学校社会实践活动计划

1、精品文档 学校社会实践活动计划 篇一：学校社会实践活动计划 为更好贯彻党的教育方针，实施中办国办关于适 应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，结合 我市我校实际，提出进一步加强和改进学生参加社会实践活 动的计划。 一、充分认识组织中学生参加社会实践活动对于全 面贯彻党的教育方针，培养“有理想、有道德、有文化、有 纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节；要 把学 生思想政治工作向社会延伸，通过社会实践活动引导学生将 认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育 教学计划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充 分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任 感，提高

2、实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。 二、社会实践形式： 1、社会调查;2、社区服务;3、勤工俭学;4、科技文 化活动；5、生产实习;6、公益活动;7、军事训练;8、志愿者 活动； 三、社会实践时间安排： 1. 初一新生入学安排在八月底，两天时间； 2、公益活动: 校园晨扫（每天半小时），校园保洁（课余时间），大 扫除，寒暑假返校日； 3、社会调查： 课时（语文作文课指导怎样写好社会调查报告）； 研究性学习的选题、调研、撰写研究性学习的报 告）； 周日进行社会调查； 寒暑假深入社区、农村和企事业单位社会调查活 动； 组织各种形式暑期夏令营（学生干部夏令营、科技 夏令营） 4、科技文化活动

3、： 各年级开设电脑课（每周一节）； “班班有歌声”活动（每年5月份）； 小歌手比赛（纪念“12、9”学生运动）； 元旦文娱会演； 开展一系列读书活动； 组织秋游、春游。 5、生产实习： 组织各年级到农村基地劳动锻炼，校内外植树 （“ 3、12”植树节）、“ 6、5”世界环境日等等； 花圃护绿活动； 6、社区服务： 要逐步建立学生假日社区服务制度，以团员干部为 主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组， 开展服务活动 7、志愿者活动： 组织学生参加校环保自愿者行动小组，开展一系列 活动。 三、建立校内外学生社会实践活动基地： 校内基地： 1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、宿舍、 校园环境；

4、 2、生产实习类：爱护校园花草树木 ； 3、科技文化活动类：图书馆、文化节、“三小”活 动、“班班有歌场”合唱活动、小歌手比赛、元旦文娱晚会、 计算机技术教育（每周一课时）； 4、志愿者活动类：为离退休教师服务，清扫图书馆、 科学楼等。 校外基地： 1、生产实习类： 2、军事训练类： 3、科技文化节类：文化馆、科协等 ； 4、社区服务类：电信局、派出所。 四、管理方式： 1、学校管理：采用“中学生社会实践活动登记卡” 和“中学生社会实践活动考核表”，每生一学期分发一张， 按学期登记入卡，每一学年由班主任根据学生登记卡材料 记入“考核表”。一学年结束后上交年级组， 交德育处保管， 学生一学年根据

5、“考核表”及时登入“中学生社会实践活 动登记表”。 2、年级管理：年级组要根据本年级学生特点，按照 学校安排，精心组织和安排学生参加社会调查、军事训练、 科技文化活动等。 3、班主任管理：班主任应组织好各种活动，活动中 要高度重视安全工作，做到：每次外出活动应事先做好申报， 经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有 小结和留下资料（摄影、小结、心得体会等），负责写好学生 参加社会实践活动的鉴定。 4、材料管理：德育处做好每学年学生参加社会实践 活动的材料保存，分年级、分年度造册保管。 篇二：学校社会实践活动计划 为更好地贯彻中学德育大纲、中共中央办公厅 国务院办公厅关于适应新形势，

6、进一步加强和改进中小学 生德育工作的意见的精神，使学生接触社会、了解社会， 在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨 别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学 生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活 动计划。 一、指导思想： 坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才 的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主 义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃 学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实 效性。 二、基本任务： 通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳 动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳

7、动 技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、 有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合 格未来建设者。 三、组织领导： 学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责 组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制 订社会实践活动的实施计划。 校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校 外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位 联系。 四、活动形式： 社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、 科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。 五、相关安排： 1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系，利用 第一学年开学初，组织新生的军训工作

8、。让学生通过军训， 学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军 的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执 行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集 体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。军训的项目由 军训领导小组确定。 2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置 和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、 公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活 动的安全秩序执勤等工作。 3、 开展科技实践活动。组织学生参与校内、外各类类 型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、 小论文等创造发明活动。 通过科技实践，扩大学生知识视

9、野， 提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。 4、学生的社区服务活动。由德育处具体负责联络和组 织。活动内容包括社区劳动服务、尊老助残、社区文化建设 以及相关的调研活动。 5、假期的社会实践活动。由德育处和团委具体负责。 倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括 家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工 俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求 学生撰写假期生活小结或调查报告。 6、德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据本 地社会政治经济文化事业的发展情况，结合学校教育工作的 实际情况，有计划地建立校外德育活动实践基地，采用定期 和不定期的方式让学生到

10、基地参加社会实践活动。学校确定 以每年的四月份为社会实践活动月，有计划、有主题地分年 级开展社会实践活动。每次活动，由年级分管领导、年级组 牵头，由年级组长制订详细的活动计划，在加强安全、文明、 守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束 后，各年级组要认真收集材料，做好实践总结，确保实践效 果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处要有总体的安 排，并利用合适的时间，带领相关年级或相关同学，不定期 参加社会实践活动。 7、所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育 的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学 生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的 重要途径，把

11、实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践 活动中深化强化德育；要把思想教育作为实践活动的重要内 容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社 会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动 的思想性、教育性，并要将参加社会实践活动的表现作为评 价学生素质的一项重要内容。 篇三：学校社会实践活动计划 为认真开展素质教育，全面落实教育体育局 2010年综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工 作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长知识，培 养学生创新精神和时间能力，促进学生全面发展，现就我校 学生社会实践活动制定以下方案： 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与

12、社会教育有机结合 的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教 育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养 现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有 选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能 力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应 社会发展需要奠定良好的基础。 二、社会实践活动的主要形式和内容 10 （一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于 天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间 解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。 （二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生 自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）

13、、生 活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保 活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭 学等活动。 （三）低年级学生的社会实践活动以校内外有计划 的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、 高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服 务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技 文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出 活动一般应在市行政区内。 （四）鼓励教师创新社会实践活动方式。 三、组织开展社会实践活动的原则 （一）坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实 践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年 龄段学生的认知

14、规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导 学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用 到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。 （二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是 参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动 其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和 兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同 时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学 生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探 索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生 进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制 教育。 （三）坚持时代性和创新性相结合

15、的原则。社会实 践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创 “合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、 国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神 和特长的培养。 （四）坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学 生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅 导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实 践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可 以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。 教师和家长（监 护人）要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范 意识和自我保护能力。到社会实践场所（含校外教育场所、 爱国主义教育基地、 德育基地、

16、生产实践教育基地、社区等） 班主任要和社会实践场所在保证设施安全的基础上，向学生 讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全 生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教 育部颁发的学生伤害事故处理办法和郑州市中小学校 学生人身伤害事故预防与处理条例的相关精神解决处理。 三、社会实践活动的评定和考核 （一）学校要把学生参加社会实践活动作为必修内 容，列入学校教育教学计划中，切实予以保证；把学生参加 社会实践活动情况与中小学生综合素质评定的相关内容结 合起来，并作为评定“合格 +特长”学生、“三好学生”、 “优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。 （二）学生社会实践活动认证的

17、单位包括：社会实 践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校 大队部。一般由接待单位、社区居委会等在学生社会实践 活动手册中相应的位置加盖印章，特殊情况可由所属教育 行政管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。 学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要积极协调 接待单位，统一为参加实践活动的学生认证。学生参加社会 实践活动情况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。 （三）社会实践活动评定分 A （优）、B （良）、C （中八 D （差）四个等级，班主任可根据学生参加社会实践活动情 况进行考评。 四、加强对学生社会实践活动的管理 （一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导

18、 小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指 导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。 （二）教导科要建立社会实践活动管理的长效机制， 定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、 课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社 会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设 性意见推荐给区教育体育局，让学生感受学以致用的快乐， 鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。 （三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳 有意愿的家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所 在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过 多种渠道和形式，建立一个相对固定、便

19、于中小学生开展活 动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和 必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义， 争取家长对此项工作的支持和配合。 （四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。 凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划， 教导科提前一周向教育科提出书面申请，经批准后方可按有 关规定实施。 （六）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要 随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事 训练、劳动实践等活动的过程中， 教师要与学生同吃、同住、 同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所 辅导员而离岗从事其他工作。 （七）教导科结合大队部。根据学生

20、班级、年龄特 点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会 实践活动课题立项 五、活动安排 三月份 1、各班制定活动计划。 2、一年级参观人民公园，根据刚学过的第一单元内 容，带孩子去公园找春天。 3、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长 辈，爱家人的教育。并把活动延伸到实际行动中去，在家里 听从父母的教导，主动承 担力所能及的家务劳动，关心父母，体谅父母。 4、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不 会满出来！锻炼学生动手能力和思维判断能力，养成遇到问 题动手实验的习惯！ 5、三年级参观文庙，了解郑州文庙的历史，增进同 学们对郑州的感情，为自己是个郑州人或能来到郑州就读而

21、感到光荣。 6、四、五年级走进大自然，观察春天，感受春天。 7、 六年级南彩小区进行讲文明讲礼貌 帮助社 区打扫卫生、清理小广告 四月份 1、一年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些 资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生 知识，培养学生热爱科学的兴趣。 2、一年级紫荆山广场让学生融入春天，回到生活中 去感受春天。 3、三年级人民公园欣赏郁金香感受大自然的美；培 养热爱大自然的感情。 4、四年级烈士陵园怀念革命烈士，为他们扫墓。 5、五年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长 过程，发现生物生活、生长规律。 6、三一一六年级学生参加二七区中小学主体实践活 动。 五月份 1、 二

22、年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧! 展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。 2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一 下那里的气氛，能够推进课外阅读活动更好地开展，让学生 成为爱读书的人。 3、四年级体育馆带着自己心爱的风筝，来到亮丽的 体育馆，让孩子们在这温暖的春风里进行观赏比赛。 4、五年级去可乐公司参观可乐生产流水线，了解可 乐的生产过程。 5、 六年级到人民公园游园接受大自然、感受大自然、 了解大自然。 6、庆祝“六一”国际儿童节开展校园艺术节活动 7、三一一六年级学生参加二七区综合实践教育基地 活动。 六月份 1、 和植物交朋友认识校园里的植物 2、书香伴童年诵读古诗文

23、 3、三一一六年级学生参加二七区中小学校外实践 （省博物院）活动。 七、八月份 1、参加读书夏令营 2、书香伴童年和爸爸、妈妈一起读书好书伴 我过暑假 篇四：学校社会实践活动计划 社会实践活动是学校德育工作的重要组成部分，是 参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素，是 引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活 动，可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国 特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感， 树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素 质；充分发挥学生的知识和智力优势，培养学生的劳动观念 和奉献精神，增长才干，完善知识结构，有利于学生进行思

24、想品德教育，增强辨别是非的能力，培养优良的实践能力 良好的思想品质。学校把生产劳动和社会实践作为一项重要 课程列入计划，是推进素质教育的重要措施。根据“心灵要 美、学习要勤、能力 强、特长显、视野阔”的学校培养目 标，特制订本年度学校社会实践计划。 具体安排： 一、清明节扫墓活动，进行爱国主义传统教育。 “埋骨不需桑梓地，慨然身心许家国。丰功伟绩千 古传，俯首遥拜泪婆娑。”春意洋洋的四月即将到来，我们 也便将迎来我国重要的传统节日一一清明节。为了继承和 发扬青少年不忘传统、不忘祖德、怀念祖先的优秀文化传统， 更好地用实际行动表达内心深情的思念与崇高的敬意，我校 学生会将于2011年4月1日开展

25、主题 为“缅怀先烈，告慰 忠魂”的清明节扫墓活动。 活动计划如下： 一、活动时间：2011年4月1日（星期五） 二、活动地点：革命烈士墓园 三、活动参与对象：全校学生会及一、二年级学生 四、宣传工作： 1、3月28日一一3月31日，通过广播站对此活动 进行宣传。 2、学校团委通知到各班团书记，各班团书记应积极 响应，带动班里的同学参与到此活动。 3、在学生会各部门宣传，若无特殊情况，全体学生 会成员应积极参与此活动。 五、准备工作： 1、集合地点：学校大门口 2、 4月1日12： 00分开始集合参与人员，12: 30 出发。 3、以班级为单位，各班临时负责人负责集合时参与 人员的签到，以及维护

26、参与人员途中的纪律和安全情况。到 达墓园时，各班干部进行回签，以确保人员安全。 4、队伍前方学生会执校旗、团旗。 5、带队教师需负责此次活动的纪律，以及队伍过公 路时，注意交通情况及安全。 六、活动注意事项： 1、要求各位同学当天穿素色的衣服，并自带雨具和 饮用水。 2、在活动中途中，不得大声喧哗，随意走动，时刻 注意交通安全 3、活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻戏 打闹。 4、如果临时不能到的话，请及时向负责人说明，以 免耽搁行程；途中如有事离队要向负责人说明，得到许可后 方可离开；如有不能跟随集体回校的同学可事先告知负责 人。 七、扫墓流程： 1、清理烈士墓及周边场地 2、敬献花圈

27、 3、默哀三分钟 4、入团仪式 5、学生代表带领全体同学在墓碑前面宣誓 6、全体同学绕纪念碑行走一圈并献花 二、五一春游社会实践活动 一、活动宗旨： 1、通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用 自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，感受家乡的 绿，感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生热 爱家乡的思想感情。 2、感受自然的美，培养爱美的情趣。让学生在亲近 大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。不攀折花草树 木，爱护公共设施，不乱涂乱画。增强环保意识，不随意乱 丢垃圾，活动结束清理好场地， 卫生委员全面负责卫生工作 3、活动中，要求学生互相帮助，互相关心，互相谦 让，注意公众形

28、象，公共礼仪。 二、活动内容 1、活动时间：2011年5月1日（星期日五 2、活动地点： 3、活动参与对象：全校学生会 三、安全保障措施： 1、分别召开行政会、年级组长班主任会、全校教师 会等各层面会议，做好宣传工作； 2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导，带 队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到 人。 3、征求学生和家长同意，自愿参加春游活动。 4、各班级利用班队会对全体学生进行专题的春游活 动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。活动 中个人服从集体和学校的安排，统一活动结束时间，各班不 可提前结束本班活动。 5、携带急救用品，以防同学受伤或突发疾病。 6、组

29、织有关人员到活动现场进行认真勘察并对活动 可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。 三、新学期军训活动 2011学年即将开始了，在进行入学思想教育之时， 组织学生接受短期军政训练教育，有益于提高学生组织纪律 性，增强集体主义观念。向解放军学习，严格要求，严格训 练。从行动上，思想上树立集体主义观念。服从命令，听从 指挥，为今后的学习生活奠定良好的基础。 要求每一位学生必须参加，听从指挥，遵守纪律， 认真做好军政训练教育小结，并存入个人学籍管理档案。 一、军训时间： 8月22日起至8月26日止 二、军政教育： 1、军事、军政知识 2、队列要求 四、日程安排： 8月21日上午8： 30军训动员大会

30、 8月22日起至8月26日军训 8月26日军训会操，评比、表彰军训积极分子、军训优 秀班级 四、十一“知荣辱、树新风、我行动”社会实践活 动 一、实践活动目的： 大荒沟革命根据地为省级重点文物保护单位，是珲 春市重点爱国主义教育基地。为响应中央文明办、教育部、 团中央和全国妇联以“做一个有道德的人”为主题，开展 道德实践活动的号召，让学生探究身边的历史文化，接受爱 国主义传统教育，革命传统教育为目的，我校团委组织“十 一”课外实地考察-到大荒沟革命根据地进行“知荣辱、 树新风、我行动”道德实践活动。 二、活动目的地： 在珲春市北38公里有一片莽莽荒野，这里沟壑纵横， 溪水潺潺，树林阴翳遮天，就

31、如同它的名字一一大荒沟。 活动目的地订为大荒沟抗日游击根据地。 三、活动路径 珲春六中英安密江径中岗子、三安（下中 沟）、上中沟、清水洞、荒沟、东沟、北沟、大槟榔沟、小 槟榔沟、徐大马沟、杨木桥子等自然屯大荒沟返回 四、活动组织步骤 1 .动员学生积极参与本次活动中，打算组织约100 名一年级学生参与及班主任 2 .注重安全教育确保学生安全 3 .准备使用3辆大客，一辆小车 4 .活动时间：2011-10-3 5 .活动内容： 1）参观根据地、革命事迹展览。 2）听取革命前辈的教育、事迹报告。 3）入团仪式 4）学生发言-以“做一个有道德的人”为主题 5）宣誓 誓词（宣誓：“爱国守法，明礼诚信

32、，遵守公德， 尊重师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做 一个有道德的人，从现在做起，从我做起。” 6. 为本次活动保存原始资料动员电教人员录像活 动的全部过程 五、意义 通过本次课外实践活动使学生亲眼目睹并能亲自体 验到一直是书本上提到的历史、地理相关知识（如苏维埃政 府、十三烈士陵墓）等并加深认识和理解，同时培养热爱 祖国、热爱故乡之情，达到爱国主义教育为中心的“祖国观、 民族观历史观”教育的目的和“做一个有道德的人”的 “知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动目的。 篇五：学校社会实践活动计划 一、活动指导思想： 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、 自然实践操作”为主题

33、，在初二年级实行，以综合为特征， 以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践 能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应 学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验 为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解 决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变 教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、 社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名 人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发 展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特 点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方 案，开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同” 的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时