学前教育专业学生专业技能考核方案

1、高县职业技术学校 学前教育专业学生专业技能考核方案 学前教育是一个综合性、实用性很强的专业。在幼儿教育活动中，教师的音乐、舞蹈、美术、手工、故 事创编表述等基本技巧和能力， 始终是决定教育活动开展成败与否的重要因素。 学前教育专业学生基本 技能考核， 是以一定的检查为手段， 促进学生进一步掌握幼儿教师必备的各类基本技能， 将所学的知识 运用到今后的教学实践中。一、考核项目1、幼儿美工 ?折纸技能2、幼儿美工 ?彩泥技能3、幼儿绘画 ?简笔画技能4、幼儿歌曲视唱技能5、幼儿歌曲钢琴伴奏技能6、儿童舞蹈创演技能7、儿童故事演讲技能二、考核要求与方法（一）幼儿美工 ?折纸技能1、考核要求 该项目主要

2、是考察学生熟练运用折叠工艺技法， 用纸造型的能力。 要求学生能用纸熟练折出动物、 花卉、 人物等指定的基本造型，做到折叠作品形象美观，工艺精致，技法准确。2、考核方法： 折纸项目由学生抽签决定考核命题，在集体中独立完成指定造型。 30 分钟内现场制作完成命题折纸作 品 3 件。3、考核内容（见题库）（二）幼儿美工 ?彩泥技能1、考核要求 该项目主要是考察学生熟练运用彩泥进行立体造型的能力。 要求学生能用彩泥熟练捏出水果蔬菜、 动物 人物等指定的基本造型，做到彩泥作品形象生动美观，色彩搭配协调，工艺技法准确。2、考核方法： 彩泥项目的考核由学生抽签决定命题，在集体中独立完成指定造型。 30 分钟

3、内现场制作完成命题彩泥 作品 3 件。（三）幼儿绘画 ?简笔画技能1、考核要求：该项目考核学生熟练运用简笔画技法默画指定的物体形象， 要求造型准确， 线条流畅， 构图均衡、 饱满， 富有童趣。2、考核方法 本项目考核为集体考核、独立完成项目。由学生于考核现场当场抽签决定试题，在 30 分钟内默画 5 幅 指定的物体形象。学生应在考前准备好画具。3、考核内容（见题库）（四）幼儿歌曲视唱技能1、考核要求 掌握幼儿歌曲的演唱方法，具备幼儿歌曲的视唱能力，演唱幼儿歌曲要求熟练、完整、富有表现力。2、考核方法： 幼儿歌曲视唱考核为单人面试，当场抽签决定试题，准备 10 分钟后进行独唱考核。考核时间 6分

4、钟左 右。3、考核内容（见题库）（五）幼儿歌曲钢琴伴奏技能1、考核要求：乐曲考核，要求按考核曲目所要求的速度，熟练、流畅地背谱演奏（即兴伴奏除外），并能准确地表达作品的音乐风格和音乐内涵。即兴伴奏考核，要求能根据考核曲目的特点，配置正确的和声、音型，并能 熟练、流畅地弹奏。2、考核方法：琴法考核采取单独面试的方法。考试一首乐曲，考题由考生在考前10分钟抽签而定。3、考核内容（见题库）（六）儿童舞蹈创演技能1、考核要求：舞蹈动作到位，动作与动作衔接自然、 舒展，符合该舞蹈组合的基本韵律和特点，动作合拍，节奏感强，表情符合舞蹈表达的思想，有一定的舞蹈感染力。2、考核方法：考核采用单人面试，当场抽签

5、决定试题，抽题后准备10分钟。每人考核时间为 3至5分钟。音乐由系技能考核小组统一提供。3、考核内容（见题库）（七）儿童故事演讲技能1、考核要求儿童故事演讲考核要求使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。语言口语化，能运用恰当的语气、语调、语 速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；能运用语言、表情、动作等表现技巧表现人物的对话、性 格、和思想感情。体态语自然得体。可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主题不得改变。2、考核方法考核方法为单人面试，主题由学生当场抽取，准备时间为5分钟。3、考核内容（见题库）三、考核标准与实施细则1、考核标准学前教育专业学生各专业技

6、能考核项目的分值均为10分，各单项考核凡获 6分以下，为不合格；6分至8分为合格；8分至9分为良好；9分至10分为优秀。2、实施细则学前教育系学生应加强基本功和专业技能的训练，参加全部专业技能的考核。通过七项专业技能考核并获合格以上者，颁发 专业技能合格证书”，准予毕业。单项专业技能考核优秀者，颁发单项专业技能优秀证书”。专业技能考核不合格者，必须在毕业前进行补考，通过补考获得合格者，方可毕业；经补 考仍未通过者，不予毕业。2、考核时间安排学前教育系每学期均组织开展学生专业技能考核工作。春季学期的考核项目有：幼儿绘画 ？简笔画技能；幼儿美工 ？彩泥技能；儿童故事演讲技能以及各 项目的补考；秋季学期的考核项目有：幼儿美工 ？折纸技能；幼儿歌曲视唱技能；幼儿歌曲钢琴伴奏技能； 儿童舞蹈创编技能。时间安排如下：学 期-二二