 才能达到理想的教育教学目标。在学校组织每人一节公开课中，我 课前充分准备，利用多媒体教学等手段 提高课堂教学质量。课后做细致的反思， 积极听取其他有经验教师的意见，努力 提高自己的教育教学质量。通过岗位练兵，使得自己得到了一 个很好的接受提高教学基本功

20、指导、取 长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼 最新财经经济资料 感谢阅读机会。以后更要扎扎实实地工作和学习 把业务学习落实到实处。月1-7 一零 教师岗位大练兵心得体会 教师是教育的第一资源，没有高水 的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于 2014年5月全面启动了教师全员参与的 岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸 现岗位大练兵，促进教师专业化发展是 我们的新举措。在教师扎实练兵的基础 上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促 练，以赛促学，使教师练就扎实的基本 功，进而落实素质教育，推进课程改革， 全面提高教育教学质量。全校教师积极 主动地参加大练兵活动，立足教学岗位,

21、增素质、强技能、促发展。通过学习，使我更加深刻地了解了 基础教育课程改革的背景及教育意义， 信息化的社会来临对教育提岀又一次挑 战，课程改革为教师专业化的成长提供 了一个平台，特别是培养学生综合素质 最新财经经济资料 感谢阅读 的有效途径，同时也让我明确了本次培 训的目标、内容，力求使自己由专业型、 经验型教师向研究型教师转变。新课程强调：教学过程是师生交往、 积极互动、共同发展的过程，教师的教 学要从重结论转变为更重过程，因为过 程比结果更重要。以人为本的教学要求 教师要去关注每一位学生、尊重每一位 学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚 他们，要用真爱去关心他们，还要时刻 注意自己的言行并时刻留意关心学生的 反应和变化，以身作则，为学生树立好 的榜样，使他们改正不良的学习习惯。 在教育过程中多给学生一片属于他们能 力表现的天地，让每一个孩子都充满阳 光。与传统型教师相比，研究型教师所 必须具备的特点，更让我产生了许多感想，好象知道了自己今后 该做些什么