土壤肥料学教学大纲2

1、SoilSoil andand FertilizerFertilizer学时：3636学时 理论学时：3636学时 适用专业：植物生产类 大纲执笔人：宋付朋崔秀敏学分2020实验学时：1818学时（单独开设）课程代码：BB013008BB013008大纲审定人：刘春生诸葛玉平一、说明（500500字左右）1 1、课程的性质、地位和任务土壤肥料学为植物生产类各专业的一门专业基础课，主要研究土壤和肥料的基本理论和基本性质，揭示土壤、植物和肥料之间的相互关系，使学生能结合本地区的实际情况，学会认土、评土、用土、改土的方法、措施和科学施肥的原理， 为农业生产和农业可持续发展服务。2 2、 课程教学的基

2、本要求本课程应在学生学完普通化学、有机化学、生物化学、植物学、植物生理学等有关课程后的第四或第五学期进行，在内容上注意与以上学科的衔接。课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本内容，弄清土壤的形成、土壤基本理化性质及土壤肥力状况、植物营养的特性及其与肥料施用的关系，学会利用和改良土壤的方法、措施，掌握肥料合理施用的依据和方法，为农业的高产、优质、高效生产和土壤资源的可持续利用服务。授课教师，应在把握教学大纲的基础上，紧跟本学科的发展，紧密联系生产实际，把新 的专业技能传授给学生。3 3、 课程教学改革总学时不变，从教学内容和课时上进行调整，尽可能多地传授土壤肥料学的基本概念、基本理论和基本技

3、能，加强理论联系实际的内容。增加土壤养分、土壤培肥与保护、植物营养与施肥原理等内容与学时，删除土壤清洁生产、钙镁硫肥及微量元素肥料中的部分章节，将原大纲中的在现阶段农业生产中很少涉及的肥料品种删掉，增加新型肥料品种的内容。二、教学大纲内容（一）课程理论教学绪论（1 1学时）主要讲述土壤肥料在农业生产中的地位；土壤、土壤肥力和肥料的概念；土壤肥料学的基本任务。本章重点：土壤、土壤肥力、肥料的概念、土壤肥力的四大因子。本章难点：土壤与肥力的概念及其意义。建议教学方法：多媒体图片展示及概念的详细讲解。思考题：1 1、土壤和肥料在农业生产中的地位如何？2 2、土壤、肥料的概念是什么？3 3、土壤肥力的

4、概念是什么？ 土壤的本质特征是什么？4 4、土壤肥力的分类有哪些？其各自的概念是什么？5 5、肥料的分哪几类？第一章土壤的形成（2 2学时）第一节矿物岩石与风化作用 主要讲述主要成土矿物、主要成土岩石、风化作用、成土母质等。第二节土壤形成因素主要讲述母质、气候、地形、生物因素、时间因素、人为因素等土壤形成因素对土壤形成的 影响。第三节土壤形成过程主要讲述土壤形成过程中的大小循环、土壤发生中的基本成土作用。 主要的成土过程（自学）。第四节土壤发育主要讲述土壤剖面、发生层、土体构型；基本的土壤发生层。土壤肥料学教学大纲本章重点：岩石与土壤理化性质的关系；风化作用及其类型；母质的概念、母质的类型；土

5、壤形成因素的作用；物质的地质大循环和生物小循环以及二者的关系；原生矿物的风化和粘粒矿物的形成、物质的迁移；成土过程；土壤剖面、发生层和土体构型的概念、自然土壤和 农业土壤的土体构型。本章难点：矿物岩石的风化作用，土壤形成因素和过程及土壤发育。建议教学方法：多媒体图片展示及土壤发育的详细讲解。思考题：1 1概念：矿物、岩石、原生矿物、次生矿物、粘土矿物、风化作用、母质、土壤绝对年龄、 土壤相对年龄、土壤剖面、发生层、土体构型。2 2、矿物和岩石的类型各有哪些？岩石与土壤理化性质的关系？3 3、风化作用类型及其影响因素有哪些？4 4、母质的类型有哪些？5 5、简述五大成土因素对土壤形成的影响。6

6、6、什么是地质大循环和生物小循环？他们的关系如何？7 7、主要成土过程有哪些？8 8、自然土壤和农业土壤的土体构型各有哪些？第二章土壤的组成物质（5 5学时）第一节土壤矿物质主要讲述土壤粒级、土壤机械组成和质地分类、不同质地土壤的肥力特点和利用改良。第二节土壤有机质主要讲述土壤有机质的来源、组成及存在状况；土壤有机质的转化；土壤腐殖质的组分和性 质；土壤有机质在土壤肥力及其他方面的作用；提高土壤有机质的途径。第三节土壤空气主要讲述土壤空气的重要性、土壤空气的组成及其特点、土壤通气性（机制、 指标和影响因素）、土壤通气性的调节。第四节土壤水分主要讲述土壤水分的形态和能态、土壤水分的运动、土壤水分

7、含量的表达方式、土壤水分常数及其有效性、土壤水分状况的调节。本章重点：各级土粒的组成和性质、 不同质地土壤的肥力特点和利用改良；土壤有机质的来源、含量、土壤有机质的元素组成和化学组成及其存在状态，土壤有机质矿质化和腐殖化过程以及影响转化的因素， 土壤腐殖质的基本性质， 土壤有机质的作用和提高途径；土壤空气的组成及其特点、土壤空气和大气交换机制、土壤通气性指标和影响因素、土壤通气性的调节措施；土壤水分的类型、土壤水势的概念及测定方法、土壤水分特征曲线。本章难点：土壤组成物质的研究方法及其对土壤肥力的影响。建议教学方法：多媒体图片展示及互动讲解。思考题：1 1概念：粒级、土壤机械组成、土壤质地、土

8、壤有机质、矿质化过程、腐殖化过程、土壤 通气性、吸湿水、膜状水、毛管水、重力水、土壤水势、土壤水分特征曲线、渗吸、渗漏、 渗透系数。2 2、试述各级土粒的组成和性质。3 3、试述不同质地土壤的肥力特点和利用改良方法。4 4、 什么是矿质土壤和有机质土壤？5 5、 土壤有机质的来源和途径有哪些？6 6、 土壤生物的种类有哪些？7 7、 含氮有机物的矿质化过程分为哪几个阶段？具体阶段的条件、过程、结果如何？8 8、 土壤腐殖质的形成经历哪几个阶段？9 9、 土壤腐殖质的组分和性质如何？1010、影响土壤有机质转化的因素有哪些？1111、土壤有机质在土壤肥力上的作用表现在哪些方面？1212、在农业生

9、产中如何调节土壤有机质？1313、土壤空气的重要性有哪些？1414、试述土壤空气的组成及其特点、存在形态和数量。1515、土壤空气和大气交换机制有哪些？1616、如何调节土壤通气状况？1717、土壤水分按照受力大小和水分性质分为哪几种类型及各自的特点有哪些？1818、何为土壤水势？1919、土壤水吸力和土壤水势有什么相同点和不同点？2020、简述土壤水分进入土壤的入渗过程。2121、简述液态水在土壤中的运动情况。2222、土壤中水气的运动特点及运动方式各有哪些？2323、土壤蒸发的阶段有哪些？2424、简述土壤水分含量的表示方法、土壤水分常数及各自的含义。2525、简述土壤水分对作物的有效性及

10、丰产栽培对土壤水分的要求。第三章 土壤的物理性质（3 3学时）第一节土壤孔性主要讲述土壤密度和土壤容重、土壤孔隙度和孔隙比、 土壤孔隙类型（当量孔径、孔隙分级）、影响土壤孔隙的因素。第二节土壤结构性主要讲述土壤结构体的类型、土壤结构体的形成、土壤结构性的评价、土壤结构体的改良。第三节土壤物理机械性和耕性主要讲述土壤的物理机械性（粘结性、粘着性、可塑性、胀缩性和松紧度，自学）、土壤耕性的影响因素、土壤耕性的改良。第四节土壤热量主要讲述土壤温度的重要性、土壤热平衡（自学）、土壤热性质、土壤温度的日变化和年变化、土壤温度的调节、土壤水分、空气和热量的相互关系及调节。本章重点：土壤孔隙类型，影响土壤孔

11、隙的因素；土壤结构体的类型、形成、评价、改良方法，土壤结构体的稳定性（力稳性、水稳性和生物学稳定性）；土壤耕性及其好坏判断，土壤耕性的影响因素和改良；土壤温度对植物生长发育的影响、对土壤肥力的影响， 土壤热量的来源，土壤温度日变化和年变化及其影响因素，土壤温度调节措施。本章难点：土壤孔性、土壤结构的形成机理、土壤耕性及土壤热量。建议教学方法：讲解与讨论教学法。思考题：1 1、 什么是土壤孔性？2 2、 什么是土壤密度和土壤容重？3 3、 什么是土壤孔隙度？ 土壤容重和土壤孔隙度之间有何关系？4 4、 土壤容重在理论和实践中的意义？5 5、 土壤孔隙有哪些类型？如何改良土壤孔性？6 6、 土壤结

12、构体有哪些类型？如何进行评价、其肥力特点如何？7 7、 团粒结构的形成条件是什么？8 8、 采取那些措施可以改善土壤的结构性？9 9、 什么是土壤的黏结性、黏着性、可塑性、胀缩性和松紧度？1010、如何判断和改良土壤耕性？1111、土壤温度对植物生长和土壤肥力有何影响？如何调控？1212、影响土壤温度的因素有哪些？1313、土壤的热特性包括哪些方面？它们对土壤的热量状况有哪些影响？1414、土壤温度的调节措施有哪些？第四章 土壤化学性质（4 4学时）第一节土壤胶体与吸收性能主要讲述土壤胶体的概念与种类、土壤胶体的构造和性质、土壤的阳离子吸附与交换、土壤的阴离子吸附与交换。第二节土壤酸碱性与缓冲

13、性主要讲述土壤酸性的来源与类型、土壤碱性的来源及指标、 影响土壤酸碱性的因素、 土壤酸碱性对土壤养分和作物生长的影响、土壤酸碱性的调节、土壤缓冲性。第三节土壤氧化还原反应主要讲述土壤氧化还原体系、土壤氧化还原电位及其影响因素、氧化还原电位对作物生长的影响。第四节 土壤养分状况主要讲述土壤中养分的存在形态及其有效性、土壤中养分的循环转化、土壤的保肥性、供肥性及其调节。本章重点：阳离子交换量、盐基饱和度；土壤酸碱性、土壤酸化过程、土壤酸性类型、土壤碱性来源及其指标、 影响土壤酸碱性的因素， 土壤酸碱性对土壤养分和作物生长的影响， 土 壤酸碱性的调节措施，土壤缓冲性的概念和作用；氧化还原电位对作物生

14、长的影响； 土壤养 分的存在形态及其对作物的有效性， 土壤养分的无效化和有效化，土壤保肥性、供肥性及其 调节措施。本章难点：土壤胶体性质、土壤缓冲机理、土壤养分存在形态及有效性与循环。 建议教学方法：讲解和对比教学方法。思考题：1 1、 试述土壤胶体的种类和构造。2 2、 试述土壤胶体的特征及其对土壤理化性质的影响？3 3、 为什么南方土壤的阳离子交换量常小于北方土壤？4 4、 如何理解土壤阳离子交换作用对土壤肥力的重要性？5 5、 试比较活性酸和潜性酸的区别和联系。6 6、 试述影响土壤酸碱性的因素。7 7、 什么是土壤缓冲性？有什么作用？8 8、 试述土壤酸碱性和作物生长的关系，如何调节土

15、壤的酸碱性？9 9、 试述土壤氧化还原状况和作物生长的关系。如何调节土壤的氧化还原状况？1010、简述土壤养分的存在形态及对植物的有效性。1111、简述土壤养分的无效化和有效化过程。1212、什么是土壤保肥性和供肥性？如何进行调节？第五章土壤的分类与分布（2 2学时）第一节土壤分类系统主要讲述土壤分类的基本概念、土壤分类系统。第二节我国的主要土壤类型与分布主要讲述土壤分布的规律性（垂直、水平和区域）、我国部分土类的分布和性质。本章重点：土壤分类、土壤分类的目的和意义，土壤发生分类的原则、级别及其划分依据和命名；土壤分布的经度地带性、纬度地带性、垂直地带性和区域地带性，我国土壤的水平分 布规律，

16、我国部分土类的分布和性质（棕壤、褐土、潮土、水稻土）（自学内容一暗棕壤、黄棕壤、红壤、砖红壤、黑土、黑钙土、栗钙土、黑垆土、沼泽土、草甸土、白浆土）。本章难点：土壤发生分类和系统分类的分类体系及土壤分布规律。、建议教学方法：讲解和多媒体演示教学方法。思考题：1 1什么是土壤分类？2 2、土壤分类的目的和意义？3 3、土壤发生分类的分类原则、级别及其划分依据？5 5、什么是土壤的水平地带性和垂直地带性？6 6、简述我国主要土壤类型的水平分布规律。7 7、简述我国主要土类（棕壤、褐土）的分布和主要性质。第六章 土壤培肥与保护（1 1学时）第一节土壤培肥主要讲述作物对土壤的共同要求、肥沃土壤的标志、

17、土壤培肥的基本途径。第二节土壤的退化及防治主要讲述土壤退化的概念、我国土壤退化的分类、 我国土壤退化的原因和趋势、土壤退化的主要类型及其防治。本章重点：作物对土壤的共同要求， 肥沃土壤的标志，土壤培肥的基本途径；土壤退化的概 念、土壤退化的原因和趋势、土壤退化的分类、我国主要土壤退化类型（土壤侵蚀、土壤污 染、土壤盐渍化与次生盐渍化等）及其防治措施。本章难点：土壤退化类型及危害，土壤退化的防治措施。建议教学方法：讲解和多媒体演示教学方法。思考题：1 1、试述作物对土壤的共同要求？2 2、肥沃土壤的标志有哪些？3 3、土壤培肥的基本途径有哪些4 4、简述土壤退化的基本类型。5 5、什么是土壤侵蚀

18、？如何防治？6 6、什么是土壤污染？ 土壤污染的特点有哪些？7 7、土壤污染物和污染源各有哪些？ 土壤污染有哪些危害？8 8、什么是土壤净化作用？9 9、土壤污染的防治措施有哪些？第七章植物营养与施肥原理（5 5学时）第一节植物的营养成分植物体内物质的组成及含量，植物必需的营养元素的标准及作用；灰分、有益元素、肥料三要素概念及涵义；必需营养元素的同等重要律和不可替代律。第二节植物对养分的吸收根系对养分的吸收的特点；土壤养分向根表迁移方式质流、扩散、截获的特点及影响因素；被动吸收和主动吸收的类型（扩散、离子通道、载体学说、离子泵学说等）及其特点，生理 酸性肥料与生理碱性肥料的涵义；叶部对养分的吸

19、收的特点及影响因素。第三节 影响植物吸收养分的外界环境条件温度、光照、水分、通气、酸碱度、微生物等环境因子影响植物根系吸收养分的原理及特点； 影响叶片营养效果的因素；植物体养分平衡及相互关系。第四节植物的营养特性不同作物的营养特点及作物体内矿质养分的运转与利用特点（营养诊断应用）；作物营养的阶段性和连续性，营养临界期和营养效率最大期的生产应用。第五节合理施肥的原理与施肥技术养分归还学说、最小养分律、报酬递减律、因子综合作用律的涵义。本章重点：植物必需营养元素的生理作用，植物根系吸收养分的部位、特点、途径和方式， 叶部（根外）营养的特点，影响根系养分吸收的因素，影响叶部营养效果的因素，植物体内

20、矿质养分的循环和再利用，施肥的两个关键时期，合理施肥的基本原理。本章难点：影响作物吸收养分的环境因子调控及离子跨膜运输原理。建议教学方法：充分利用彩色示意图展示和举例说明。思考题：11解释概念：必需营养元素，肥料三要素，截获，质流，扩散，主动吸收，被动吸收，养分 的平衡，离子间的拮抗作用，离子间的协助作用，养分归还学说，最小养分律，植物营养临 界期，植物营养最大效率期 2.2.植物必需营养兀素是如何确定的？判断植物必需营养兀素的标准是什么？33什么是营养元素的不可替代律和同等重要律？4.4. 土壤中养分到达根表的途径有哪些？养分向根表迁移的方式有哪些？比较不同养分迁移 方式对植物吸收养分的贡献

21、 5.5. 影响养分吸收的外界环境因素有哪些？为什么？6.6. 植物叶面营养有什么特点？影响植物叶面（根外）营养效果的因素有哪些？7.7. 哪些离子间容易发生拮抗作用或协助作用？第八章氮肥（3 3学时）第一节氮素的营养作用作物体内氮的含量与分布特性；氮素的营养作用；作物对氮的吸收与利用； 氮素缺乏与过多的症状。第二节氮肥的种类、性质和施用铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥、长效氮肥的种类、土壤转化及施用特点。第三节氮肥的合理分配与施用氮肥的利用率及其损失途径；氮肥的有效施用途径或措施。本章重点：氮素的营养作用，氮素缺乏或过多的症状，铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥的性质、在土壤中的转化和施用，肥料的

22、利用率，肥料的经济效益，氮肥的合理施用及提高氮肥利用率的途径。本章难点：氮素缺乏或过多的症状诊断与识别；提高氮肥利用率的途径。建议教学方法：氮素缺乏或过多症状的图片展示结合田间氮肥试验结果观察。思考题：1.1. 解释概念：肥料的利用率，肥料的经济效益，生理酸性肥料，有机氮的矿化，硝化作用， 反硝化作用，氨的挥发，长效氮肥，包膜肥料2.2. 铵态氮肥的共性有哪些？硝态氮肥的共性有哪些？铵态氮肥与硝态氮肥在性质和施用上各有什么异同点？33试述氮素的营养作用及其作物氮素缺乏和过量（中毒）的症状4.4. 尿素在土壤中是如何转化的？其影响因素有哪些？5.5. 尿素的性质有哪些？尿素为什么适合作根外（叶面

23、）追肥？6.6. 为提高氮肥利用率应从哪些方面考虑？第九章磷肥（3 3学时）第一节磷素的营养作用作物体内磷的含量与分布特性；磷的营养作用及作物对磷的吸收与利用；磷素缺乏或过多的症状。第二节磷肥的种类、性质和施用水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥、难溶性磷肥的种类、性质、土壤转化及合理施用技术。第三节磷肥的合理分配与施用根据土壤条件合理分配与施用磷肥、根据作物需磷特性与轮作制度合理分配磷肥、根据肥料品种特性合理分配与施用磷肥、磷肥的残效、磷肥与其它元素肥料配合施用。本章重点：磷素的营养作用及磷素缺乏与过多（中毒）的症状，过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉的成分、性质、在土壤中的转化及其有效施用，提高磷肥利用率的途

24、径，轮套作中磷肥的合理分配及施用。本章难点：磷肥在不同类型土壤中的转化及有效施用。建议教学方法：加强土壤化学知识的认知和实践练习。思考题：1.1. 试述磷素的营养作用及其作物磷素缺乏症状和中毒的症状2.2. 磷肥按溶解性的不同分为哪些种类？3.3. 试述过磷酸钙的主要成分性质、在土壤中的转化及其合理施用方法4.4. 试述钙镁磷肥的主要成分性质、在土壤中的转化及其合理施用方法5.5. 试述不同种类的磷肥在土壤中转化的特点. .6.6. 磷肥的合理施用应从哪几方面考虑？为什么？7.7. 试述土壤条件对磷肥有效性的影响机理？第十章钾肥（2 2学时）第一节钾素的营养作用作物体内钾的含量、形态与分布特点

25、；钾素的营养作用及植物对钾的吸收特性；钾素缺乏的症状。第二节钾肥的种类、性质和施用氯化钾、硫酸钾、草木灰的性质及施用方法。第三节钾肥的合理分配与施用土壤供钾能力、作物需钾特性、钾肥种类、钾肥施用技术、肥料配合与钾肥肥效。本章重点：钾素的营养作用，钾素缺乏的症状；氯化钾、硫酸钾的性质及在土壤中的转化， 钾肥的合理分配与施用。本章难点：钾素缺乏的症状的诊断及鉴别。建议教学方法：钾素缺乏或过多症状的图片展示，结合田间钾肥试验结果观察。思考题：1.1. 试述钾素的营养作用及其作物钾素缺乏的症状2.2. 钾素在提高作物抗性方面的作用有哪些？为什么？3.3. 比较作物体内氮、磷、钾素的形态和分布特点4.4

26、. 氯化钾和硫酸钾肥料在土壤中是如何转化的？在施用中应注意哪些方面的问题？55试述草木灰的主要成分和性质 . .66钾肥的有效施用应从哪些方面考虑？第十一章微量元素肥料（2 2学时）第一节硼肥硼在植物体中的含量、分布及营养作用，硼缺乏或过多的症状；土壤中硼的形态；硼肥的种类及施用。第二节锌肥锌在植物的含量、分布及营养作用，锌缺乏或过多的症状；土壤中锌的形态及有效性；锌肥及其施用。第三节铁肥铁在植物体内的含量、分布及营养作用，铁缺乏或过多的症状；土壤中铁的形态及有效性； 铁肥的种类及其施用。本章重点：微量元素硼、锌、铁的营养作用及其典型的缺素症状；影响土壤微量元素有效性的因素。本章难点：微量元素

27、缺乏症的诊断及识别。建议教学方法：多观察、多分析，多练习，最好设计田间缺素或过量试验。思考题：11试述硼的主要营养作用及其作物缺硼的主要症状和原因22试述锌的营养作用及其作物缺锌的主要症状和原因33试述铁的营养作用及其作物缺铁的主要症状和原因4.4.影响土壤硼、锌、铁有效性的因素各有哪些？第十二章 复合（混）肥料 （1 1学时）第一节 复合（混）肥料的意义及其发展方向复合（混）肥料的概念和养分含量的表示方法；复合（混）肥料的优缺点及发展方向。第二节 复合（混）肥料的主要种类、性质和施用二元复合肥料、三元复混肥料、掺和肥料的种类及有效施用方法。第三节肥料的混合肥料混合的原则及类型。本章重点：复合

28、（混）肥料的概念和养分含量的表示方法，复合肥料的优缺点，主要复合肥料的种类、性质和施用，肥料混合的原则。本章难点：复合（混）肥料的混合技术。建议教学方法：与土壤肥料学实验4 4结合，让学生亲身体验。思考题：1.1.解释概念：复混肥料，二元复混肥料、三元复混肥料、化合复合肥料、混和复混肥料、掺和肥料（BBBB肥料） 22试述复混肥料优缺点和复混肥料含量的表示方法33试述复混肥料的类型和发展方向 4.4. 肥料混合应遵循哪些原则？5.5. 如何合理施用复混肥料 第十三章有机肥料（2 2学时）第一节有机肥料的概述有机肥料在农业生产中的作用；有机肥料与化肥特点的比较；有机肥料的腐熟。第二节粪尿肥与厩肥

29、人粪尿、家畜粪尿、厩肥的肥分特点及施用。第三节绿肥绿肥在农业生产中的作用；适宜北方栽培的主要绿肥品种及其栽培利用要点。第四节 堆肥、沤肥、桔杆还田及其它杂肥堆肥、沤肥、秸秆还田、杂肥的特点及利用。本章重点：有机肥料的特点及其在农业生产中的作用，有机肥料的腐熟特征、 腐熟需要的条件及其保肥措施，绿肥在土壤改良等方面作用，秸秆还田应注意的问题。本章难点：有机肥料的腐熟技术。建议教学方法：视频展示有机肥料加工厂和试验站的生产工艺流程，加深印象。思考题：1.1. 解释概念：绿肥，厩肥，堆肥，有机肥料，腐殖化作用2.2. 有机肥料在农业生产中的作用有哪些？比较有机肥料和化学肥料的特点3.3. 从肥料资源

30、合理利用和农业可持续发展角度阐述有机和无机肥料配施的意义4.4. 绿肥在农业生产中的作用有哪些？5.5. 有机肥腐熟的三个阶段是什么？外部特征上各有什么特点？66试分析影响有机肥腐熟的条件及原因，并阐述调节措施77试述秸秆还田的意义及其应注意的问题 . .三、本课程考核方式、方法课程考核采用闭卷考试的方式进行，平时成绩占20%20% （包括考勤、小测验、课堂提问）。建议使用教材及参考书目1.1. 教材11土壤肥料学，刘春生主编，中国农业大学出版社，200620062.2. 参考书11 土壤学，黄昌勇主编，中国农业出版社，2000.2000.22 土壤学，聂俊华主编，北京农业大学出版社，1994.1994.33 肥料学，王琪贞主编，中国农业大学出版社，1998.1998.44 土壤肥料学，关连珠主编，中国农业出版社，2001.2001.土壤肥料学，吴礼树主编，中国农业出版社，2004.2004.植物营养学（上），陆景陵主编，中国农业大学出版社